《黄山奇石》教学设计
一、出示中国政区图：介绍黄山
黄山在我国安徽省南部（指政区图说），是著名的风景区。

几百年来，游过黄山的人，无不被它的山水奇景所倾倒，明朝的徐霞客把黄山列为群山之首。

奇松，云海，怪石，温泉这黄山“四绝”名扬天下。

下面我们就到黄山看一看吧！
二、出示学习目标：
1、初步了解课文内容，理清文章层次。

2、通过看图、学文，体会黄山石的奇妙，激发对祖国大好河山的热爱之情。

3、通过观察图画和理解语言文字，培养观察能力和想象能力。

4、朗读课文、试着选两段背诵。

三、出示自学指导（一）逐段学文
1、学习第一自然段。

（1）指名读第一自然段。

（2）结合图片说说黄山风景怎么样？
板书：秀丽神奇怪石有趣
（3）能谈谈你对“尤其”的理解吗？（“尤其”特别、更加的意思）
（4）指导朗读。

你能用喜爱的语气读读这段吗？指几名读。

2、学习第二自然段。

（1）欣赏“仙桃石”图：
你知道这块奇石叫什么名称，是什么样子的吗？（板书：名称样子）（2）课文是怎么介绍这块仙桃石的样子的？
自由读相关“段落”。

说样子。

（板书：仙桃石飞落）（3）指导朗读。

你能读出奇石的“奇”的语气来吗？这个同学读得字音标准，你能比他读得更好吗？
齐读。

（4）小结学法。

“小结”。

（指板书说，名称样子）
过渡：看完了“仙桃石”，我们继续沿着黄山崎岖的山路往前走。

3、学习第三自然段。

（1）欣赏“猴子观海”图：现在你看到的奇石像什么？叫什么名称（2）找出第三自然段相关语句，齐读。

作者是怎么介绍这块奇石的？（板书：猴子观海抱望）
（3）理解“翻滚的云海”：你坐过飞机吗？看见过翻滚的云海吗？你愿意给小朋友介绍一下吗？
（4）指导朗读。

你能读出奇石的“趣”的语气来吗？你能超过他吗？男女生比赛读。

（5）指导背诵：你能背下这一段吗？（指名背诵）
4、分两组比賽讨论自学第4节和第5节，分别说出奇石的名称和样子，再试着背诵。

（1）分组自学
（2）检查汇报：
板书：仙人指路伸、指
金鸡叫天都伸、啼
（3）提问：石头怎么会变成“金光闪闪的雄鸡”呢？（小组讨论）山峰上几块巨石的形状很像只雄鸡，太阳光一照，巨石上金光闪闪，就像是一只美丽的“金鸡”了。

（4）指导朗读。

过渡：黄山石可真奇妙，就像人们精心雕琢的一样，有的像巨大无比的仙桃，有的像猴子观海，有的像仙人指路，还有的像金鸡叫天都。

是不是只有这些呢？
5、学习第6自然段。

（1）自由读这段。

（2）分学习小组，任选一种奇石展开想象，仿照书上的介绍，说出奇石的名称和样子。

（3）点击图画，请2-3组指派一个代表到台上给小朋友说一说。

四、小结：
今天，同学们跟老师一起欣赏了闻名中外的黄山风景，看到了那里秀丽神奇的景色，尤其是那些奇形怪状的岩石让我们遐想翩翩。

希望同学们有机会
能亲自去目睹黄山奇景，看一看那里的奇松、云海、怪石、温泉，感受一下祖国的大好河山。

四、巩固练习：
1、按课文填空。

“( )”就更有趣了!远远( )，那( )真像一位仙人( )高高的( )上，伸着手臂指向( )。

2、想一想，说一说。

想一想：“天狗望月”、“狮子抢球”、“仙女弹琴”这几块奇石的样子再说给你的亲人听。

3、记一记。

闻名中外的（黄山风景区）在我国安徽省南部。

那里景色秀丽神奇，（尤其）是那些怪石，有趣极了。

在一座陡峭的山峰上，有一只猴子（一动不动）地蹲在山头，望着（翻滚）的云海。

那些叫不出名字的（奇形怪状）的岩石，正等你去给它们起名字呢！
五、作业：
朗读课文，再从课文中选出两段背下来。

板书设计：
名称样子
仙桃石飞落
黄山奇石猴子观海抱望秀丽神奇
仙人指路伸指怪石有趣
金鸡叫天都伸啼。