人力资本理论教学大纲人力资本理论课程教学大纲南京财经大学二〇〇六年六月修订《人力资本理论》课程教学大纲（2002年制订，2006年修订）课程编号：英文名：Human Capital Theory课程类别：专业主干课适用专业：人力资源治理前置课：微观经济学后置课：薪酬治理、绩效治理、培训与开发、聘请与测评学分：3学分课时：45课时主讲教师：奚国泉、牟永红等选定教材：奚国泉.企业人力资本运营[M]. 北京：当代中国出版社，2003年.课程概述：继农业经济、工业经济之后，一种新的经济形状——知识经济差不多到来。

所谓知识经济，确实是直截了当依据知识和信息的生产、分配和使用的经济。

知识经济的要紧特点：(1)科学和技术的研究与开发，日益成为知识经济的重要基础；(2)信息和通讯技术在知识经济进展过程中处于中心地位；(3)服务业在知识经济中扮演了要紧角色；(4)人力资本成为知识经济实现的先决条件。

由此可知，人力资本已成为知识经济的主旋律。

长期以来，我国企业的经济增长是以粗放型为主的增长方式，要紧从事劳动密集型、资本密集型产业的经营，企业投资成效低下，产业结构性矛盾突出，生产项目的低水平重复建设，企业经济效益不高。

本课程研究企业人力资本理论，为企业启动人力资本的经营，已成为中国企业生存和进展的核心问题。

教学目的：企业人力资本理论的中心问题是如何将隐性人力资本转化成显性人力资本，这种转化在价值制造时期，受到人力资本发挥率、有效率和适用率的阻碍；在价值猎取时期，取决于企业的生产与重组能力；在价值经营时期，取决于对显性人力资本价值保值增值的运营能力。

从本质上看，企业人力资本运营取决于企业人力资本的产权制度的安排。

通过本课程的学习，使学生全面、系统的把握企业人力资本理论的差不多原理，要紧包括：1.在托付代理型企业中，发挥率是阻碍人力资本运营的动力因素。

操纵权和收益权鼓舞是提高人力资本运营发挥率的要紧方式。

操纵权是通过对人力资本拥有者的约束作用来规范人力资本拥有者的行为目标，防止负鼓舞的发生；收益权是通过对人力资本拥有者的驱动作用来鼓舞隐性人力资本转化成显性人力资本，具有正向鼓舞的特点。

这两种机制能够在企业中单独使用，也能够联合使用。

2.企业人力资本投资是提高人力资本运营有效率的重要手段。

其中，显性人力资本投资应该成为企业在人力资本投资中的要紧方式。

我国企业人力资本投资水平比较低的一个重要缘故是企业人力资本投资方式的落后，企业人力资本投资的收益率比较低。

在显性人力资本投资中，应该重视研发投资和学习型组织的建立。

3.适用率是阻碍企业人力资本运营的又一个重要因素。

人力资本配置是提高人力资本运营适用率的重要手段。

隐性人力资本适用率的提高在于加强企业人力资源的能岗的匹配性。

4.在企业人力资本价值猎取时期，企业重组是企业进行社会资源配置和放大显性人力资本价值的重要的与有效的方式，它的成功在专门大程度上取决于重组企业的显性人力资本之间的协同效应的大小。

研究协同效应的机制，能够查找企业重组的进展规律，解决企业重组的盲目性，提高企业重组的成功率，发挥企业显性人力资本的最大价值。

5.企业人力资本的价值经营关系到企业人力资本价值的最终实现，加强企业人力资本的价值评估、核算和经营，能够实现人力资本的保值增值。

在我国，企业人力资本价值流失严峻，它的缺失甚至超过了有形资本，严峻地阻碍企业价值的增长。

教学方法：1、课堂多媒体教学法：采纳PowerPoint等软件制作课件，运用多媒体教学手段。

2、案例分析法：在教学过程中，列举有关案例，组织学生讨论，以提高学生分析问题的能力。

3、研讨法：由教师提出问题，让学生课后收集材料，在教师的引导下组织研讨。

各章教学要求及教学要点第一章人力资本理论的产生课时分配：3课时教学要求：1、把握人力资本理论的经济学意义，认识人力资本与经济增长、生产力要素变化、收入分配、国际贸易和收入增长的关系。

