比喻对人让步，不与相争。 看惯了的事情，并不觉得奇怪。 指常常做某件事情，成了习惯。 非常放肆，一点没有顾忌。 什么事也不干。
走进文本，触摸精灵
1.“精灵”原指神仙、精怪，文中的 “精灵”指什么?
都市精灵指生活在各个城市并且为人钟爱的活泼、 机灵、聪明、讨人喜爱的鱼、鸟、兽等小动物。
2. 文中写了哪几个都市？展现了哪 些可爱的精灵？
意思是“更不要说其他名贵的鸟了，什么鸟都没有了”， 寓含着深深的悲哀。
2.它们并不叫，呆呆地蹲着，居高临下地瞧着这忙碌的 大城市，像两个孤独而寂寞的旁观者。
居高临下，本来形容处于有利的地位，文中表现鸟在城市 已没有安身的地方。
走近生活，共建和谐
1.都市动物减少乃至灭绝的原因是什么？
人类的霸道和生命环境的不断恶化。 2.怎样才能使都市拥有可爱的小动物？ 要让城市拥有可爱的动物，就必须保护动物 的生存环境，与动物友好相处，应该做到： 不随便倒垃圾和排污；保护珍稀动物，禁止 猎杀；禁止滥捕滥涝；设立保护区；与动物在 同一地带友好相处；加强宣传教育等等。
美丽滇 池
滇池污 染
华南虎假照片事件
让我们：
共绘蓝天碧水，共建美丽家园
喜 鹊
松 啄 木 鸟
鼠
红嘴鸥
鸽 子
海兽
走近精灵，诉说贡献
某城市将举办“都市精灵先进事迹报告会”。请同学 们根据需要跳读课文6－10自然段，并以其中的一种小动 物的口吻，说一说“都市精灵”能为城市生活作出哪些贡 献。
例如：我是来自美国旧金山的大海鸥，我和我的同伴是最出色的 跳水运动员，不信，你就来旧金山看看我们捕鱼就知道了。 每当鱼群一到时，栖息在岸边的我们就便一起腾空，作低 空滑翔，然后，一抿翅膀，像炸弹一样射入水中，百发百 中，钻出水面时，嘴中必有活蹦鲜灵的鱼。每逢过节假日， 我们的精彩表演总能吸引成千上万的游人驻足观赏，他们 一看就是好几个钟头，还不觉得过隐。看我们这群出色的 跳水运动员的表演，便成了旧金山人的传统节目。我们还 为旧金山这座城市带来了源源不断的旅游收入呢。旧金山 人对我们可好呢。
精读课文，感悟精灵
1.北京的现代文学馆的种种景象真是“让人欢喜让 人忧”，精读课文第1—6自然段，品作者喜在何处？ 忧在哪里？
方法指导：品读课文要读出作者流露的情感，表明的态 度，要善于抓住表情达意的关键词句，反复品读，理解关键 语句的深刻内涵，准确把握作者的情感态度。
2.对比是这篇课文中运用较多的一种写法。 你觉得文中还有哪些地方运用了对比？
云南· 昆明

喂食红嘴鸥
触摸精灵
品味忧喜
共建和谐
都 市 精 灵
舒 乙
张甸初级中学
课前热身，预习检查
1 走近作者 舒乙,老舍之子，当代作家，中国现代文学馆 馆长。 2 跨越障碍
qī 栖息 Shuò 硕大 lí 黄鹂 tí hú 鹈鹕 dàn 肆无忌 惮 guā 老鸹 jiǎo 围剿
3 词语理解
退避三舍: 司空见惯: 习以为常： 肆无忌惮： 无所事事：
不同城市的对比
昆明 上海 美国
通过对比，倡导每座城市应该有自己钟爱的小动 物，倡导人类应该与鸟、鱼、兽友好相处，和谐共 存。
探究文本，品味语言
文章有“人与‘精灵’友好相处的精彩画面” 的描写，有“人与自然和谐如何相处”的议论， 你觉得哪一处描写生动、哪一处议论精辟，说说 理由。
1.现在，在北京，连乌鸦都久违了。
北京城今昔对比
过去 乌鸦“遮天蔽地”“成群结队” “一飞就是乌压压一大片，总是几百上千只” 如今 “连乌鸦都久违了”、 “居然有野生的小松鼠，简直是奇迹” 听到鸟几动人的呜叫，以为是难逢的幸事 北京 “连乌鸦都久违了” “院中的大鸟大白天无所事事，而且不敢肆 无忌惮地大叫，老鸹不老呱了，怪可怜的。 成千上万红嘴鸥飞来过冬 城市广场上放养鸽子 许多城市可以称得上是小松鼠王国、野鸭 子王国、鹿的王国。