到那些购物网站去购买？（淘宝、京东、天猫、当当网等）
有哪位同学想尝试帮助高丽同学购买一个手包？找一名学生现场操作注意并记录主要操作步骤，在操作的同学遇到问题给予提示及帮助，使学生加深对电子商务交易流程的理解和掌握。
3、）当堂检测（看还有多少时间，时间剩余的多可以进行）
请登录你熟悉的购物网站，查找价格在300-400元之间的空调扇，任选一款查看商品的外观、价格，了解相关信息。并说出你选择他的原因。
培养学生自主学习能力
向学生布置活动二，在学生的活动过程中，教师进行巡视，及时对学生的操作进行指导和评价。
向学生布置活动三、在学生的活动过程中，教师进行巡视，及时对学生的操作进行指导和评价。
时间充裕。可再次练习。
提醒学生注意自己的财产安全及注意虚假宣传
本课小结，对当堂知识进行巩固
作业布置
A
探索活动（时间充裕可在课堂完成）
2、学生查询电子商务的基本功能，小结“电子商务”的功能。
二、【讲授】新课学习：
1、）电子商务
了解电子商务的概念：是在Internet开放的网络环境下，基于浏览器/服务器应用方式，实现消费者的网上购物、商户之间的网上交易和在线电子支付的一种新型的商业运营模式。
特点：人们不再面对面地看着实实在在的货物进行买卖交易，而是通过网络，通过网上琳琅满目的商品信息、完善的物流配送系统和方便安全的资金结算系统进行交易。
三、网络购物的注意事项
展示收集到的相关网络购物资料——七大购物陷阱。
四、总结评价，复习巩固任务
对学生完成的情况作一总结，对表现好的同学进行表扬，强调任务完成过程中所使用到的操作方法，充分肯定学生的操作。
回顾之前学习内容，并用该课的操作知识查找相关关键词。。
C
B
特
教学
反思
教学重点
网上购物的基本流程,正确的应用网络进行网上购物.
教学难点
网上购物的基本流程,正确的应用网络进行网上购物.
课型
新课
电教设备
教具、实验仪器
电子信息室
教学活动
教学环节
师生活动
设计意图
导入新课：
新课讲解
一、【导入】学生自主学习
1、学生思考:随着网络应用的发展,网络除了可以了解信息和交流信息外。还可以做更多的什么事?(请一个学生举例回答问题，引出电子商务。)
◆活动一：
自学书上第55、56页内容，了解电子商务的七个方面的功能。
1、广告宣传2、咨询洽谈3、网上订购
4、网上支付5、物流配送6、信息反馈
7、交易管理
2、）任务驱动 学生展示
◆活动二、
具体在网络中怎样进行购物。
1、学生看淘宝网上购物的全过程。（微课：网上购物全过程）
2、请同学们登录淘宝网，并注册为会员。
罗江县鄢家初中教学方案
备课教师：易香汐2016年春期总第10课时
课题
电子商务与网上购物
共1课时
第1课时
三维目标
知识与技能目标
1、了解什么是电子商务
2、掌握网上购物的基本流程
过程与方法目标
1、培养学生分析，自主探究学习的能力。
2、通过操作实践，培养学生解决实际问题能力（网上购物）
情感态度与价值观目标
通过真实的网上购物过程让学生感受电子商务的魅力从而产生愉悦并激发学习的兴趣。
打开淘宝网，查找商品
3、在商品分类中选择自己喜欢的品牌
4、填写购买信息
选择到满意的商品后，单击“立刻购买”按钮，出现上面图片，输入注册信息，根据网页的提示仔细填写收货地址，选择配送方式等各项内容，提交订单。
5、支付费用
◆活动三
同学高丽的母亲生日快到了，请你在网上帮她买一款手包送给她的母亲。
学生讨论分析：