初中学业水平考试数学试题一、选择题：本大题共8个小题，每小题3分，共24分，在每小题给出的四个选项A 、B 、C 、D 中只有一项是正确的，请把正确的选项选出来并填在第3页该题相应的答题栏内．1．比-l 大的数是 A. -3 B. -910 C. 0 D ．一l 考点: 有理数的加减法．分析：可利用数轴进行思考比较.解答：选C点评：本题考查了有理数的大小比较，是基础题，熟记大小比较方法是解题的关键2．如图，直线l ∥m ∥n ，等边△ABC 的顶点B 、C 分别在直线n 和m上，边BC 与直线n 所夹锐角为25°,则∠α的度数为A ．25°B ．45° C. 35° D. 30°考点: 平行线的性质,等边三角形的性质．分析：利用两直线平行同位角相等，内错角相等得到∠a+250=∠ACB ，即可求出∠a 的度数 解答：选C点评：本题考查了平行线的性质，等边三角形的性质，熟记性质是解题的关键，利用阿拉伯数字加弧线表示角更形象直观3．下列计算中，正确的是A.a 3·a 2=a 6B.（π-3.14）º=1C.3)31(1-=- D. 39±= 考点: 零指数幂；负指数幂；同底数幂的乘法；算术平方根分析：在计算时，需要针对每个考点分别进行计算，然后根据运算法则求得计算结果 解答: A 、a 3•a 2=a 3+2=a 5，故本选项错误；B 、（π-3.14）0=1，故本选项正确；C 、3)31(1=-，故本选项错误； D 、39=，故本选项错误．故选B点评：本题考查了负整数指数次幂等于正整数指数次幂的倒数，同底数幂的乘法，零指数幂的定义以及算术平方根的定义，是基础题4. 2014年4月21日8时我市区县的可吸入颗粒物数值统计如下表区县曹县单县 成武 定陶 巨野 东明 郓城 鄄城 牡丹区 开发区 可吸入颗000.15 0.15 00000.0.14粒物.15 .15 .18 .18 .13 .16 14 （mg/m3）该日这一时刻的可吸入颗粒物数值的众数和中位数分别是A．0.15和0.14 B．0.18和0.15 C．0.18和0.14 D．0.15和0.15考点: 众数；中位数．分析：在这一组数据中0.15是出现次数最多的，故众数是0.15；在这10个数中，按大小排列处于中间位置的第5、6两个数都是0.15，所以中位数是0.15．解答:选D点评：此题考查对众数和中位数的定义的掌握情况．记住定义是解决此类题目的关键.5．过正方体中有公共顶点的三条棱的中点切出一个平面，形成如图几何体，其展开图正确的为考点: 几何体的展开图；截一个几何体．解决此类问题，要充分考虑带有各种符号的面的特点及位置．分析：由平面图形的折叠及立体图形的表面展开图的特点解题．解答：选项A、C、D折叠后都不符合题意，只有选项B折叠后两个剪去三角形与另一个剪去的三角形交于一个顶点，•与正方体三个剪去三角形交于一个顶点符合．故选B．点评：考查了截一个几何体和几何体的展开图．解决此类问题，要充分考虑带有各种符号的面的特点及位置．6．已知关于x的一元二次方程x2+ax+b =O有一个非零根-b，则a-b的值为A．1 B．-1 C．0 D．一2考点: 一元二次方程的解；分解因式．分析：将x=-b代入到x2+ax+b=0中，利用分解因式可求得a-b的值．解答: ∵关于x的一元二次方程x2+ax+b=0有一个非零根-b，∴b2-ab+b=0，∵-b≠0，∴b≠0，方程两边同时除以b，得b-a+1=0，∴a-b=1．故选A．点评：此题主要考查了一元二次方程的解，解题的关键是把已知方程的根直接代入方程进而解决问题．7．若点M(x，y)满足(x+y)2 =x2 +y2 -2，则点M所在象限是A．第一象限或第三象限 B．第二象限或第四象限C．第一象限或第二象限 D．不能确定考点：各象限内点的坐标的符号特征；完全平方公式．分析：利用完全平方公式展开并整理得到xy=-1，从而判断出x、y异号，再根据各象限内点的坐标特征解答．记住各象限内点的坐标的符号是解决的关键.解答：∵（x+y）2=x2+2xy+y2，∴2xy=-2，xy=-1，∴x 、y 异号，∴点M （x ，y ）在第二、四象限．故选B ．