第二节 思想政治教育的一般方法
四、自我教育法
1、自我修养：反思、反省、自我改造 2、自我管理：自制、自律、自我调控
第二节 思想政治教育的一般方法
五、激励教育法
目标激励 奖罚激励 竞争激励
第二节 思想政治教育的一般方法
六、感染教育法
形象感染：感三节 思想政治教育载体与隐性教育方法
活动载体 文化载体 传媒载体 管理载体
第四节 网络思想政治教育方法
内涵 特点：虚拟性、适用性、综合性 做法：规制、引导、组织
第五节 思想政治教育的特殊方法
预防教育法 心理疏导与心理危机干预 思想转化方法 冲突调节法
第六节 思想政治教育的综合方法
三种基本方法的相互关系和整体作用
理论教育要联系实际，实践教育要以正确 的理论为指导，批评与自我批评要有正确的指 导思想，又要以实践为基础。这是三者互为运 用条件的一个内在联系；同时，三个基本方法 的结合所形成的普遍适用的原则方法，是更为 本质联系的表现。
第一节 思想政治教育的基本方法
理论联系实际的方法 知行统一的方法 改造主观世界与改造客观世界相结合的
这是解决我们党内矛盾、人民内部矛盾的基 本方法，也是人民内部进行自我教育的基本方 法。哲学上的内外因原理。
批评，就是指出缺点错误，分析产生的原 因并提出克服的意见。自我批评，就是自觉地 公开地对自己的过失、缺点、错误进行剖析和 检查。目的是帮助他人或者检视自己，以利进 步完善。
有四种分类方法
第一节 思想政治教育的基本方法
第一节 思想政治教育的基本方法
二、实践教育法
马克思主义的认识论是实践教育法的理论根 据。因为实践是人的正确思想形成发展的源泉； 是人的思想发展的动力；也是检验思想认识的 标准。
方法上有劳动教育、社会服务（志愿者服 务）、社会考察、虚拟实践等。
第一节 思想政治教育的基本方法
三、批评与自我批评的方法
第七章 思想政治教育的实施方法
第一节 思想政治教育的基本方法
一、理论教育法
由于政治意识、思想观念等精神领域的东 西有其自身的发展规律和特殊作用。即，意识 的相对独立性和社会存在的反作用原理，为此 法提供了理论基础。
“没有革命的理论，就没有革命的运动”、 “实践论”等提供了实践基础。
方法上有讲授讲解、理论学习、宣传教育、 理论培训、理论研讨、研究性学习等，但必须 理论联系实际。
方法 但是方法的运用一般是综合性使用的，
而非固定在某一个方法上，非此即彼。
第一节 思想政治教育的基本方法
理论教育对人的思想、行为其目标导向 作用、精神激励作用；
实践教育对人的思想形成和发展具有决 定作用、推动作用和检验作用；
批评与自我批评对人的思想和行为具有 调节作用和矫正作用；
以上三者共同构成了人们成长进步、不 断取得成功的基本途径
第二节 思想政治教育的一般方法
一、疏导教育法 1、分导：分散而导、分步而导、分
头而导 2、利导：因势利导、要考虑如何接
受的问题 3、引导：以启发诱导为主
第二节 思想政治教育的一般方法
二、比较教育法
1、比较鉴别法 2、回忆对比法 3、类比法
第二节 思想政治教育的一般方法
三、典型教育法
1、正面典型 2、负面典型