怎样学习历史

பைடு நூலகம்
既然历史学习这样重要，那么如何才能学 好呢？ H——HOW？历史怎么学？ 同学们跟我学历史不用怕，咱们不走万 里长征，只要走三步(预习、听课、作业， 略)就行了……
历史与语文等联系密切

我们学历史，并不是故纸堆中翻垃圾，也不是去挖古墓。对中学生来 说，历史是一门非常有实用价值的学科：学习历史可以提高作文的水 平，因为众多史实可以作为论据。如议论文“比”，历史中的论据比 比皆是：甲骨文中有“比”字，比就是两把匕首相碰，一比高低；古 代雅典的小孩一生下来就要经过长老的筛选，只有健康的才能活下来， 否则要扔到野山中喂狼，这也是“比”；解放战争中，国共大战三年， 蒋介石败逃台湾；……这都是“比”，这足可以从历史的角度论证 “比”是不可避免的。再如，毛泽东不仅是军事家、思想家，还是文 学家、诗人，不管是“唐宗宋祖稍逊风骚”，还是“问讯吴刚何所有， 吴刚捧出桂花酒”，都可以看出毛泽东的史学功底…… 科技史中的数学、化学、物理、生物成就有助大家对相关学科知识 的理解和掌握；文化史的成就，可以激活同学们的艺术细胞；世界历 史的掌握，可以了解和掌握当今国际问题的来龙去脉，提高政治考试 成绩……
学习历史的意义
沙渠学校
激励我们奋发奋进
大禹治水13年，三过家门而不入；霍去病低吟 “匈奴未灭，何以家为”；杜甫“语不惊人死 不休”；布鲁诺在宗教裁判所的烈火中永生， 以宝贵的生命捍卫“太阳中心说”；爱迪生千 万次地试验钨丝灯泡；……这些史实告诉我们 什么？坚韧不拔的毅力!宏大的人生志向!

岳飞背上刺的是什么——精忠报国!他的目标是什 么——直捣黄龙府与诸君痛饮；顾炎武认为“天 下兴亡，匹夫有责”；谭嗣同敢为天下先，成为 近代中国为变法流血的第一人；鉴湖女侠秋瑾 “拼得十万头颅血，力把乾坤须挽回”；毛泽东 在山城重庆的一声“问苍茫大地，谁主沉浮”撼 天动地；经济尚未复苏、伤痕累累的中国，让美 国在建军史写上浓浓的一笔败仗……这也是蕴含 于教材中的史实。这些是什么？不正是治国平天 下的不可磨灭的丰碑吗！
读史可以鉴今

读史可以鉴今。唐朝重臣魏征死去时，唐太宗说：“以 铜为鉴，可正衣冠；以人为鉴，可明得失；以史为鉴，可 知兴替。”毛泽东也曾经说：“历史的经验值得注意，苏 联犯的错误你还要犯？苏联走过的弯路你还要走？” 然而很遗憾，唐太宗勉强算是一个读史鉴今的人，毛泽 东并没有很好地汲取苏联的教训。这似乎印证了贾谊在 《过秦论》中的名言“秦人不暇自哀，后人哀之而不鉴， 亦使后人复哀后人。”黑格尔则更直接地说道：“我们从 历史中学到的唯一东西是我们没有从历史中学到任何东 西。” 但我认为，即便学历史是愚蠢的，但不学历史则更加愚 蠢！ 所以，我们要学历史。