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教科版三年级上册科学比较韧性课


可塑性强
知识窗:塑料是一种从原油中提取出来的 人工材料,在自然条件下不易分解,会造成严
重的环境污染。但是许多塑料可以重复利用。
说一说:生活中有哪些塑料制品可以重复 利用,它们为什么能够重复利用呢? 我们在生活中常用的塑料袋、泡沫塑料、 饮料瓶等就是可以回收重复利用的,因为它们
可以反复溶化成型。
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许多物品需要具有韧性、能变形,但不断裂。
铁片
卡纸
塑料
木条
这四种物品,谁的韧性更好一些呢?
具体要求:
1.把相同宽度、厚度的木条、卡纸条、铁片和塑料条
上分别标出刻度,然后在这四种材料的一端用重物压住, 另一端伸出桌面5厘米(或者10厘米、15厘米),并挂上一 个相同重的重物。
2.在桌子的一侧粘一张 纸,分别标上尺子没有伸出桌 面时重物的位置和弯曲后到达 的位置,然后用尺子测量它们 的长度。如图所示:
这些物品都是用塑 料制作成的。
说一说、写一写:你们知道哪些塑料制品, 把它们记录在下面的科学记录上。 我知道的塑料制品
观察下面这些塑料制品,它们分别利用了塑
料的什么性质?
塑料瓶 雨衣 塑料袋 塑料管
塑料盆
插座
雨伞
塑料盒
在气泡图中记下我们了解的塑料的特性。
重量轻 强度高 塑料 不导电 不传热
耐腐蚀
实验记录:不同材料的弯曲程度
伸出桌面长度 5厘米 10厘米 15厘米 木条 卡纸条 铁片 塑料条
思考:通过实验,木条、卡纸条、铁片和塑料条 谁的弯曲程度更大?谁的弯曲程度更小?弯曲程度大 说明了什么?
实验结论:
塑料条的弯曲程度大,木条的弯曲程 度小。材料弯曲程度越大说明这种材料韧 性越强。
说一说下面这些物品都是用什么材料制作成的。
塑料制品加工示意图
加热器使塑料 塑料盆 颗粒熔化
模子
由此倒进颜料 和塑料颗粒
螺旋将压碎了的塑料 颗粒推进模子
熔融塑料







不 可

收 利 用 标
志ห้องสมุดไป่ตู้
说一说:我们以后再使用塑料制品的时候 应该注意什么呢?
通过学习,你们有哪些收获。
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