点评：本题考查了点的坐标，求出x 、y 异号是解题的关键，四个象限的符号特点分别是：第一象限（+，+）；第二象限（-，+）；第三象限（-，-）；第四象限（+，-）8．如图，Rt △ABC 中，AC=BC=2，正方形CDEF 的顶点D 、F 分别在AC 、BC 边上，设CD 的长 度为x ，△ABC 与正方形CDEF 重叠部分的面积为y ，则下列图象中能表示y 与x 之间的函数关系的是考点：动点问题的函数图象．分析：分类讨论：当0＜x ≤1时，根据正方形的面积公式得到y=x 2；当1＜x ≤2时，ED交AB 于M ，EF 交AB 于N ，利用重叠的面积等于正方形的面积减去等腰直角三角形MNE 的面积得到y=x 2-2（x-1）2，配方得到y=-（x-2）2+2，然后根据二次函数的性质对各选项进行判断．解答：当0＜x ≤1时，y=x 2，当1＜x ≤2时，ED 交AB 于M ，EF 交AB 于N ，CD=x ，则AD=2-x ，∵Rt △ABC 中，AC=BC=2，∴△ADM 为等腰直角三角形，∴DM=2-x ，∴EM=x-（2-x ）=2x-2，∴S △EN M =0.5， （2x-2）2=2（x-1）2，∴y=x 2-2（x-1）2=-x 2+4x-2=-（x-2）2+2，故选A ． 点评：本题考查了动点问题的函数图象：通过看图获取信息，不仅可以解决生活中的实际问题，还可以提高分析问题、解决问题的能力．用图象解决问题时，要理清图象的含义即会识图．也考查了等腰直角三角形的性质．二、填空题：本大题共6个小题，每小题3分，共18分，只要求填写最后结果，每小题填对得3分．9. 2014年“原创新春祝福微博大赛”作品充满了对马年的浓浓祝福，主办方共收到原创祝福短信作品62800条，将62800用科学计数法表示应为_ __．考点：科学记数法—表示较大的数．分析：科学记数法的表示形式为a ×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n 为整数．确定n 的值时，要看把原数变成a 时，小数点移动了多少位，n 的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值＞1时，n 是正数；当原数的绝对值＜1时，n 是负数． 解答：6.28×104 点评：此题考查科学记数法表示较大的数的方法，准确确定a 与n 值是关键．10．如图，在△ABC 中，∠C=90°，∠=25°，以点C 为圆心，BC 为半径的圆交AB 于点D ，交AC 于点E ，则D B ))的度数为考点：圆的认识；等腰三角形的性质；直角三角形的性质．分析：根据直角三角形两锐角和是90°，可以求出∠A 的度数，在△ACD 中由三内角和为180°，可以求出∠ACD 的度数，由∠ACB=90°，求出∠BCD ，就可以得到答案。

解答：解：连接CD ，∵∠ACB=90°，∠B=25°，∴∠A=65°．在△ACD 中，∵CD=CA ，∴∠A=∠CDA=65°，∴∠ACD=180°-65°-65°=50°．∴∠DCB=90°-50°=40°．故答案是：40°．点评：此题考查了圆心角、弧之间的关系，用到的知识点是三角形内角和定理、圆心角与弧的关系，关键是做出辅助线求出∠BCD 的度数．11．分解因式：2x 3-4x 2+2x=______________________考点：提公因式法与公式法的综合运用．分析：先提取公因式2x ，再对余下的多项式利用完全平方公式继续分解．解答：2x 3-4x 2+2x=2x （x 2-2x+1）=2x （x-1）2．故答案为：2x （x-1）2．点评：本题考查了用提公因式法和公式法进行因式分解，一个多项式有公因式首先提取公因式，然后再用其他方法进行因式分解，同时因式分解要彻底，直到不能分解为止． 12．如图，平行于x 轴的直线AC 分别交函数22x y =(x ≥o)与322x y =(x ≥0)的图象于B 、C 两 点，过点C 作y 轴的平行线交y 1的图象于点D ，直线DE ∥AC ，交y 2的图象于点E ，则=ABDE 考点：二次函数综合题分析：设A 点坐标为（0，a ），利用两个函数解析式求出点B 、C 的坐标，然后求出BC的长度，再根据CD ∥y 轴，利用y 1的解析式求出D 点的坐标，然后利用y 2求出点E 的坐标，从而得到DE 的长度，然后求出比值即可得解．