探究：光照对黄粉虫分布的影响
黄粉虫
黄粉虫又叫面包虫，是一种鞘翅目拟步行虫科昆虫，原产于 北美洲，20世纪50年代从苏联引进我国饲养。黄粉虫喜群居， 不喜阳光，在弱光及黑暗中活动性强。黄粉虫的蛋白质含量 丰富，被誉为“蛋白质饲料宝库”，是一种重要的经济类昆 虫。
探究光照对黄粉虫分布的影响
• 一、提出问题：光照会影响黄粉虫的分布吗？ • 二、作出假设：光照会影响黄粉虫的分布 依据是：黄粉虫喜群居，不喜阳光，在 弱光及黑暗中活动性强。 • 三、制定计划： • 四、实施计划：分组实验，严格按照实验步骤并 且如实记录实验数据 • 五、得出结论：处理实验数据，获得结论 • 六、表达与交流
实验思路：设计阴暗不同但是相通的两种环境，各放入等量 的黄粉虫若干只，过一段时间后，看哪边的黄粉虫多。如果 暗环境中黄粉虫多，则说明假设可能是正确的。
材料用具：10只黄粉虫、盒子、玻璃板、纸板 实验装置：
阴暗（纸板）
明亮（玻璃板）
实验步骤：
1、以小组为单位进行实验。在两侧中央各放入五只黄粉虫。 静止2分钟。
12、鲫鱼生活在淡水中，影响鲫鱼生活的非生物因素是 ( ) A．水、空气、小鱼等 B．水、温度、藻类植物及饵料 C．水、阳光、温度、空气等 D．温度、阳光、水、其他鱼类
13、水葫芦是从境外引进的一种净化污水的植物，水葫芦大量繁 殖使湖泊几乎看不到其他水生植物，这种现象叫做( ) A．捕食 B．竞争 C．斗争 D．合作 14、“螳螂捕蝉黄雀在后”这句成语中所指的生物之间的关系是 （ ） A.捕食 B.合作 C.共生 D.寄生 15、下列影响小麦生长的环境因素中，属于生物因素的是（ A.光照 B.土壤湿度 C.温度 D.杂草 ）
7．下列哪项是探究“光对鼠妇生活的影响”实验中的一 组对照实验条件 ( ) A．阴暗、明亮 8．潮湿、干燥 C．明亮、潮湿 D．阴暗、干燥
8．为确保对照实验结果的科学性，除变量外，对影响实 验的其他因素应 ( ) A．相同 B．不同 C．相似 D．随意 9．设计对照试验时，应遵循的原则是（ A.除实验变量外，其他变量都相同 B.除实验变量外，其他变量都不同 C. 所有变量都不同 D. 所有变量都相同 ）
2、静止2分钟后开始统计在明亮处和阴暗处的黄粉虫数目。 之后，每隔一分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统 计10次。将统计结果填写在课本P15表中。
时间 （min） 环境
2
3
456来自789
10
11
明亮 阴暗
注意：黄粉虫（两边同时放）；
盖玻璃板和纸板；
观察并记录。
讨论： ①本实验所探究的非生物因素是什么？还有哪些因素对该动 物有影响？ 光照；温度，水分 ②如何保证实验动物出现的变化只能是由于实验要探究的因 素引起的？ 采用对照实验，保证除了所研究的因素（光照）不同之外，其 他因素（温度、水分等）都保持相同，这样实验结果的不同只 能是由单一变量引起的。 ③什么是对照试验？ 在研究一种条件（光照）对研究对象（鼠妇）的影响时，所进 行的除了这种条件（光照）不同以外，其他条件（温度、水分） 都相同的实验，叫做“对照试验”。 ④为什么要用10只鼠妇做实验？只用一只鼠妇做实验行吗？ 用一只鼠妇做实验，结果有很大的偶然性，不足以 说明问题；用10只可以减小误差。 ⑤为什么要计算全班各组的平均值？ 可以减小误差。
10、某高山植物沿高山分布：从山脚到山顶依次为热带雨林、常 绿阔叶林、温带针叶林、高山草甸。决定这种分布的主要生态因 素是 ( )
A．阳光
B．水分
C．温度
D．海拔高度
11、古人云：“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。”就是说， 淮南的橘子移种到淮北就不甜美了。想一想，产生这一差异的主 要因素是 ( ) A．土壤 B．空气 C．温度 D．阳光
1、鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡，对 此最恰当的解释是（ ） A、生物影响环境 B、生物适应环境 C、生物改变环境 D、生物依赖环境
2、 把大小两种的草履虫分开培养，它们都能正常地生 长，可是把两者放在一起培养的时候，经过16天，其 中的一种全部死亡，而另一种却仍然生长正常，这种现 象属于( ) A、合作 B、捕食 C、竞争 D、寄生
3、“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（ ） A、合作 B、食物网 C、捕食 D、竞争
4、下列生态因素中不属于非生物因素的是（ A、阳光、温度 B、空气、温度 C、水分、土壤 D、花粉、病毒
）
5、在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般 还应同时设计（ ） A 、分组实验 B、 重复实验 C、 独立实验 D、对照实验 6．在培养蘑菇的培养基上发现长出了霉菌，蘑菇和霉 菌的关系是 ( ) A．互利共生 B．种内斗争 C．竞争关系 D．寄生关系