儿童语言七种功能：工具的、 控制的、 交 往的、 个人的、启发的、 想象的、 信息的 成人语言三种功能：概念功能、交际功能、 语篇功能 语言的情境决 形式，又强调语言在社会生活中的运用规则， 属于“语用学” 属于“语用学”。 ＊ “情境教学”，注重不同情境下的语言内 情境教学” 容。
1. 分支? 流派? 分支? 流派?
1.1 定义 分支: 多指语言学研究的领域, 研究范围, 分支: 多指语言学研究的领域, 研究范围, 也 有经典著作, 有影响的人物, 多用共时观点。 有经典著作, 有影响的人物, 多用共时观点。 流派：流派多指思潮, 有代表人物, 流派：流派多指思潮, 有代表人物, 代表著 主要观点, 研究方法, 盛行时代, 作, 主要观点, 研究方法, 盛行时代,有其影 往往有历史视角。 响, 往往有历史视角。 历史视角和共时视角 一起 可以画出一个十 像一个坐标。 字, 像一个坐标。
索绪尔之后的西方现代语言学流派
索绪尔 20世纪20、30年代出 20世纪20、30年代出 世纪20 现的三大结构主义 欧洲学派： 欧洲学派： 语言的功能 哥本哈根学派 布拉格学派 伦敦学派： 伦敦学派： 语言出现的情境， 语言出现的情境， 社会学角度 韩礼德系统功能语法 美国结构主义： 美国结构主义： 语言的形式 萨丕尔、 萨丕尔、布龙菲尔 20世纪 世纪50-60年代 世纪 年代 美国生成语法： 美国生成语法： 心理学角度 乔姆斯基
2.3 索绪尔: (Ferdinand de Saussure, 1857-1913), 索绪尔: 1857西方现代语言学 Ferdinand de Saussure (1857--1913) 的开端。 的开端。 语言是表达思想的 符号体系。 符号体系。
2.3 索绪尔
欧洲结构主义的鼻祖 ，《普通语 言学教程》 言学教程》（《Cours de linguistique générale》）, générale》 1916 区别语言（langue） 区别语言（langue）和言语 parole） （parole） 语言的符号性、 语言的符号性、符号学 ( semiology ) 区分了共时语言学（ 区分了共时语言学（synchronic linguistics） linguistics）和历时语言学 linguisitics） （diachronic linguisitics） 提出要“描写语言” 提出要“描写语言”，是传统语 法与现代语法的分水岭。 法与现代语法的分水岭。
2.2 历史语言学
关键词: 关键词: 从历时的角度研究语言的变化，
寻找语言的来源。着重于进行语言比较， 寻找语言的来源。着重于进行语言比较， 语言历史，语言谱系， 语音变化规律等 方面的研究；其后期的新语法学派为20 方面的研究；其后期的新语法学派为20 世纪现代语言学开端铺平道路。
2. 西方语言学主要流派
1.分支 流派? 1.分支? 流派? 分支?
1.2 分支 （ 回顾） 回顾） 普通语言学/ 普通语言学/理论语言学 应用语言学
1.2 分支
普通语言学 语音学 音系( 音系(位)学 词汇学 形态学 句法学 语义学 语用学 应用语言学 社会语言学 心理语言学 地理语言学 历史语言学 计算机语言学 神经语言学 文化语言学等
2.2 历史语言学
Wilhelm von Humboldt (1767-1835 ) August Schleicher (1821-1868 )
2.2 历史语言学
洪堡特（ 洪堡特（Wilhelm von Humboldt, 1767-1835） 1767-1835）
主要贡献: 主要贡献: 对语言能力、语言与思维、 语言分类的方法，对揭示语言本质有 过积极作用。 《人类语言结构的多样性》： 人类语言结构的多样性》 孤立语、粘着语、屈折语 语言是构成思想的工具。
2.5 伦敦语言学派
关键词： 关键词：意义即使用； 语言环境决定意义；结
构与系统；语言潜势和语言实际行为; 构与系统；语言潜势和语言实际行为; 组合关系 和聚合关系; 和聚合关系; 语言是许多小系统组成的大系统； 语言的结构由社会功能所决定；语言的三大功能; 语言的结构由社会功能所决定；语言的三大功能; 儿童语言的七大功能。在教学上和文体学上都有 贡献. 贡献.
