五年级下科学实验探究题
The document was prepared on January 2, 2021
实验一：探究橡皮泥由沉变浮的秘密
实验材料：油性橡皮泥、量杯、200毫升水、记录表。
实验过程：1、把一块橡皮泥各种不同的实心形状放入水中观察，2、把橡皮泥做成
盒子的形状盒底在下放入水中观察。

实验现象：1、橡皮泥不管做成什么样的实心形状都会沉入水底。这时它排开的水
量是20毫升。2、橡皮泥做成空心盒状时会浮在水面。这时它排开的水量是25毫
升。

实验结论：改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮可能发生改变。
实验二、下沉物体是否受到水的浮力制定一个研究计划研究一下吧！
研究的问题：下沉物体是否受水的浮力
我的猜想：下沉物体受水的浮力。
所需器材：石块1块，细绳1段，弹簧测力计1个，带刻度的烧杯1个，水。
实验过程：先用弹簧测力计称出石块在空气中的重力，再将石块用细绳系好挂在弹
簧测力计上，依次将石块的小部分、大部分、全部放入水中，观察并记录石块在水
中的重力及三次排开的水量。

实验现象：石块在水中的重力依次变小，排开的水量依次增大。记录如下表：

小部分浸入水中 大部分浸入水中 全部浸入水中
在空气中的重力 牛 牛 牛
在水中的重力 牛 牛 牛
浮力大小 牛 牛 牛
排开的水量 10毫升 15毫升 20毫升
实验究论：下沉物体浸入水中的体积越大，排开的水量越大，受到的浮力也越大。
实验三、沉入水底的物体是否受到水的浮力
我的猜想：沉入水底的物体受到水的浮力。
所需器材：铁块1块，细绳1段，弹簧测力计1个，烧杯1个，水，记录单。
实验过程：先用弹簧测力计称出铁块在空气中的重力，再将铁块用细绳系好挂在弹
簧测力计上，将铁块全部放入水中，观察并记录铁块在水中的重力。

实验现象：沉入水底的铁块所受的重力比空气中所受的重力变小了。
实验究论：沉入水底的物体受到水的浮力。
15、设计一个计时器或水钟：给计时器取个名称、写出所需材料和制作过程；画出
草图。写出影响水钟计时准确性的因素以及改进方法。

计时器名称（可自己另起名）：滴水水钟
材料：透明大料瓶2个、剪子、钉子1个、纸条、彩色笔1支、水、秒表。
制作过程：（1）先将两空饮料瓶分别从上口和底儿的一侧剪开，然后在瓶盖上打
一个小孔。（2）将2个瓶子组装起来，装入水，用秒表计时。（3）在饮料瓶壁上
标出水流出1、2、3、……10分钟的刻度。
影响水钟准确的因素有：盛水容器的形状、滴水的速度。
改进措施：（1）尽量用外壁比较平滑的饮料瓶。（2）在水钟的出水孔处安装滴液
控制器。

计时器名称（可自己另起名）：机械摆钟
材料：、秒表。
制作过程：（1）
（2）
（3）
影响水钟准确的因素有：
改进措施：（1）
（2）
16、实验：摆的快慢与摆锤重量有关系吗
我的猜想：摆的快慢与摆锤重量无关。
所需器材：铁螺丝帽3个、细绳1条、铁架台及支架1套、秒表1块。
需要改变的条件：摆的重量；不改变的条件：摆长。
实验过程：（1）把细绳固定在铁架台支架上，下端挂一个螺丝帽作为摆锤，让摆
小幅度自由摆动，观察摆在15秒内摆动的次数。（2）增加摆锤的重量，使摆锤重
量是原来的两倍、三倍，但摆绳长度不变。（3）用秒表分别测出摆在15秒内摆动
的次数。

实验现象： 重量改变后，摆在15秒内摆动的次数没有变化。
实验究论：摆的快慢与摆锤重量无关。
17、实验：摆的快慢与摆绳长度有关系吗
我的猜想：摆的快慢与摆绳长度有关。
所需器材：铁螺丝帽1、细绳1条、铁架台及支架1套、秒表1块。
需要改变的条件：摆绳长度；不改变的条件：摆的重量。
实验过程：（1）把细绳固定在铁架台支架上，下端挂一螺丝帽作为摆锤，让摆小
幅度自由摆动，观察摆在15秒内摆动的次数。（2）增加摆绳的长度，使摆绳的长
度是原来的两倍，但摆锤的重量不变。再用秒表测出摆在15秒内摆动的次数。
（3）两次摆动进行对比。

实验现象： 摆绳的长度增加后，摆比原来摆动的慢了。
实验究论：摆的快慢与摆绳长度有关。同一个摆，摆绳越长，摆动越慢；摆绳越
短，摆动越快。