说服（persuade），是有意图的传播，是由某 种信源所作出的单向尝试，以便在接收者方面造成 效果。
2.将实验方法引入传播学。
传播学的鼻祖和创建者
威尔伯·施拉姆 （1907~1987）
施拉姆的“最后7分钟”比喻
如果把人类的历史共有100万年，假设这等于一天。 1天=100万年 1小时=41666.67年 1秒钟=11.57年 那么这一天中，人类文明的进展如下： 晚上9点33分，出现了原始语言（10万年前） 晚上11点，出现了正式语言（4万年前） 晚上11点53分，出现了文字（3500年前） 午夜前46秒，古登堡发明了近代印刷术（1450年） 午夜前5秒，电视首次公开展出（1926年） 午夜前3秒，电子计算机、晶体管、人造卫星问世（分别为1946、
大众传播方式：报纸、杂志、广播、电视、互联网终端设备
大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持安 静
（二）、传播的形式
1、符号和信号时代
开始于早期类人灵长类到早期猿人的进化时期
2、口语时代
开始于9万年到4万年前
3、文字时代
开始于5000年到3500年前
4、印刷时代
开始于公元450年
5、大众传播时代
强化
2.大众传播的功能
⑴政治学家拉斯韦尔（《传播在社会中的结构和功 能》）
①监测环境
②社会协调
③传承遗产（文化）
一、传播
传播是指社会信息的传递或社会信
息系统的运行。
(一)、传播的类型
传播
非人类传播 非社会传播：
人类传播
(organizational-
社会传播
自我传播 （intrapersonal-
人际传播 (interpersonal组织传播 大众传播 (mass-
传播的四种基本类型
自我传播实际上就是人的心理活动的内在和外在表现，它是心
研究局，作研究
除了性关系，什么都研究
牙膏、肥皂和早餐麦片
威士忌、服装等都研究
4.提出了调查研究法（焦点访谈法及各种资料分析 方法等）。
（四）、社会心理学家霍夫兰 （1912－1961）
霍夫兰对传播学的贡献：
1.在美国开创了有关个人态度变化（说服研究）的 微观层次研究的学术传统，将说服研究引入传播学；
4、第四次飞跃：19世纪中叶，近代传播工具诞生
克服时间和空间局限
大量复制
印刷术：信息的大量生产和
电报：远距离信息传播
电话：即时信息传播
电影：捕捉影音
时传播
广播：远距离声音传播、即
看
电视：音画同传、无障碍收
因特网：海量信息、点对点
传播、由受者到传者的转变
二、传播学的诞生与发展
传播学作为一门学科，孕育于20世纪上半叶， 形成于20世纪中期，首先诞生在美国。
传播学概论(最新精简版) PPT
先看两则广告
战争与爱情 还是在黑朝鲜领导人
广告目标有四： 告知、说服、提醒、强化。
2009年，百事可乐广告投入9.6亿美元， 销售收入224亿美元。 无论是电视广告还是公交站牌广告都要遵 循传播规律，才能达到最优的广告效果； 一般而言，百事的电视广告会选择连播四 周，暂停两周。
1947、1957年）
因此，施拉姆说：
“这一天的前23个小时，在
人类传播史上几乎全部是空白，一切
重大的发展都集中在这一天的最后7分
钟。”
四、大众传播
1.大众传播的特点
①传播者的职业化
组织化
②媒介的机械化
网络化
电子化、数字化和
③讯息的大量化、复制化
④受众的大众化
分众化、细分化
⑤反馈的弱化
理学研究的范畴。
人际传播形式：
1、面对面：口语、类语言、身体语言、人际距离、穿着、 实物符号等 2、借助听觉媒介如电话：口语、类语言等 3、借助视觉媒介如书信、网络的即时交流工具等：书面 语、绘画语言等
组织传播的形式：
1、自上而下：布置工作、发布命令和指令、召开会议等 2、自下而上：汇报工作、反映问题、提出意见建议等 3、水平：工作交流、信息协作等 4、内外之间：信息输入与输出
研究处于他或她的“场”中的个体，因为事件是由
个体的当下环境中的各种力量所决定的。“场”被
称为一种生活空间，它是个体行为的私人环境，或
是围绕这个个体的社会环境。
群体动力学
B=f（PE）
B:behavior P: Person E:
environment
3.开创实验法。
（三）、社会学家拉扎斯菲尔德（1901－1976）
拉扎斯菲尔德对传播学的贡献：
1.开创了媒体效果研究的传统，这一传统成为 美国大众传播研究的占有统治地位的范式；
2.提出两级传播理论，开创有限效果论的时代 （《人民的选择》）；
大众传播媒介 → 舆论领袖 → 受众
3.哥伦比亚大学的应用社会研究局在形成定量研究 方法上成为大众传播研究的诞生地。
三、传播学的四大先驱
（一）、政治学家拉斯韦尔（1902－1978）
拉斯韦尔对传播学的贡献：
1.提出的五W模式确定了早期传播学研究的基本 领域（《社会传播的结构与功能》 ）
控制研究
Who 谁
↓
says What 说什么
内容研究
↓
to Whom
受众研究
对谁
↓
in Which channel 通过什么渠道
1、政治因素 美国的政治生活（总统选举）；两次世界大战
（宣传研究、态度研究）。 2、经济因素 广告的发展；大众传播业的发展。
3、社会因素
大众传播日益扩大的社会影响（正面、负面）
4、学术积累
知识分子从欧洲向美国的迁移
社会学、心理学、新闻学、政治学、符号学、 语言学等；
三论：信息论、控制论、系统论。
开始于19世纪中期
6、网络传播时代
பைடு நூலகம்
开始于20世纪80年代
（三）、人类传播的四次飞跃
1、第一次飞跃：从本能传播到主动传播
自我意识的萌芽
2、第二次飞跃：4万年前，语言产生
将双手解放出来，
口语社会和群体观念的诞生，抽象思维能力
的生成
3、第三次飞跃：3500年前，文字产生
历史的记忆
社会等级的形成
媒介研究
2.提出了传播的三大社会功能的观点
监测环境（新闻）
协调社会（观点）
性的表现）
传承文化（信息产品的文化属
3.开创了有关政治宣传和战时宣传的传播研究类型；
4.开创了内容分析法。
（二）、心理学家卢因 （1890－1947）
2.有关群体传播对于个人行为的效果研究成果卓著
场论（field theory）的一般观点是