《呼兰河传》介绍：
《呼兰河传》是一部追忆 家乡人物和生活画面的长篇 小说。创作于1942年，当时 正是抗日战争最艰苦的阶段， 这使远在香港的萧红更加怀 念自己的故乡和童年，于是， 她以自己的家乡与童年生活 为原型创作了这部小说。开 始读时有轻松之感，然而愈 读下去心头就会一点一点沉 重起来。
预习检查：
学徒生活，也同情小学徒的不幸命运，所以《凡卡》
这篇小说写得真实感人，也使我们从中看到旧俄时代
穷苦劳动人民的悲惨生活。
作家我知道：
契科夫（1860——1904），俄国著名作 家。全名安东· 巴浦洛维奇· 契科夫。他出身 于小商人家庭，1879年进入莫斯科大学医科 学习。做过店员，当过医生，后弃医从文。 他生活在19世纪末期正是沙皇俄国最黑暗的 时代。他的作品无情地揭露了沙皇统治下不 合理的社会制度和社会的丑恶现象。代表作 《变色龙》《套中人》等。
板书设计
动物 美丽的花园 植物
生机勃勃
孙女调皮不责备 慈爱的祖父 有益知识适时教
快乐的童年
金 黄 的 大 斗 笠
读准下列加点字的音
斗笠 竹蔑 lì zhú miè 粼粼 揽 lí n lǎn
箬叶
啃
ruò
kěn
咯咯
熬
gē
á o
翘
分歧
qià o
绒（róng）毛
蚌（bàng）壳 瞎（xiā）闹
似（shì ）的
栽（zāi）花 玩腻（nì ）
闪烁（shuò ）
谷穗（suì ） 水瓢（piáo)
有感情地朗读课文并思考：
文章主要描写了什么内容？共分为几个部分？
内容：描写了我和祖父在大花园里的生活画面。 第一部分（1-2）：交代了地点、人物、环境。 第二部分（3-7）：描写了“我”家的大花园。 第三部分（8-28）：详写祖父和“我”之间的温情、淳美的生 活场面。（浓浓的亲情。） 第四部分（29-33）：描写了园里的动植物自由自在的生存状 态。（表达作者对自由的热爱和向往。）
作者简介：
萧红（1911-1942），黑龙江人，幼 年丧母，父亲性格暴戾，她只有从年迈 的祖父那里享受到些许人间温暖，因此 萧红与祖父的关系非常好，寂寞的童年 形成了萧红性格中孤独、敏感、矜持而 又倔强的一面。由于对封建家庭和包办 婚姻的不满，1930年她离家出走，后认 识了不少进步文人，鲁迅对她赏识有加， 之后，她参加宣传反满抗日活动。可惜， 只活了31岁就英年早逝。其主要代表作 有《呼兰河传》、《生死场》等。
阿里亚希涅：鞋匠，鞋店老板。
康斯坦丁•玛卡里奇：凡卡的爷爷。 日发略维夫：老爷，爷爷工作的那家庄园的庄园主。 菲吉卡：牧主。 艾果尔，阿辽娜：凡卡的小伙伴。
卡希旦卡：老母狗的名字。
泥鳅：公狗的名字。
说说你对凡卡的认识：
“我”：天真、顽皮、活泼好动。
最后部分，思考花园里的生活是 怎样的？从哪些语句可以看出？
花园生活自由、有趣、开心。 修辞手法运用：排比、夸张、拟人、比喻。
找出文中描写优美的语句 并与同学交流。
总结：
1、学会了如何将事物描写得生动形象、有趣味 2、学到了什么是“比喻”的修辞手法。 3、朗读的语调。 4、课文主要展示了一幅充满情趣的祖孙生活画卷，抒发了作 者对亲情的赞美，以及对美好自然的向往，对自由的热爱。
qí
文章一开头，便为我们展示了一幅美丽的风景画。 这是怎样一幅呢？（闭上眼睛，在头脑中勾勒画面） 蓝天 乌云 梯田 男孩 山羊
这是多美丽的牧羊图啊，可是，这中间却有一个景 物是很不协调的，是哪一个呢？
《金黄的大斗笠》用三个镜头表现风雨的变化。试 根据下列提示，从课文中找出这三个镜头来，指出它们 的起讫！
沪教版六年级上册
语文
全册优质课件
第一单元 有家真好
祖父和我
萧红
导入：
童年是一支歌，跳跃着美妙的音符； 童年是一首诗，充满了幻想和憧憬； 童年是一幅画，稚嫩的画笔描绘出眼里的多姿世界。 童年会在每个人的记忆里留下最美好的印记。
这节课就让我们跟随我国现代史上著名的女作家萧红重返童年时光， 一起回忆她与祖父在一起度过的温情岁月！
请同学朗读描写大花园的部分
思考：大花园里有哪些有趣的生物？文章又是 怎样描写大花园的？ 1、通过颜色：白、黄、红、金、绿
2、通过修辞手法的运用：比喻
比喻：
要有本体、喻体、相似点
默读第三部分
祖父和我在花园里做了哪些有趣的事情？从中可以看 出祖父和我是怎样的人？找出相关的语句。
祖父：勤劳、热爱生活、宽容、乐观、仁慈、 有耐心、谆谆教诲。
1.标出文中的重点字词，读准字音。 2.画出文中出现的名字及人物身份。 3.简单介绍一下凡卡这个人物。 4.将凡卡写信的段落标出来。
礼拜
生锈
揉皱
昏暗
眯缝
耸肩
一缕
冻僵 黑糊糊
毒打
逗笑
撇嘴
窜过
欺负
孤儿 摩平
抽噎
打搅 祷告
匣子
甜蜜 蘸一蘸
笑眯眯
楦头
别墅Βιβλιοθήκη 模糊毡靴烟囱
鲇鱼
醉醺醺
暖炕
耷拉
山鹬
鹧鸪
小崽子
凡卡•茹科夫（伊凡•茹科夫）：小说的主人公。
第一个镜头：风小，雨稀 （2—5） 第二个镜头：风疾，雨急 （6—9） 第三个镜头：风雨交加
（10—13）
“风，总想掀开斗笠，看看下面遮着什么？”，那 么金黄的大斗笠下遮的是什么呢？
活泼天真的童趣 姐弟亲密的亲情
姐弟在斗笠下戏水，谈笑，非常的快乐，请三位同 学分角色朗读课文第16段到文末，体会文中的生活情趣。
聪 姐 慧 姐 ， ： 识 得 风 雨
弟弟：天真可爱， 有一点顽皮
课
堂
练 习
仿写句子（根据所给的例句造句） A、梯田里的庄稼像绿海里卷来的一道道浪头。 夜晚大街上的路灯就 像 。 B、斗笠像个大蘑茹，是那美。 他（她）的眼睛像 ，是那么 。
板
书
设
计
姐 姐 ： 聪 慧 ， 识 得 风 雨
亲密 无间
弟 弟 ： 天 真 可 爱 ， 有 点 顽 皮
第一个镜头：风小，雨稀 第二个镜头：风疾，雨急 第三个镜头：风雨交加
（ 2 —5 ） （6—9）
（10—13）
布
置
作
业
1、黑板上的字词抄写三篇。
2、摘录文中写风写雨的词句。（至少三句）
凡 卡
《凡卡》写于1886年，它反映了沙皇尼古拉三世 时，无数破产了的农民被迫流入城市谋生，他们深受 剥削之苦，连儿童也不能幸免。契诃夫家的小杂货店 里有两个小学徒，就常受他父亲的虐待。他自小了解