解答：设A 点坐标为（0，a ），（a ＞0），则x 2=a ，解得x=a∴点B(a ，a ), a x =32,则a x 3=，∴点C(a a ,3)，∴BC=a a -3∵CD ∥y 轴，∴点D 的横坐标与点C 的横坐标相同，为a 3,3a ）) ∴DE=a a 33-答案是：3 点评：本题是二次函数综合题型，主要利用了二次函数图象上点的坐标特征，根据平行与x 轴的点的纵坐标相同，平行于y 轴的点的横坐标相同，求出用点A 的纵坐标表示出各点的坐标是解题的关键．13．如图所示，Rt △ABO 中，∠AOB=90°，点A 在第一象限、点B 在第四象限，且AO: BO=1：2 ，若点A(x 0，y 0)的坐标(x 0，y 0)满足001y x =，则点B(x ，y)的坐标x ，y 所满足的关系式为考点：相似三角形的判定与性质；反比例函数图象上点的坐标特征分析：设B 点坐标满足的函数解析式是xk y =，过点A 作AC ⊥x 轴于点C ，过点B 作BD ⊥x 轴于点D ，易得△AOC ∽△OBD ，然后由相似三角形面积比等于相似比的平方，求得S △AOC ：S △BOD =9，继而求得答案．解答：设B 点坐标满足的函数解析式是xk y =， 过点A 作AC ⊥y 轴于点C ，过点B 作BD ⊥y 轴于点D ，∴∠ACO=∠BDO=90°，∴∠AOC+∠OAC=90°，∵∠AOB=90°，∴∠AOC+∠BOD=90°，∴∠BOD=∠OAC ，∴△AOC ∽△OBD ，∴S △AOC ：S △BOD =(AO:BO)2= (1：2)2=1：2 ∵S △AOC =OC ×OA ÷2=0.5 ∴S △B OD =1S △BOD =0.5OD •BD=0.5|k|，∴k=-2，∴设B 点坐标满足的函数解析式是xy 2-= 点评：此题考查了相似三角形的判定与性质以及反比例函数的性质．此题难度适中，注意掌握辅助线的作法，注意掌握数形结合思想的应用14．下面是一个按某种规律排列的数阵：根据数阵排列的规律，第n （n 是整数，且n>3）行从左向右数第n-2个数是 （用含n 的代数式表示）考点：规律型：数字的变化类；算术平方根．分析：根据被开方数是连续的自然数写出即可；根据每一行的最后一个数的被开方数是所在的行数乘比行数大1的数写出第（n-1）的最后一个数，然后被开方数加上（n-2）即可．解答∴第n （n ≥3且n 是整数）行从左向右数第n-2个数是点评：本题是对数字变化规律的考查，观察出被开方数是连续自然数并且每一行的最后一个数的被开方数是所在的行数乘比行数大1的数是解题的关键三、解答题：本大题共7个小题，共78分，解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤15．（本题12分，每题6分）(1)计算：12)22(30tan 3201+-+︒--考点：特殊角的三角函数值；零指数幂；；负指数幂；算术平方根分析：本题考查了实数的运算,先进行乘方或开方运算，再进行乘除运算，然后进行加减运算．也考查了a 0=1（a ≠0）、绝对值以及特殊角的三角函数值．解答：原式=32133321++⨯-=323+ (2)解不等式 ⎩⎨⎧≥+-+x x x 33)1(203φ ，并判断3=x 是否为该不等式组的解， 考点：解一元一次不等式组；估算无理数的大小．分析：先分别求出各不等式的解集，再求出其公共解集，判断出3是否在此不等式组解集范围内即可．能根据解不等式组的法则求出该不等式组的解集是解答此题的关键解答：⎩⎨⎧≥+-+xx x 33)1(203φ由①得x>-3． 由②得x ≤1．∴原不等式组的解集是-3＜x ≤l ．∵3＞1， ∴x=3不是该不等式组的解． 点评：本题考查了解简单不等式组的能力，解答这类题学生往往在解题时不注意移项要改变符号这一点而出错．解题时还应遵循以下原则：同大取较大，同小取较小，小大大小中间找，大大小小解不了。