授课对象：高中二年级授课时间：2018年4月3日星期二
主讲人：陈吉玉
课题：西方现代美术
课型：新授课
课时：1课时
教材分析：本节课选自人民美术出版社出版的《高中美术鉴赏》一书中的第十三课时，此教材共20课时，1至8课为美术鉴赏基础知识，9至20课为不同的鉴赏内容，美术语言的基础知识篇幅不少。

在学习第13课时之前学生基本掌握了美术鉴赏知识。

所以这一课更容易让学生们学以致用。

去认识美术作品和美术事件及我们的艺术家，也更有助于引导学生自主利用教材学习。

学情分析：根据高中学生年龄的特点,求知欲强,独立思考能力争强,很有分析评论的能力,同时,他们又不仅满足与现在教学内容,喜欢创新,喜欢刺激,喜欢独具匠心,喜欢博览群书,更喜欢在网络上收索他们喜欢且易接受的信息。

另一方面,他们的艺术基础不是很扎实,艺术素质高低差别大,接受艺术的能力不均衡。

根据这些我考虑在本课教学中,加些互动以调动学生的积极性。

教学目标：
1.知识与技能：对西方现代前卫艺术及其思潮有一定的分辨能力,学会鉴赏与评述的基本方法。

并敢于大胆的在实践中运用。

2.过程与方法：培养与提高学生观察、鉴赏、评述、创新、实践等能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱自然、热爱生活、热爱艺术,培养其积极向上的生活态度。

重点难点：
1.重点：引导学生鉴赏西方现代绘画流派。

主要介绍后印象主义、立体主义、抽象主义、表现主义及超现实主义,初步理解其艺术特性及表现手段。

2.难点：西方现代绘画各流派的特点及总体艺术风格体现。

现代派艺术较为复杂,历史的评价不一,学生的理解难度较大。

教学方法：
讲述法、讨论法、示范法
教具准备：多媒体、课本
教学过程：
教学环节 教师活动 学生活动 设计说明
一、导入新课（2分钟） 1.复习旧课内容
2..提出一个问题，
让学生带疑问进入
课堂，然后让学生们欣赏两幅风格不同的绘画作品《蒙娜丽莎》、《马蒂斯夫人像》提问这两幅作品的不同之处在哪
里？
1. 复习旧课内容
2. 思考问题，跟着教师的思路分析作品的不同 带着问题进入课堂有利于调动学生学习的积极性，能让学生更好的进入到课堂。

二、讲授新课（3分钟） 1.放出圣维克多山
实景照片和绘画作
品《圣维克多山》让
同学们进行比较，让
同学们在作品中了解到西方现代艺术的鲜明特点。

2.然后引出概念 3.欣赏西方现代艺术的主要类别及代表作品。

4.具体分析《亚威农
少女》概括出西方现
代艺术的主要特点
欣赏教师展示的作
品及图片并思考问题。

根据教师引导和分析总结出西方现代艺术的主要特
征
以直接展示的视觉冲击调动学生想要了解新知的兴趣。

三、课堂讨论（3分钟）
1. 教师展示出毕加
索的《格尔尼
卡》，根据所学过的知识小组讨论它的主要特点。

2. 开展小组讨论活
动
根据所学知识简单创作出一幅具有西方现代艺术特点的人物或风景作品 有利于学生对新知
识的巩固和运用，增强学生的理论联
系实际的能力。

四、课堂小结（1分钟） 进行教师评价、学生评价学生作品。

学生间互评，自主展示作品 提高学生的自信心和成就感以及语言表达能力
五、课后作业（1分钟 ） 选取一件现代艺术
作品，谈谈现代艺术与传统艺术的异同 学生在课后按照要求完成作业 有利于巩固新知，牢固掌握基础知识
板书设计：
西方现代美术
一、西方现代美术转变的动力
二、.西方现代美术的主要特征： 1.哲学化
2.理论化
3.形式主义
4.创新意识。