2、把握人力资本理论的治理学意义，认识个人人力资本与企业人力资本的关系和联系，认识人力资本对企业价值的奉献。

3、用辩证唯物主义的思想分析人力资本治理活动产生的必定性。

教学内容：第一节经济学面临的挑战一、现代经济增长之谜。

二、库兹涅茨之谜。

三、里昂梯夫之谜。

四、工人收入增长之谜。

五、个人收入分配平均化趋势之谜第二节治理学面临的挑战一、个人人力资本。

二、企业无形资本（企业人力资本）。

三、人力资本理论及其治理思想的形成摸索题：1、人力资本理论产生的经济学意义?2、人力资本理论产生的治理学意义?3、“以人为本”的治理思想与人力资本理论的内在联系？第二章人力资本理论的进展课时分配：3课时教学要求：1、明白得资本与人力资本的内涵，了解古典经济学中人力资本思想和马克思的人力资本思想。

2、把握现代人力资本理论的差不多思想。

3、开拓人力资本理论研究的新领域。

教学内容:第一节早期人力资本理论一、资本的内涵。

二、古典经济学中人力资本思想的萌芽。

三、马克思的人力资本思想。

第二节现代人力资本理论一、舒尔茨的“人力资本”理论的要紧内容。

二、加里•贝克尔人力资本”理论的要紧内容。

第三节人力资本理论进展前景一、教育经济学。

二、卫生经济学。

三、家庭经济学。

四、企业人力资本产权理论。

五、企业人力资本会计。

六、企业人力资本运营。

第四节人力资本要素一、概念与含义。

二、人力资本与物质资本的关系。

三、人力资本要素。

第五节人力资本理论课程的目标和任务一、人力资本理论的目标。

二、人力资本理论的任务。

摸索题：1、人力资本的内涵？2、人力资本与物质资本的关系？3、人力资本理论课程的目标和任务？第三章人力资本与经济进展课时分配：3课时教学要求：一、了解人口数量、人力资本数量与经济增长的关系。

二、了解人力资本增长的规律。

教学内容:第一节经济增长模型一、人口数量投资对经济增长的阻碍。

二、道格拉斯生产函数。

第二节人力资本增长模型一、罗默“收益递增型的增长模式”。

二、卢卡斯“专业化人力资本积存增长模式”。

三、斯科特“资本投资决定技术进步模型”。

四、贝克尔“人力资本测度体系”。

摸索题：1、人力资本与科学技术的关系？2、人力资本对经济增长的奉献率的阻碍？3、人力资本增长的进展规律？第四章人力资本的市场课时分配：3课时教学要求：1、本章讨论人力资本的市场供求规律。

2、把握和分析企业人力资本需求行为。

3、把握和分析人力资本供给行为。

4、把握和分析人力资本市场的均衡和工资决定。

教学内容:第一节人力资本需求一、关于人力资本需求的假设。

二、企业人力资本需求行为。

三、人力资本需求弹性。

第二节人力资本供给一、关于人力资本供给的假设。

二、人口与人力资本供给。

三、人力资本供给曲线与弹性。

第三节人力资本市场的均衡一、均衡的差不多含义。

二、人力资本市场的均衡。

三、人力资本市场的均衡的意义。

四、人力资本市场的非均衡。

五、内部人力资本市场。

第四节人力资本市场的工资一、工资的职能。

二、人力资本市场的工资水平。

三、人力资本市场的工资差别。

摸索题：1、阻碍企业人力资本需求的因数？2、阻碍人力资本供给的因数？3、人力资本与工资水平、工资差别的关系？第五章显性人力资本-知识资本课时分配：3课时教学要求：1、学习和把握企业要紧知识资本的类型、特点。

