第3课 古诗三首 第一课时
六年级下册 人教部编版
学习目标
1.有感情地朗读课文。背诵课文并默写。（重点） 2.借助注释。翻译诗句。（重点） 3.三首古诗分别表达了诗人怎样的情感？表达的方式有什么共同特点？（难点）
《寒食》
春城飞花，走马传烛，这样的场景在诗人的眼中是什 么样呢？我们走进韩翃的诗中，去感受诗人的情怀吧。
轶事趣闻
虽然该诗暗藏讽意，但形象生动的典型化描写征服了当时 的皇帝。据《本事诗》记载，唐德宗十分赏识韩翃的这首诗， 阅后，特意赐予他“驾部郎中知制诰”的显职。由于当时江淮 刺史与韩翃同名，德宗特意亲书此诗，并批道：“与此韩翃”。 韩翃的《寒食》一诗，不仅受当时皇帝喜爱，一般朝士也口口 相传，珍爱有加。《唐音癸笺》里，还特意记录“韩员外（翃） 诗匠，意近于史，兴致繁富，一篇一咏，朝士珍之”这一盛况。
“轻烟散入”四字，生动描绘出一幅中官走马传烛图，虽然既未写 马也未写人，但那袅袅飘散的轻烟，告诉着这一切消息，使人嗅到了那 烛烟的气味，听到了那“嘚嘚”的马蹄声，恍如身历其境。
由于后两句旨在描写宫廷生活，并且写得轻灵佻脱，所以历来颇受 赏识。
板书设计
春城飞花、寒食柳斜
通
寒 食
过 写 景
讽
刺
描写宫廷，讽刺权贵
第二句，春风吹遍全城，自然也吹入御苑。苑中垂柳也随风飘动起 来了。风是无形无影的，它的存在，只能由花之飞，柳之斜来间接感知。 照此说来，一个“斜”字也是间接地写风。
古诗赏析
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家
第三、四句，论者多认为是讽喻皇宫的特权以及宦官的专宠。唐代 制度，清明日皇帝宣旨，取榆柳之火以赐近臣，以示恩宠。又因为寒食 日天下一律禁火，然而受宠的宦者，却得到皇帝的特赐火烛，享有特权。
的主星，在银河东。 皎皎：明亮的样子。 河汉女：指织女星，是天琴星座的主星，与牵牛星隔河相对。河汉， 即银河。 纤纤：纤细柔长的样子。
擢（zhuó）：引，抽，接近伸出的意思。
词语解释
素：洁白。
札（zhá）札：象声词，机织声。
弄：摆弄。
杼（zhù）：织布机上的梭子。
章：指布帛上的经纬纹理，这里指整幅的布帛。此句是用《诗经·小 雅·大东》语意，说织女终日也织不成布。《诗经》原意是织女徒有 虚名，不会织布。而这里则是说织女因相思，而无心织布。
我会认
gōng
宫殿
hóu
王侯
我会写
宫侯
宫殿 宫阙
王侯 侯爵
gōng
宫
我会写
笔顺 组词 宫殿 皇宫 造句 ：故宫真是气势恢宏、规模宏大啊！
hóu
侯
笔顺 组词 王侯 侯爵 侯爷
注意这里没有一 造句： 王侯将相宁有种乎。
竖。
词语解释
春城：暮春时的长安城。 寒食：古代在清明节前两天的节日，禁火三天，只吃冷食，所 以称寒食。御柳：御苑之柳，皇城中的柳树。 汉宫：这里指唐朝皇官。传蜡烛：寒食节普天下禁火，但权贵 宠臣可得到皇帝恩赐而得到燃烛。《唐辇下岁时记》“清明日 取榆柳之火以赐近臣”。 五侯：汉成帝时封王皇后的五个兄弟王谭、王商、王立、王根、 王逢时皆为候，受到特别的恩宠。这里泛指天子近幸之臣。
朗读节奏
寒食 【唐】 韩翃
春城无处/不飞花，寒食东风/御柳斜。 日暮汉宫/传蜡烛，轻烟散入/五侯家。
句子品析
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落红无数， 寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。
诗人运用了什么修辞手法？
诗人运用了白描的修辞手法。
春城飞花
寒食东风
句子品析
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
夜色降临，宫里忙着传蜡烛，点蜡烛的轻 烟散入王侯贵戚的家里。
“轻烟散入五侯家”在此处诗人的内在语是什么呢？
唐代制度，清明日皇帝宣旨，取榆柳之火以赐近臣，以示恩宠。 又寒食日天下一律禁火，唯宫中可以燃烛。作者意在借古讽今。
古诗赏析
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
第一句，诗人立足高远，视野宽阔，全城景物，尽在望中。诗人不 说“处处飞花”，因为那只流于一般性的概括，而说是“无处不飞花”， 这双重否定的句式极大加强了肯定的语气，有效地烘托出全城皆已沉浸 于浓郁春意之中的盛况。其中，“飞”字的动态强烈，有助于表现春天 的勃然生机。
韩翃（生卒年不详），唐代诗人。字君平，南
阳（今河南南阳市）人。天宝十三载（754年）进士 及第。宝应年间在淄青节度使侯希逸幕府中任从事， 后随侯希逸回朝，闲居长安十年。大历（766—779） 后期，先后入汴宋、宣武节度使幕府为从事。建中 （780—783）初，德宗赏识其“春城无处不飞花” 一诗，任驾部郎中，知制诰，官终中书舍人。为“大 历十才子”之一。其诗多送行赠别之作，善写离人旅 途景色，发调警拔，节奏琅然，但乏情思，亦无深致。 笔法轻巧，写景别致，在当时传诵很广泛。明人有 《韩君平集》。《全唐诗》仅存诗三卷。
思考
诗人单纯地在写景吗？他是想通过写景来表达自 己的什么看法呢？这是运用了什么手法呢？
诗人不仅仅在写景，而是用了白描的手法，通过刻画一件 传蜡烛的事情，就对皇帝的厚待亲信宦官，宦官的可恶可 憎的面目暴露无遗，表达了诗人嘲讽权贵的目的。
艺术成就
该诗的艺术成就，主要有两点：一是思绪绵密，结构 严谨。诗作仅四句，但多有转折。从内容看，由写景物转 入咏礼俗；从空间看，由皇城转入御苑，又由皇宫转入权 贵门第；从时间看，由白天转入日暮；从感情看，由平和 转为庄重。如此等等，不一而足。这多重转折，使得本诗 尺幅兴风、盆水生波，在简短的篇幅中跌宕起伏，引人寻 味。
漂亮衣服。
mò
脉
笔顺
组词 脉脉 造句： 他含情脉脉的看着自己的妻子。
3 古诗三首 第二课时
六年级下册 人教部编版
迢迢牵牛星 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许。 盈盈一水间，脉脉不得语。
词语解释
迢（tiáo）迢：遥远的样子。牵牛星：俗称“牛郎星”，是天鹰星座
《迢迢牵牛星》
你还记得牛郎பைடு நூலகம்女的故事吗？我们今天就跟着诗人的诗歌来一 起感受吧。
我会写
素章
素材 素菜
文章 篇章
盈脉
盈润
脉脉
sù
素
笔顺
我会写
组词 素材 素雅
造句: 这都是很好的素材。
zhāng
章
笔顺
组词 文章 造句： 小明的文章总是写不好。
yíng
盈
笔顺 组词 盈润 盈余
造句：妈妈用上个月的盈余给我买了一件