语言符号 signe
2.3 索绪尔
符号学( semiology)：语言是一个符 符号学( semiology)：语言是一个符 号系统。人类的其他活动也是一个符 号系统，存在着一套惯例系统。 60年代，法国Claude Lévi-Strausse 建 60年代，法国Claude Lévi立了结构主义社会学
从文艺复兴到18 从文艺复兴到18世纪的语言学 18世纪的语言学 经验主义语言学
“白板说” 白板说” 强调实用价值 ＊速记学、语音学、 密码学
理性主义语言学
语言的普遍原则 普遍语法 特殊原则 ＊九种词类
美国布龙菲尔德 美国布龙菲尔德 结构主义
乔姆斯基的转化生 成语法
2.1 传统语法阶段
关键词：传统语法： 从希腊语到拉丁语， 再从拉丁语到其他欧洲语言；注重语音和 词汇，句法很少，以教学语法为主， 多 为规定性语法，不是描写性语法；影响很 大，时间很长； 其贡献是创造了描写工 具(其术语今天还在使用，９种词类)。 其术语今天还在使用，９种词类)
2.1 传统语法阶段
希腊语法书的编纂 公元前１００年，狄奥尼修斯· 公元前１００年，狄奥尼修斯·斯拉克斯 (Dionisius Thrax)： Thrax)： 《语法艺术》（Techné Grammatiké）， 第 语法艺术》 Grammatiké）， 一部希腊语法书，西方第一部完整的、全面的 语法书，直到１２、３世纪仍然被认为是语法 学的典范。
2.3 索绪尔
语言 言语
必要的惯例的总汇 是个人运用自己机 能时的行为 社会性，是抽象的，个人性，是具体的， 社会性，是抽象的，个人性，是具体的， 稳定的，是单一的 变化的 “乐章” 乐章” “演奏” 演奏”
语言（langue） 语言（langue） 言语（parole） 言语（parole）
2.3 索绪尔
1.3 流派
传统语法 (公元前5、6世纪-18世纪末) 历史语言学(19世纪100年) 索绪尔语言学（现代语言学开端，20世纪 世纪） 索绪尔语言学（现代语言学开端，20世纪） 欧洲功能主义 (20世纪20-50年代)： 布拉格学 派 、哥本哈根学派 伦敦学派(1940-50)：韩礼德系统功能语法(1960-) 美国结构主义语言学(1930-50) 美国乔姆斯基转换生成语法(1957-现在)
语言的符号性 语言符号 概念 (signified 受指) （signe） 受指) 声音形象 ( signifier，施指) signifier，施指)
树 shù arbre [ar-br] 概念 signified
形象 声音 形象 声音
施指 signifier 施指 signifier
语言符号的特点： 任意性 线形关系 不变性
2. 西方语言学主要流派
2.1 传统语法阶段（公元前5、6世纪-18世纪末） 传统语法阶段（公元前5 世纪-18世纪末 世纪末）
2.1 传统语法阶段
公元前４ 公元前４＼５世纪希腊哲学家对语言起源的 探讨
Ａ．自然派 语言是自然产 生的, 生的,来自于 外部原则, 外部原则,人 类对于语言无 能为力 。 Ｂ．惯例派 语言是约定俗 成的, 成的, 是语言 使用者达成的 协议, 协议, 人类可 以改变它。
斯多葛派
亚里士多德派
自然派对词源的研究 象声词 bleat ( 羊叫 ) tinkle (钟表声) (钟表声 钟表声) 声音象征词 smooth（光滑） smooth（光滑） 液体） liquid （液体）
派生词 mouth（ mouth（嘴—河流入海处） 河流入海处） natural(自然 自然的) 自然— nature — natural(自然—自然的) ascertain(肯定 确定） 肯定— certain — ascertain(肯定—确定）
对美国和沃尔夫产生影响，导致“萨丕 尔-沃尔夫假说”。
2.2 历史语言学
施莱歇（August 施莱歇（August Schleicher, 1821-1868） 1821-1868）
语言亲属关系论：采用进化论的理论把当时已存的语 言据共有特点画出了谱系图，找到每个语系的“母 言据共有特点画出了谱系图，找到每个语系的“ 亲”。 语言进化论：语言有发展、 成熟、衰败的过程， 不同的语言间存在竞争。
《外国语言学》通识课程 外国语言学》
西方语言学流派
徐艳 juliettebj@ 中国人民大学 外国语学院
主要内容
1. 区别流派与分支 2.语言学的主要流派: 从希腊到现代 2.语言学的主要流派 语言学的主要流派: 3. 对流派的宏观分类 4. 语言学各流派理论的现实意 5.推荐阅读书 5.推荐阅读书 6. 思考题
2.3 索绪尔
现代语言学鼻祖； 关键词：现代语言学鼻祖； 区分了语言和言 历时语言学和共时语言学， 语， 历时语言学和共时语言学，语言符号的 任意性， 所指和能指都是任意的；语言是一 任意性， 所指和能指都是任意的； 个系统， 一个关系系统(在系统中的位置决定 个系统， 一个关系系统 在系统中的位置决定 其意义)； 语言是符号学中最典型的代表． 其意义 ； 语言是符号学中最典型的代表．其 理论影响深远。 理论影响深远。
2.1 传统语法阶段
拉丁语语法研究， 拉丁语语法研究，以希腊语法为蓝本
瓦罗（Marcus Varro） 瓦罗（Marcus Varro） 《论拉丁语》 论拉丁语》 《De Lingua Latin》 Latin》 公元前２世纪
普利森 (Priscian) 《语法惯例》 语法惯例》 《Institutiones Grammaticae》 Grammaticae》 公元6 公元6世纪 中世纪语法经典