（《徐无鬼》）
姚中陈家勋修改
谢谢！再见！
2006年12月6日
姚中陈家勋修改
我有话要说
庄子是中国古代伟大的智者。通过本篇文言 的学习，你觉得他的“智”表现在文中哪些地方？ （温馨提示：可从其文，其人角度考虑）
• 庄子为人机敏，说话幽默、诙谐，巧借鹓鶵故 事（贴切的比喻）委婉相叙，尖锐地批评了惠 子利欲熏心的卑劣行经。这便是课文的一大亮 点与美点。 • 此外从作品角度看还有叙事情节出人意料，刻 画了鲜明的人物形象，生动传神的描摹等。
庄子和惠子之间的关系到底怎么样？
庄子送葬，经过惠子的坟墓，回头对跟随他的 人说：‚楚国郢人捏白士,鼻尖上溅到一滴如蝇翼般 大的污泥,他请匠石替他削掉。匠石挥动斧头,呼呼 作响，随手劈下去，把那小滴的泥点完全削除，而 鼻子没有受到丝毫损伤，郢人站着面不改色。宋元 君听说这件事,把匠石找来说：‘替我试试看。’匠 说：‘我以前能削,但是我的对手早已经死了！’自 先生去世,我没有对手了,我没有谈论的对象了！‛
（约前369－286）
庄子，名周，战国人。道家学派的 代表人物，老子思想的继承和发展者。 后世将他与老子并称为‚老庄‛。平 民哲学家，一向不慕功名，无意于仕 途，追求一种自由自在的隐居生活， 主张君王‚无为而治‛。 代表作品《逍遥游》《庖丁解牛》 等，所著文章，内容丰富，气势磅礴， 笔锋犀利，寓意深刻。后人辑为《庄 子》一书，亦称《南华经》，共33篇。 其中有许多奇特有趣的寓言故事。他 的作品被人称之为“文学的哲学，哲 学的文学”。
请你积累 点石成金
• • • • • • • 望洋兴叹 坐井观天 井底之蛙 游刃有余 小巫见大巫 相濡以沫 朝三暮四 鹏程万里 对牛弹琴 大同小异 变化无常 沉鱼落雁 呆若木鸡 哀莫大于心死 望穿秋水 不知天高地厚 成者英雄败者贼 君子之交淡若水 化腐朽为神奇
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惠子相梁
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庄子
通读课文 掌握基础
检查预习：
1、给下列加点字词注音 xiànɡ yuānchú fú lǐ quán chī hè
相
鹓鶵
夫
醴泉
鸱
‘吓！’
2、用“⁄”标出下列句子的朗读节奏 ①或 ⁄谓 惠 子 曰 ②夫 ⁄鹓鶵 ⁄发 于 南 海 ③非 ⁄梧 桐 不 止，非 ⁄ 练 实 不 食，非 ⁄ 醴 泉 不 饮。 ④今 子⁄ 欲 以 子 之 梁 国 ⁄而 吓 我 邪？”
巧妙比喻 • 腐鼠——做宰相（功名利禄） • 鹓鶵—庄子（淡泊名利的人）
• 鸱—惠子（醉心功名利禄的人）
《惠子相梁》的寓意是什么？ 讽刺了醉心于功名富贵者的嘴脸，表现 了庄子淡薄功名利禄的态度。
• 庄子讲这个故事的用意是什么?
鹓鶵故事里，庄子将自己比作 鹓鶵，将惠子比作鸱，把功名利禄 比作腐鼠，既表明了自己的立场和 志趣，又极其辛辣地讥讽了惠子醉 心功名利禄且无端猜忌别人的丑态。
朗读展示—— （注意字音、停顿、语气……）
惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰： ‚庄子来，欲代子相。‛于是惠子恐，搜 于国中三日三夜。庄子往见之，曰：‚南 方有鸟，其名为鹓鶵，子知之乎？夫鹓鶵 发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非 练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠， 鹓鶵过之，仰而视之曰：‘吓’！今子欲 以子之梁国而吓我邪？‛
请翻译下列句子 • A.搜于国中三日三夜 • B.于是鸱得腐鼠 • C.非梧桐不止，非练实不食， 非醴泉不饮 • D.今子欲以子之梁国而吓我邪
姚中积累哪些 知识点呢？
积累特殊句式 积累古今异义词 积累多义词 积累词性转换
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我们的探究：
1.寓言往往采用比喻法，在本 文中，腐鼠、鹓鶵、鸱各比作什 么? 2.庄子讲这个故事的用意是什么?
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译读展示—— （注意：积累文言知识点）
惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰： ‚庄子来，欲代子相。‛于是惠子恐，搜 于国中三日三夜。庄子往见之，曰：‚南 方有鸟，其名为鹓鶵，子知之乎？夫鹓鶵 发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非 练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠， 鹓鶵过之，仰而视之曰：‘吓’！今子欲 以子之梁国而吓我邪？‛
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• 附小诗一首： • 《庄子》故事读后
鲲鹏逍遥越千年， 秋水文章万古传。 楚相梁相皆粪土， 子自畅游天地间。
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• 1、浙江嘉兴 1、（1）有人 （2）想 （3）栖息 （4）在 这时 2、惠子做了梁国的国相，庄子去看望他。 3、冷笑（或嗤笑、愤怒、鄙夷） 4、鹓鵮比喻庄子（或志向高洁之人），鸱 比喻惠子（或贪求名利之人）。