中途接班的思考与做法
作为一个新的班主任，首先要对班级和同学们在过去所取得的成绩给予充分的肯定和认可，从感情上拉近师生之间的距离，这样既能保持班级平稳过渡，又能给班级带来新的气象，做到“随风潜入夜，润物细无声”。

一、做好准备，以求胸有成竹
先收集关于这个班的各种资料，打印他们一年的成绩单，分析班级的弱科是什么，哪些同学偏科，偏哪些科目，学生姓名几乎都有印象，所以开学后就能很快地记住学生的名字。

准备第一次进班的讲话，初三学生了，如果我第一次讲话讲得不好，学生肯定就立马对我不信服，所以必须得准备好，这对于有些语言表达能力强的人可能根本不是事，但对我来说就不容易了，所以我在第一次进班讲话之前，都要恶补一下，先写，写完之后再不停地改，直到觉得没啥问题。

再就是准备好我的课，我要用我的第一节课去打动他们，虽然能力有限，但是我会尽我最大的努力去上好第一节课。

找各种辅导资料，做大量的题，然后去备课，做课件，设置随堂练习，在网上搜视频看，从别人的视频上找自己需要的东西，每个细节都追求完美。

二、多看少说，做到有的放矢
换一个新班主任，深不得浅不得，你厉害了，管得严了学生会抵触，你若管得松了学生会看不起你，所以刚开始我几乎都会选择沉默，静下心来去观察，每天早来晚走，我就陪着他们，也不说话，就这样多看少说，每天做记录，装订成学生成长记录册。

个别学生犯错误多了，就拿给他看，有理有据。

你若整天批评，学生会觉得你在给他找事，所以我选择不说就不说，说了就让他彻彻底底地服你。