是个顽皮的孩子，讲精彩历险过程， 还不忘夸张地吹嘘一番；
是个喜欢冒险的孩子，当有人问他是 否还想再到那个山洞走一趟时，他说自己 不会在意的。
文中的人物你最喜欢 哪一个呢？试结合原文 分析一下说说原因吧？
• 阅读课文思考，文中共出现了 几个人物？
•撒切尔太太、波莉姨妈、汤 姆、波特、罗宾逊大夫、乔、 蓓姬、哈克、撒切尔法官及 镇上的人们。
1、汤姆·索亚住在谁的家里？ _______________
A、波利姨妈 B、撒切尔太太家
2、吉姆是 ___________
A、汤姆的弟弟 B、老实的小仆人
• 主要写的是汤姆和贝琪在魔克托尔山洞中 迷路、汤姆耐心寻找出口、终于走出山洞 后的情景。这段精彩的描写，充分体现了 汤姆不仅聪明勇敢，而且有乐观向上的品 格与精神。
• 是山洞历险返回家后的故事。
• 梗概十一自然段中虚惊一场最 能表达人们和两个孩子的心境。
请大家从精彩片断中找中虚惊 一场的证据来?
历险记
美国作家 马克•吐温 擅长 使用幽默和讽刺，对后来 的美国文学产生了深远的 影响。人们普遍认为他是 美国文学史上的一大里程 碑。
代表作有短篇小说《竞选 州长》《百万英镑》长篇 小说：《汤姆·索亚历险记》 《哈克贝利·费恩历险记》
课文字词
• 烦躁 噤了声 冥思苦想 • 胳膊肘 膝盖 下颌 • 功勋赫赫 灰烬 驰骋 • 黝黑 绶带 翎子 • 一缕 心花怒放 揉着眼 • 气概非凡 自鸣得意 密密匝匝 游移不定
3.侧面烘托：小镇上人们的表现，有 力地衬托出汤姆的冒险与勇敢机智 的精神。
读完课文，你觉得汤姆是个 怎样的孩子？(请说明有关事 例）
是个乐观勇敢的孩子，当山洞中迷路，贝 琪绝望时，三次探路，最终找到通道；
是个足智多谋的孩子，在已经迷路的情 况下利用风筝线探路；
是个有爱心的孩子，恢复后即看望朋 友哈克；
A、吉姆 贝琪 B、乔奇 哈克
5、他们三人在岛上玩了一星期后， 又在______的时候出现在全镇人 的面前。
A、欢庆会 B、追悼会
6、“他经常穿着大人丢掉不要的破衣烂衫，全身一 年四季都在开花，衣服上绽开的破布条随着他的 蹦蹦跳跳而飘舞。他头上戴着一个很大的破帽子， 一块弯月亮样的帽边搭拉下来遮住了半边脸，肥 大的上衣几乎拖到脚跟，裤子只一根背带挎在肩 上，另一根背带不知哪里去了，裤裆像个大口袋 吊在两腿之间，一只裤脚卷着，还有一只毛了边 的裤脚拖到地上，走一步带起一阵灰尘。” 这段
话描写的人是谁？_______
A、哈克 B、乔奇
7、洞穴大门打开后，昏暗中一副惨 象展现在大家面前。他四肢伸开， 躺在地上，死了。他的脸紧贴在大 门缝隙上，好象直到最后时刻，眼 睛仍紧盯着外界的自由光芒。这个 人是（ ）
A 彼得 B 乔埃
•请概括本篇课文的内 容？
课文描写了以汤姆·索亚 为首的一群孩子天真浪漫 的生活。他们为了摆脱枯 燥无味的功课、虚伪的教 义和呆板的生活环境而作 出的冒险经历。
“半夜时分，镇上传来了发疯般的钟 声。不一会儿，街道上簇拥着欣喜 若狂、衣衫不整的人群，他们高声 喊着：“快来看！他俩被找回来 了！”
• 在精彩片段中，作者运用 了什么写作手法，使文章 写得如此传神？
1.细节描写传神：汤姆讲述自己的历 险过程时的语言，都细腻地表现出 了人物的心情与性格。
2.语言描写幽默、生动：汤姆在讲历 险时不停“怎样”“如何”，夸张 与吹嘘溢于言表。
3、啊呀，这女孩长得可真漂亮，一双 可爱的蓝眼睛上闪动着长长的睫毛， 一对金黄色头发编成的长辫子在身后 晃荡，上穿白色的衬衫，下穿绣花灯 笼裤，显得格外整洁动人。这段话描 写的人是谁？____________
A、爱米·劳伦斯
B、贝琪·撒切尔
4、汤姆想当海盗，他和_____、 _____一起乘木筏来到密西西 比河上的杰克逊岛.
理解梗概
梗概中写到了汤姆的几次历 险？主要写的是哪次历险？你从 哪知道的？在文中画画？
一、是和哈克半夜到墓地检验胆量；
二、是和哈克、乔奇到杰克逊岛当 “海盗”； 三、是和哈克到鬼屋寻宝； 四、是和贝琪在魔克托尔山洞迷路； 五、是和哈克再次到洞中寻宝。
快速默读课文，思考精彩片段主要写的是 梗概中哪方面的