一次太阳直射现象， 即一年中只有一个正午太阳高度最大值
一轮复习地球公转及其意义
一轮复习地球公转及其意义
2．正午太阳高度的年变化规律
1、回归线至极点之间
二至
二至
考点日一 正午太阳高度日的变化规
结律论：正午太阳高度最大值为90°，一年中只有
一次太阳直射现象， 即一年中只有一个正午太阳高度最大值
一轮复习地球公转及其意义
夏至日 远日点
近日点 冬至日
考点2：黄赤交角及其影响 1、含义
赤道 黄道
考点2：黄赤交角及其影响
2、影响
黄 引起太阳直射点的移动
赤
交
角
6月22日
3月21日
9月23日 12月22日
黄
引起太阳直射点的移动
赤
交
决定有无直射现象和极昼极夜现象
角
决定五带的范围
考点3：太阳直射点移动的影响 1、昼夜长短变化
第5讲 地球公转及其地理意义
最新考纲
核心素养定位
1.掌握地球公转的轨道、方向、周期和速度。(区域认知)
地球运动的地理意 2.理解黄赤交角的产生及其影响。(综合思维、区域认知)
义
3.理解正午太阳高度和昼夜长短的季节变化、纬度变化
及其成因。(综合思维、区域认知)
考点1：地球公转的基本特征
1）方向 2）周期 3）速度
考点4：正午太阳高度角
1．正午太阳高度的计算
1．正午太阳高度的计算 H=90˚- 纬度差
。
直射点
说明： 1、“两点”是指所 求地点与太阳直射 点。 2、两点纬度差的计 算遵循“同减异加” 原则，即两点同在 北(南)半球，则两点 纬度“大数减小 数”；两点分属南 北不同半球，则两
一轮复习地球公转及其意义
规律一：同一条纬线上的各地，昼夜长短相同 看昼夜弧长→定昼夜长短
规律二：直射点在哪个半球，哪个半球昼长夜短
定昼夜长短
规律三：直射点向哪个半球移动，哪个半球昼长变长
定昼夜长短变化
冬至日
二分日
夏至日
规律四：对称规律
冬至日
二分日
夏至日
南北半球纬度数相同的地区昼夜长短“对称”
规律四：对称规律
相对于夏至日或冬至日对称的两个日期，某地 的昼长、夜长是相同的
规律四：对称规律
关于二分日对称的两个日期，某地某一个日期 的的昼长等于另一个日期的夜长
规律五：极昼极夜规律
定极昼极夜的范围和变化
直射点向北移
冬至日
二分日
夏至日
(1)太阳直射点纬度与出现极昼、极夜的最低纬度互余。 (2)太阳直射点向北移，北极点周围极昼范围变大；太阳
直射点向南移，南极点周围极昼范围变大。
一轮复习地球公转及其意义
一轮复习地球公转及其意义
考点4：日出、日落方位与正午太阳方位
2、日出日落方位 (2) 出现极昼或极夜现象的地区
北半球，正北升，正北落 南半球，正南升，正南落
一轮复习地球公转及其意义
一轮复习地球公转及其意义
(3)极昼期复习地球公转及其意义
2．正午太阳高度的年变化规律
1、回归线之间
考点一 正午直射太阳直射高度的变化规 结律论：正午太阳高时度最大时值为90°，每年有两
次太阳直射现象， 即一年中有两个正午太阳高度最大值
一轮复习地球公转及其意义
一轮复习地球公转及其意义
2．正午太阳高度的年变化规律
1、回归线上
考点一 正午太23阳°2 高度的变化规 结律论：正午太阳高度最6′大值为90°，一年中只有
一轮复习地球公转及其意义
1．正午太阳高度的计算 1．正午太阳高度的计算 H=90˚- 纬度差
40°N 25°
15°N
例如：北京（40°N）的正午太阳高 H北京=90°-25°=65°
。
一轮复习地球公转及其意义
一轮复习地球公转及其意义
1．正午太阳高度的空间(纬度)变化规律
【夏至】
N
北回归线及其以北地区 正午太阳高度达一年最 大
整个南半球则都达一年
【冬最至小 】
南回归线及其以南地区
正午太阳高度达一年最
S
大
整个北半球则都达一年
正午太阳高度角从直射点最小向南北两侧递减
一轮复习地球公转及其意义
一轮复习地球公转及其意义
1．正午太阳高度的空间(纬度)变化规律
考点一 正午太阳高度的变化规 律
一轮复习地球公转及其意义
一轮复习地球公转及其意义
考点4：日出、日落方位与正午太阳方位
1、正午太阳方位
地方时12点时太阳方位
看直射点与某地的的南北关系
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考点4：日出、日落方位与正午太阳方位
2、日出日落方位 (1)未出现极昼或极夜现象的地区
直射点在北半球，东北升，西北落 直射点在南半球，东南升，西南落 直射点在赤道，正东升，正西落