环境描写作用：
环境描写的作用：①表现时代风貌， 展现风土人 情。 ②衬托人物心理，表现人物性格。 ③深化主题。 ④交代背景，渲染气氛。 ⑤感染读者。 ⑥推动故事情节的发展。 ⑦交代故事发生的时间、地点。
课文链接 欣赏《种树的牧羊人》漫画
总结归纳：
一个孤独的农夫，数十年如一日，在荒原上种植树木，是 依靠着什么力量？
• 课文按时间顺序，重点描写了“我”和牧羊人 三次见面的情形以及高原上的变化。请同 学们以表格的形式来描述故事的情节发展！
三次见牧羊人
牧羊人的情况
高原的情况
初遇牧羊人
再见牧羊人
最后一次相见
【思维导图】
阿尔卑斯山地荒芜
初遇
牧羊人种橡树 植树的山地有了溪水 幸福他人 牧羊人 再逢
绿树成片养蜜蜂 荒漠变 绿洲
在环保逐渐恶化的今天，《植树的牧羊人》所描写的“一个平凡人 热爱大地”的精神更给人以启示。
字词梳理
?
1．给加色字注音。 流淌(tǎng) 慷慨(kāng) 废墟(xū) 光秃秃(tū)
2．根据拼音写汉字。 hū(呼)啸 酬 láo(劳) wēī(微)薄
字词梳理
?
1下列加点字的注音有误的一项是
(？ )
这个男人告诉我们，只靠身体力行和蕴藏的品德，便能将荒地变成沃土。
积累拓展 • 【读-做-思】
• 我们所处的社会中也有很多默默“种树”的人，他们以非凡的毅力，辛勤的耕耘，种植着希望和幸福。你 知道这样的人吗？试着为他写一段文字，记录下他的事迹，并写出你的评价和感受。
课外知识：
文章点评：
世界交汇：
最后 荒地变绿洲
心存善念
? 课文感知
本文记叙了“牧羊人”_____
的故事。
1913年6 并在他的小屋留宿知道了他 的故事。
，看到_____ 的景象。在我找水时，邂逅了牧羊人
“
为“
”除橡树外还种了“
看到了“溪水”。
”得知“牧羊人”改“
”
”。“
”树 我
1945年6月，我最后一次见到植树老人这里重新“
”变得“
个郁郁寡欢的国王》。
【走近作者】
• 让.乔诺（1895～1970）,生于法 国普罗旺界大战时曾当过步兵，在经历惨烈 场面后成为坚定的和平主义者。让• 乔诺的作品获奖很多，部分作品被 搬上银幕，被认为是法国二十世纪 最著名的作家之一。1932年获得法 国荣誉勋章，1953年以全部作品获 得摩纳哥王子奖，次年，入选为龚 古尔学院成员。 让•乔诺的作品多半作品都是以他的 家乡和周边地区——阿尔卑斯山和 普罗旺斯地区为背景。马诺斯克的
【背景链接】
《植树的牧羊人》描述了，一战至二战时期-法国普罗旺斯地区的一个 孤独牧羊人。 将内心对家人的思念，转化为了对大自然的关爱。
将余生倾注在，阿尔卑斯山上荒原的植树工作。用自己的双手和坚韧 的毅力，将荒芜之地变成了人们可以安居乐业的田园。
这部作品，在1987年被著名的加拿大动画大师弗烈德瑞克制作成一 部动画片。并荣获第六十届(1988)奥斯卡最佳动画短片奖。
2. 用第一人称叙事“我”作为一个见证人，使故事才显得真实 可信。又通 过我的所想所感，对植树人的平凡而又伟大的一生做 出了高度的评价。
3.夹叙夹议叙议论结合，首段的议论起到了总领全文点题的作用。 并奠 定的文章的感情基调结尾的议论，既照应开文又给主人公以 高度评价，立意深远、使文章主题上升到人生哲理的高度，给人以 深刻的启迪。4.学习本文既要抓住作者对人物的细致描写与景物 的变化，还要细心体 会字里行间流露出的作者的情感，抓住议论
感谢您的聆听
情景导入
• “每当我想到这位老人，他靠一个人的体力与毅力，把这片荒 漠变成了绿洲，我就觉得，人的力量是多么的伟大啊!”今天， 就让我们一起朗读法国作家让.乔诺的《植树的牧羊人》，感受作 者的思想情怀。
课文选读
1910年种的橡树现在已经十岁，长得比我们都高，看起来壮观极了。我 实在说不出话，而他也沉默不语。我们一整天都在他的森林中走着。这片森林 全长十一公里，最宽的地方有三公里。别忘了，它是从这个男人的双手及心灵 中创造出来的，没有任何外界技术的支援。
1．理解文章内容，感受作者字里行间表达的深厚感情。 2．品读含义丰富的语句，逐步提高阅读能力，特别是 品评鉴赏能力。 3．思考：一个孤独的农夫，数十年如一日，在荒原上 种植树木，是什么精神在支持他？
作者作品:
《植树的牧羊人》作者（
），（ ）
国著名作家、电影编剧。代表作《人世之歌》
《庞神三部曲》《屋顶上的轻骑兵》和《一
”。这个故事
启示我们，只要心存美好的愿望，并长期不懈的努力去做。人一定可以 改变恶劣的生存环境，大
自然也一定会给与丰厚的回馈，人类的可悲命运会被最终改变。
【阅读点拨】
1.本文以时间为顺序,以荒原到绿洲的变化为线索条理清晰。叙
事描写，细致生动，用词准确极
富感染力。字里行间含蓄
着作者的深情。结构 严谨行文中注意前后对比、照应。
A请帖(tiě) 心弦(xián)
看(kān)护妇 深恶(wù)痛绝
B纤(xiān)细 烙(1ào)印
卡(qiǎ)脖子 参差(cī)不齐
C调(diào)换 酣(hān)睡
畜(xù)牧业 刚劲(jìng)有力
D哄(hōng)笑 分(fēn)外 超负荷(ha) 薄荷(bó)
巧学妙用
解释词语或根据词义写词语。 (1)干涸：干枯，没有水。 (2)建筑物或堆积物倒下来。(坍塌) (3)不长草的地方。(不毛之地) (4)散步，闲走。(溜达)