2019年北京版小学语文六年级上册13 林海同步试题1．用“√”给加点字选择正确的读音。
俏．丽(xiào qiào) 酿．成(niàng liáng)
伐．木(fá gě) 综．合(zóng zōng)
2．规范书写词语。
3．根据意思写词语。
1．单独的一座山峰高高地耸立着。
( )
2．形容骄傲蛮横，气势逼人。
( )
3．眼睛能看到的地方。
( )
4．许许多多的山峰都是碧绿的颜色。
( )
5．国家兴盛安定。
( )
4．写出下列句子所用的修辞手法。
1．每条岭都是那么温柔。
( )
2．看，那海边上不是还有些白的浪花吗? ( )
3．花丛里还隐藏着像珊瑚珠似的小红豆。
( )
5．按要求写句子。
1．多少条岭啊，在疾驰的火车上看了几个钟头，既．看不完，也．看不厌。
(用加点字写句子)
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2．大至矿井、铁路，小至桌椅、椽柱，有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢?(改为陈述句)
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6．阅读欢乐岛。
(一)课内阅读。
两山之间往往流动着清可见底的小河，河岸上有多少野花呀。
我是爱花的人，到这里我却叫不出那些花的名儿来。
兴安岭多么会打扮自己呀：青松做衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。
连树与树之间的空隙也不缺乏色彩：在松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶——它们很亲热地落在客人的身上。
花丛里还隐藏着像珊瑚珠似的小红豆，兴安岭中酒厂所造的红豆酒就是用这些小野果酿成的，味道很好。
1．作者从_________、_________、_________等方面来写大兴安岭原始森林的景色。
2．文中画横线处运用了_________ 和_________的修辞手法。
“衫”指_________，“裙”指_________，“绣花鞋”指_________。
(二)课外阅读。
守林人
守林人带着猎枪和他的猎狗，日夜巡视着森林。
他一步一步地走着，走一步，就要听一听那突然的灾害，是不是意外地来了……
他负责发出风灾和火警的信号!他还负责不让一切可疑的阴谋从这里通过，在森林里躲藏。
守林人在森林里生活久了，年老了还是跟青年人一样。
他脸上的皱纹，是那树木的皱纹，经历过万年的风霜，不断地增加，却又不断地成长。
他那坚强的双腿，是那坚强的树干。
他那不知疲倦的双脚，是那伸遍山中的树根。
有树根的地方，就有他的脚印……
晚风起了，森林在沙沙地说话，守林人就停下来听，他能听懂它们的话。
下雪了，厚厚的雪铺遍了森林，压在所有的树枝上，也压在守林人的身上。
于是，他知道积雪的重量，把那些幼小的树枝压断了。
寒冷的夜晚，整个森林都冰冻了，也冰冻了守林人。
他从自己的眉毛和胡须上的冰霜，知道了树木的寒冷……
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守林的老人，你的岁数有多大?你就是森林，森林就是你。
你的过去就是那一片高大的树木，你的未来就是那一片幼小的树林。
1．联系上下文理解下列词语。
巡视：____________________________________
意外：____________________________________
2．守林人与森林已经融为一体了，你是从哪些句子中感受到的?用横线在文中画出。
__________________________________________________________
3．“晚风起了，森林在沙沙地说话。
”森林会说些什么呢?
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4．本文没有具体介绍守林人的事迹，而是通过守林人细微的情感变化，写出了___________________________，赞颂了守林人___________________________。
7．照样子，先把诗句中带引号的字改正确，再用互换的两个字写出一个成语。
例：不识庐山真“头”目，只缘身在此山中。
( 面 )(改头换面)
1．远上寒山“水”径斜，白云生处有人家。
( )( )
2．孤帆“近”影碧空尽，唯见长江天际流。
( )( )
3．两个黄鹂鸣翠柳，一行“黑”鹭上青天。
( )( )
4．春风又绿江南岸，“暗”月何时照我还? ( )( )
参考答案
1．qiào niàng fá zōng
【解析】
2．盛气凌人综合高不可攀安邦
【解析】
3．1．孤峰突起 2．盛气凌人 3．目之所及 4．千山一碧
5．兴国安邦
【解析】
4．1.拟人 2．反问 3．比喻
【解析】
5．1．那茫茫的大海，既看不到船，也看不到海岸。
2．大至矿井、铁路，小至桌椅、椽柱，许多省市的建设与兴安岭都有关系。
【解析】
6．(一)1．岭林花
2．比喻拟人青松白桦小花
(二)1．巡行视察。
指意料之外。
2．他脸上的皱纹，是那树木的皱纹……他那坚强的双腿，是那坚强的树干。
他那不知疲倦的双脚，是那伸遍山中的树根。
3．提示：说对守林人的感激、赞美等。
4.守林人对森林作出的贡献甘愿牺牲、默默奉献的精神
【解析】
7．1．石水落石出 2.远舍近求远 3．白黑白分明
4．明弃暗投明
【解析】
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