2.苍岩山
教师讲“南阳公主出家”的传说故事，激发学生学习积极性。结合图片，讲解景点。
3.赵州桥世界上现存最早的一座大型单孔敞肩石拱桥。
4.嶂石岩
出示图片，学生欣赏，依照上面所学，分组完成表格
5.清西陵
雍正皇帝继位一直存在争议，同样他的驾崩也是一个未解之谜，那么他的陵墓又位于哪里呢？
【课后总结】
归纳本节课要点。任选一景点，学生进行模拟导游。
请同学们谈谈本节课的收获。
任务二：
畅游河北省旅游区
【新课导入】
配合音乐展示图片，欣赏风光，激发学生积极性，导入新课。
【讲授过程】
播放河北省的旅游风光宣传片，学生欣赏，小组讨论，完成表格。
河北省
地理位置
东临渤海，北部、东北部与内蒙古自治区和辽宁省接壤，南连山东、河南两省。东部濒临渤海，海岸线长达487 km。
旅游资源
1.冀东北是一个以承德－秦皇岛为核心，山地、海滨等自然风光与皇家园林为主要内容的游览、避暑、疗养区。主要游览路线是：承德避暑山庄－外八庙－山海关－北戴河－昌黎海岸。
2.冀南游览区以山水风光及桥梁、石窟等为主要景观，主要游览路线是：白洋淀－苍岩山－赵州桥－嶂石岩－响堂山石窟。
此外，全省有重点文物保护单位304个，其中国家重点文物
教案首页
年月日周
课题：5燕赵文化旅游区课次：7
教学方法：图片教学法、讨论法教具：多媒体
教学目的：
通过教学，使学生了解燕赵文化旅游区所处的旅游地理环境特征，掌握河北省的特色旅游资源。
教学重点：
掌握河北省的主要旅游线路及其景点特色。
教学难点：
理解燕赵文化旅游区的旅游地理环境对旅游资源形成的影响。
教学过程时间分配：
保护单位23个。
（一）冀东北旅游区
1.承德避暑山庄
同学们，你们知道我国唯一一个以旅游景区命名的城市是哪一个吗？那就是承德，让我们一起走进承德避暑山庄。出示图片，结合图片讲解景点。
2.外八庙
展示图片，教师提问“这是一种什么类型的庙宇？”阅读课本，学生总结表格知识。
3.山海关
聆听河北民歌《孟姜女哭长城》，导入新知识：天下第一关——山海关
人口面积
全省环抱首都北京，面积18.77万平方千米。全省总人口6744万
气候
属温带大陆性季风气候，全年平均气温在1～13℃之间，年平均降水量为300～800mm，由东南向西北递减。
历史沿革
春秋战国时代，河北北部属燕国；南部先属晋、韩、赵、魏，后大部分属赵国，故又有“燕赵”之称。秦始皇统一中国后，在河北置上谷、渔阳、右北平、辽西、邯郸、巨鹿、东郡等郡。汉代设幽、冀州。唐代在黄河以北，太行山以东设河北道。“河北”之称始于唐代。元代设中书省，明代改为北直隶，清代称直隶省。1928年改为现名。
1、组织教学2分钟4、巩固新课2分钟
2、复习旧课2分钟5、布置作业1分钟
3、讲授新课80分钟6、测验3分钟
课后记：
模拟导游表现
林景兴：优秀
教案纸
年月日
第5章京畿要地——燕赵文化旅游区
教学任务
教学过程与教学内容
任务一：
认识燕赵文化旅游区的旅游地理环境
【新课导入】
案例导学：京津冀三地推动旅游区域合作
提问：同学们，三地进行旅游区域合作的基础是什么？如何利用好三地的旅游地理环境来推动合作呢？
二、旅游人文地理环境
步骤一：展示旅游资源图片，请同学们领略京畿要地的古韵新风。
步骤二：播放相关视频、图片（京剧、评剧片段；吴桥杂技；景泰蓝、泥人张彩塑、杨柳青年画等），请同学们感受燕赵文化艺术一枝独秀。
1.京畿要地，古韵新风魅力无穷
2.燕赵故土，文化艺术一支独秀
3.经济命脉，现代交通四通八达
【课后总结】
4.北戴河
欣赏北戴河的风光介绍。为什么北戴河是我国著名的旅游避暑胜地呢？学生阅读，找出答案。
5.昌黎海岸
出示青岛海岸与昌黎海岸两组图片，学生比较，总结பைடு நூலகம்识。
6.清东陵
同学们，乾隆皇帝自称为“十全老人”，你们知道他的陵墓在哪里吗？
（二）冀南游览区
1.白洋淀
同学们，看过孙犁先生的《荷花淀》吗？看过电影《新儿女英雄传》、《小兵张嘎》吗？（出示《荷花淀》图片，播放这两部电影的片断）今天我们就走进白洋淀，揭开神秘的面纱。
【课后作业】
教材第114页课后练习。
【讲授过程】
一、旅游自然地理环境
步骤一：展示京畿要地的地形图，请学生分析判断其地貌类型，并指出有名的地貌旅游资源，教师归纳总结知识点：
多样的地貌类型，丰富的自然旅游资源
步骤二：同学们，假设你们有一个前往燕赵文化旅游区7日游的旅游机会，你们会选择何时去呢？为什么？引出知识点：
典型的大陆性季风气候，明显的旅游业淡旺季