唐氏综合症：又叫先天愚。即出生时带 有３个２１号染色体，正常人只有２个。 在２０—２４岁为１∕１４９０；４０ 岁为１ ∕１０６；４９岁为１∕１１。

患者特征：脸型圆满，两眼间距较一般人宽，
塌鼻梁，口小舌大，常流口水，精神发育迟 缓，智商很少超过６０，脑部过小＼过轻。 小脑、脑干、脑前回也比正常人小。 易伴随传染病、心脏病、弱视、弱听等 问题。青年期后因压力容易引发抑郁症，４ ０岁后患阿兹海默病比率高。
一、青少年时期：人生发展的重要阶 段
——青少年的界定
——青少年身心发展基本特征 ——青少年身心发展的影响因素
（一）青少年的界定
青少年（adolescence）一词源于拉丁语 “adolescere”，其含义是“发育、成长、成 为成年人。” 青年期就是个体从幼稚走向成熟、从儿童 走向成人的过渡期。
——身高：处在第二高峰期（10—20岁）。 第一次高峰为：出生后1岁左右—生长陡增， 1—2倍。 男高峰：13.5岁，增7—9或10—12厘米。 女高峰：11.5岁，增6—7或9—10厘米 ——体重：变化幅度也很大。

（2）脑与神经系统的发育

脑重：接近成人。新生儿：390克，成人的 1∕3；9个月：660克，2.5—３岁：９００— １０１１克，成人的２∕3；７岁：１２８０ 克；９岁：１３５０克；１２岁：１４００ 克，达到成人的脑重。（脑与智力——爱因 斯坦、列宁）
＃对个体智能的影响
高尔顿的调查：９７７位名人中后代有３ ３２人是名人。 詹森的调查：人的血缘关系越密切，其Ｉ Ｑ分数越接近。

唐氏综合症：又叫先天愚。即出生时带 有３个２１号染色体，正常人只有２个。 在２０—２４岁为１∕１４９０；４０ 岁为１ ∕１０６；４９又叫先天愚。即出生时带 有３个２１号染色体，正常人只有２个。 在２０—２４岁为１∕１４９０；４０ 岁为１ ∕１０６；４９岁为１∕１１。

２ 、青少年心理发展的一般特征
自我意识、成人感、独立性增强。
（1）过渡性：童年的幼稚向成年的成熟过度。 前期：半幼稚半成熟，独立性和依赖性、自
觉性和幼稚性错综复杂、充满矛盾的时期。 后期：逐步趋于成熟时期，走向社会生活的 准备期。
（2）封闭性 与智力活动内化和意志的发展有关。 （3）动荡性 面临四种矛盾冲突：新的性需要与社会地位的 矛盾；新的性需要与心理成熟水平的矛盾；新的独 立性需要与社会地位的矛盾；新的独立需要与心理 成熟的矛盾。 容易走“极端”。 （4）社会性 家庭、学校、社会。
发生的生理变化（是生物学概念——第二性 征出现到性器官发育成熟） ——青年期（youth）：18——22岁或16— —26岁。
（二）青少年身心发展的一般特征


１ 、青少年生理发育的一般特征 ２ 、青少年心理发展的一般特征 ３、青少年心理发展的影响因素
１、青少年生理发育的一般特征
（1）身体发育


＃遗传、环境与教育究竟是什么关系？
简单说：遗传为心理发展提供可能性，环 境和教育为心理发展提供现实性。 遗传素质和生理成熟是青少年心理发展的 生物前提，而环境和教育是青少年心理发展 的决定因素。

（１）遗传因素

遗传是指遗传物质从上代传给下代。脱氧 核糖核酸（ＤＮＡ）是遗传的物质基础。遗 传物质在个体身上体现为遗传素质，主要包 括机体的构造、形态，感官和神经系统的特 征。主要是大脑和神经系统的解剖特点：性 别、身高、体重、肤色、血型等。

青春期所处的年龄阶段： 中国：11、12——17、18岁（中学阶段） 少年期（青春期）： 11、12——14、15岁 青年初期： 14、15——17、18岁 西方： 11、12 ——21、22岁（青春发育 期——大学毕业，人生第二个十年）

青少年期与青春期、青年期的区别： ——青春期（puberty）：个体在青少年期所
什么叫第一性征？影响生殖能力身体变化 成为第一性征，即由遗传决定的生殖器官和 性腺上的差异，如男性的睾丸与阴茎，女性 的卵巢与子宫。

什么叫第二性征？又叫副性征，指那些 能够区分男女性别特征但对生殖能力无本质 影响的身体外部形态特征。
男性表现：喉头突起，音调变低，长出胡须、阴 毛与腋毛，睾丸与阴茎变大，肌肉、骨骼发育坚实， 体格健壮。12岁开始出现遗精现象。 女性表现：乳房隆起，音调变尖，长出阴毛、腋 毛，骨盆变宽，臀部变大，皮下脂肪增多，形成女 性体态。10岁左右开始月经初潮。 青春期个体生理发育存在个别差异，有“早熟” 与“晚熟”现象。


阿兹海默病（ Alzheimer's disease，简称 AD），或称脑退化症（旧译为阿尔茨海默病、 老人失智症／老年痴呆症，英语：Senile Dementia of the Alzheimer Type，简称 SDAT），是一种持续性神经功能障碍，也是 失智症中最普遍的成因。 ）

该疾病的成因未明，在65岁以上的人群中 ，大约10%患有该病，全世界约有2,400万病 患，目前没有准确诊断和有效治疗的方法。 早期最显著的症状为健忘，通常表现为逐渐 增加的短期记忆缺失，而长期记忆则相对不 受病情的影响。

３、青少年心理发展的影响因素
存在遗传与环境，天性与教养之争。 ＃遗传决定论——方向、进程或速度。 桑代克：“人的智慧80％决定于基因，17 ％决定于训练，3 ％决定于偶然因素。” 霍 尔：“一两遗传胜过一顿的教育。”


＃环境决定论——强调环境和教育的机械决定。 把教育和环境说成是“万能药”。 华生：“给我一打健全的儿童，我可以用特殊的 方法任意地加以改变，或者使他们成为医生、律 师„„，或者使他们成为乞丐、盗贼„„” 斯金纳：“个体的行为是其所受到的强化的结 果。”
皮层细胞机能：（１）皮质细胞震荡达到a波
范围；（２） a波频率基本达到成人水平； （３）“重脉搏”与“复脉搏”的呈现百分值基 本接近成人水平。 枕叶：９岁基本成熟；颞叶：１１岁基本成 熟；全皮质：１３岁左右基本成熟，此后到 20岁左右细胞内部结构和机能不断复杂分化。
（3）第二性征的出现