2、明白得企业知识资本与企业绩效的关系。

3、有效识别和分析企业新的知识资本及其价值。

教学内容:第一节知识资本的产生一、早期知识资本化的事实与进展。

二、知识资本思想的萌芽。

第二节知识资本的内涵和特点一、知识资本的内涵。

二、知识资本的特点。

第三节知识资本的差不多构成一、知识产权。

二、技术隐秘。

三、经营隐秘。

摸索题：1、企业知识资本的内涵和具体表现形式？2、什么是知识产权资本？专利权的类型有哪些？3、比较技术隐秘与经营隐秘的异同点。

第六章显性人力资本-生产经营资本课时分配：3课时教学要求：1、学习和把握企业要紧生产经营资本的类型、特点。

2、明白得企业生产经营与企业绩效的关系。

3、有效识别和分析企业新的生产经营及其价值。

教学内容:第一节特许经营权一、特许经营权的概念。

二、特许经营权的三种类别。

三、特许经营权的三种核算类别。

四、无形资本特许经营的历史。

五、无形资本特许经营的现状与类型。

第二节客户资本一、客户资本定义二、客户资本特点三、客户资本的形成四、客户资本的价值摸索题：1、特许经营权的类别和类型有哪些？2、特许经营权的作用和进展趋势？3、客户资本特点和客户资本的形成。

第七章显性人力资本-组织资本课时分配：3课时教学要求：1、学习和把握企业要紧组织资本的类型、特点。

2、明白得企业组织资本与企业绩效的关系。

3、有效识别和分析企业新的组织资本及其价值。

教学内容:第一节战略资本一、战略资本的定义。

二、战略资本的特性。

三、战略资本的类型。

第二节文化资本一、文化资本的定义。

二、文化资本的特性。

三、文化资本的类型。

第三节结构资本一、结构资本的定义。

二、结构资本的特性。

三、结构资本的类型。

摸索题：1、企业战略资本的内涵和具体表现形式？2、企业文化资本的特性与文化资本的类型？3、如何认识结构资本在企业中的经济价值？第八章人力资本的价值制造-人力资本鼓舞课时分配：6课时教学要求：1、了解和把握企业人力资本产权的结构、性质。

2、明白得和分析企业人力资本产权的市场交易过程、交易特性。

3、明白得和把握企业人力资本鼓舞的实现方式。

教学内容:第一节企业人力资本产权理论一、企业的性质。

二、制度变迁与企业产权。

三、人力资本产权。

四、人力资本产权的结构分析。

五、人力资本产权的一样属性。

六、人力资本产权的特性。

第二节人力资本产权在现代企业合约中的规制一、实现企业人力资本产权外部交易和内部交易的市场化。

二、企业产权问题本质上表现为企业的所有权安排。

三、企业人力资本与物质资本的平等收益权。

第三节企业人力资本鼓舞的实现方式研究一、企业人力资本鼓舞与约束机制。

二、企业人力资本产权鼓舞与约束结构的分析。

三、企业人力资本产权鼓舞的结构设计。

摸索题：1、人力资本产权的一样属性和特性？2、人力资本产权在现代企业合约中的规制中的差不多要求？3、如何有效建立企业人力资本鼓舞与约束机制？第九章人力资本的价值制造-人力资本投资课时分配：3课时教学要求：1、研究和学习企业人力资本投资的经济行为，讨论企业人力资本投资的均衡决定因数。

2、把握企业人力资本投资的差不多原理。

3、学习和把握企业人力资本投资的差不多方式。

教学内容:第一节企业人力资本投资的经济分析一、企业隐性人力资本供给短缺。

二、企业人力资本投资行为分析。

三、企业人力资本投资的均衡决定。

第二节企业人力资本投资的机制一、企业人力资本投资的类型。

二、企业人力资本投资与价值增值。

第三节企业隐性人力资本投资——在职培训一、企业隐性人力资本投资与价值形成。