书山有路勤为径， 学海无涯苦作舟
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永不退缩的林肯总统（1809年-1865年）
▪ 1816年，家人被赶出了居住的地方 ，他必须工作以抚养他们
▪ 1818年，母亲去世 ▪ 1831年，经商失败 ▪ 1832年，竞选州议员，但落选 ▪ 1832年，工作丢了，想就读法学院
，但进不去 ▪ 1833年，向朋友借钱经商，但年底
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2、开展心理咨询时应遵循原则科学原则 ▪ 第五，预防和发展原则
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3、大学生心理问题分析与调适
（1）大学生心理健康现状 （2）大学生心理健康标准 （3）如何建立积极的自我
就破产了，接下来花了16年，才把 债还清 ▪ 1834年，再竞选州议员，赢了 ▪ 1835年，订婚后即将结婚，未婚妻 却死了，他的心也碎了 ▪ 1836年，精神完全崩溃，卧病在床 六个月。
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▪ 1838年，争取成为州议员的发 言人，没有成功
▪ 1840年 ，争取成为选举人， 失败了
第一，关怀体贴，以情育情
第二，创造环境，以境育情
第三，注重实践，以行育情
第四，寓教于艺，以形育情
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（五）自我教育法
1、个体自我教育
2、集体自我教育
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（六）实践锻炼法
▪ 第一，必须加强领导，实践锻炼是有目的 有组织的活动，应有专人负责，加强指导
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1、开展心理咨询法必要性
首先，开展心理咨询是改革开放的客观要求
其次，开展心理咨询拓展了思想政治教育的思路
再次，开展心理咨询是心理健康发展的内在需要。
最后，与其它教育方法相比，具有明显的优点。
第一，心理咨询建立在咨询对象“自愿”的基础上 。
第二，心理咨询注重个别指导。
第三，心理咨询为咨询对象提供了“心理渲泄”场 所
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•本资料来源
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•同质比
•异质比
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（三）榜样示范法
1、实事求是地树立好榜样
2、学习榜样重在学其精神
3、尽可能让先进人物现身说法
4、要培养、关心、爱护榜样
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（四） 情感陶冶法
情感陶冶法是指充分利用环境因素和教育者 的身教等因素所创设的教育情境，寓理于情，寓 教于乐，寓教于活动之中，对人们进行熏陶感染 ，使人们在潜移默化中提高思想觉悟的方法。
思想政治教育的方法介 绍
书山有路勤为径， 学海无涯苦作舟
2020年4月10日星期五
第一节 思想政治教育的方法
一、思想政治教育方法概述 （一）思想政治教育方法的含义 （二）研究思想政治教育方法的意义 （1）达到最佳的教育效果 （2）实现思想政治教育科学化。 二、思想政治教育的主要实施方法 （一）说理引导法 （二）比较鉴别法
▪ 第二，要持之以恒
▪ 第三，开辟实践活动基地，为受教育者的 实践锻炼创造条件
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（七）心理咨询法
心理咨询法是指在思想政治教育中，运 用心理学的专门知识和技术，通过语言文 字等媒介对受教育者的心理、行为施加影 响，使其认知、情感、态度发生变化，解 决其心理问题，以维护其心理健康的方法 。
▪ 1843年，参加国家大选，落选 ▪ 1846年，再次参加国会大选，
当选了，前往华盛顿特区，表 现可圈可点 ▪ 1848年，寻求国会议员，失败 ▪ 1849年，想成为州内土地局长 ，被拒绝 ▪ 1854年，竞选美参议员，落选 ▪ 1856年，争取副总统提名，得 票不到100张。 ▪ 1858年，再竞选参议员，落选 ▪ 1860年，当选美总统