六年级《按比例分配应用题》
一、教材背景分析
教学内容：《按比例分配应用题》是九年义务教育小学六年制数学第十一册第61页例２的内容。

按比例分配是比的概念的一种应用，即把一个数量按照一定的比例来进行分配。

教材是先把比转化成份数，再转化成分数，使题目成为分数乘法应用题，然后按求一个数的几分之几是多少的方法来解答。

这里先把比转化成份数，也可以把题目转化为归一应用题，运用归一应用题的解题方法也能解答，所以，教学中可以补充归一解答，以拓宽学生的解题思路，提高学生的解题能力。

二、整合思路
本课运用多媒体系统辅助教学，首先复习旧知，注重铺垫，激发兴趣，出示有关的习题让学生练习。

既而学习例题，引导学生在练习的基础上利用质疑讨论，合作探究的方式，了解按比例分配应用题的特点。

最后拓展练习，利用多媒体展示练习题，让学生走进生活，走进课堂，参与式学习。

三、教学设计
【教学目标】
1.使学生明确按“比”来分配一个数量的意义。

2.使学生掌握按比例分配应用题的特征和解题方法，熟练地解答有关题目。

3.发展学生思维能力，培养学生良好的思维习惯。

4.教给学生学习方法，使学生初步确立转化的思想。

【教学重难点】
教学重点：认识比例分配应用题的结构，掌握解题方法，熟练解答有关题目。

教学难点：理解按比例分配的意义。

教学关键：把比转化成份数或分数，使题目转化为归一应用题或分数应用题。

【课时安排】
一课时
【教学流程】。