①千古江山， 英雄无觅 孙仲谋处。舞榭歌台， 风流总被雨打风吹去。 斜阳草树，寻常巷陌， 人道寄奴曾住。想当 年，金戈铁马，气吞万 里如虎。
②淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过 春风十里，尽荠麦青 青。自胡马窥江去后， 废池乔木，犹厌言兵。 渐黄昏、清角吹寒，都 在空城。
①“想当年⋯⋯如虎”写的是刘裕当年北伐抗敌的英雄气 概。作者借赞扬刘裕，讽刺南 宋王朝的主和派屈辱求和的无 耻行径，表现出作者抗金的主 张和恢复中原的决心。
语文基础知识回顾
古代诗歌中常见的语言风格
语言风格
特点
示例
豪迈雄奇
多用具有气 势和节奏奔 放的语言来 塑造形象， 营造阔远的 意境，表现 积极向上的 思想感情。
别董大（高适） 千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君
沉郁顿挫
沉郁就是深 沉蕴藉。顿 挫就是跌宕 起伏。作者 似乎有千言 万语积压 胸，而后沉 吟再三，勃 发于笔端。
登高（唐杜甫） 风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客， 百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。
悲壮慷慨
充满着对时 代的感慨， 或雄才不得
书愤（宋陆游） 早岁那知世事艰， 中原北望气如山。
志于时，或 感时伤乱， 忧国忧民， 愤慨不平。
楼船夜雪瓜州渡， 铁马秋风大散关。 塞上长城空自许， 镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世， 千载谁堪伯仲间。
对偶
把字数相等或大致相 等、结构相同或相似、 意义相关的两个句子或 短语对称地排列在一 起。从形式看，语言简 练，整齐对称；从内容 看，意义集中含蓄。
登高（杜甫） 风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。
“无边落木”对“不尽长江” 使诗的意境显得广阔深远， “萧 萧”的落叶声对“滚滚”的水 势更使人觉得气象万千。更重 要的是，从这里感受到诗人韶 华易逝，壮志难酬的苦痛。
联想
由一事物联系到与之 有关的另一事物，或 把事物中类似的特点 联系起来造成一个典 型。
“碧玉妆成一树高， 万条 垂下绿丝绦。 不知细叶谁 裁出，二月春风似剪刀。 ” （贺知章《咏柳》）
诗人由柳枝的纷披下垂、 婀娜 多姿联想到翠绿的丝带， 运用 巧妙的比喻， 塑造出一个别具 浪漫色彩的新颖形象。
想象
台城（刘禹锡） 台城六代竟奢华， 结绮临春事最奢。 万户前门成野草， 只缘一曲后庭花。
全诗以台城这一六朝帝王起居 临政的地方为题，描写了六朝 纵情作乐的荒淫生活，和野草 丛生的凄凉景象形成了鲜明对 比，把严肃的历史教训化做了 触目惊心的具体形象，寄托了 吊古伤今的无限感慨。
用典抒 情
借用典故来表达作者的 思想感情，包括对现实 生活中某些问题的立场 和个人愿望等。用典有 时增加了诗歌的容量， 使诗典雅耐读，富于文 采；有时则是为了怀古 伤今，咏史言志。
“沙头宿鸟联拳静， 船尾 跳鱼拨刺鸣。 ”（杜甫《漫 成一首》）
第四句鱼跳的 “动” 更衬托出 第三句景物的“静”。
正侧 结合
对描写对象进行正面 的直接的描写是正面 描写。描写对象周围 的事物，使对象更鲜 明、突出的是侧面描 写。
“天姥连天向天横， 势拔 五岳掩赤城。 天台一万八 千丈，对此欲倒东南 倾。”（李白 《梦游天姥 吟留别》）
前两句主要是运用正面描写， 表现其高峻奇伟之势： 后两句 则是用侧面描写烘托天姥山 的高峻奇伟。
细节 描写
用极细腻的笔法，精 细地描绘人或事。
“洛阳城里见秋风， 欲作 家书意万重。 复恐匆匆说 不尽，行人发又开封。” （张籍《秋思》）
“行人临发又开封” 这个细节 显示出作者对家书的重视和 对亲人的深切思念——千言 成语，唯恐遗漏了一句。
“风急天高猿啸哀， 渚清 沙白鸟飞回” （杜甫 《登 高》）
首联俯仰所见所闻， 一连出现 六个特写镜头， 渲染秋江景物 的特点。
白描
用最朴素、最简练的 笔墨，抓住对象的特 征，如实地勾勒出人 物、事物与景物的情 态面貌。
“父耕原上田， 子斫山下 荒。立月禾未秀， 官家已 修仓。”（聂夷中《田家》）
虚实
西风，人比黄花 瘦。
往往不把意 思直接说出 来，而是藏 在形象中， 让读者自己 展开想象， 思而得之。
含蓄委婉
夜雨寄北（唐李 商隐） 君问归期未有期， 巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时。
清新明丽
往往用清雅 秀丽的语言 来营造优美 的意境，表 达怡然喜悦 的感情。其 艺术境界多 如大雨过后 的清清柳 色、荷叶上 颤动着的晶 莹水珠。
②“春风十里”引用杜牧的诗 句，表现往日扬州十里长街的 繁荣景况，是虚写；“尽荠麦 青青”是写词人今日所见的凄 凉情形，是实写。这两幅对比 鲜明的图景寄寓着词人对昔盛 今衰的感慨。
诗歌常用修辞手法一览表
修辞手 法
说明
示例
赏析
比喻
比喻除使诗歌所描绘的 意象更加形象生动外， 还可体现出意象的情态 特征。
绝句二首（杜甫）
江碧鸟逾白， 山青花欲燃。 今春看又过， 何日是归年。
全诗抒发了羁旅异乡的感慨， 诗人借清新美好的春光景色的 描写，透露出了思归的感伤， 以乐景写哀情。
托物言 志
不直接表露思想、 感情， 而是采用象征、寄兴等 手法，把自某种理想、 人格、观点寄托在描摹 的事物上，咏物与抒怀 合二为一。
在已有材料和观念基 础上，经过联想、推 断、分析、综合，创 造出新的观念的思维 过程。
“湖光秋月两相和， 潭面 无风镜未磨。 遥望洞庭山 水色，白银盘里一青螺。 ” （刘禹锡的《望洞庭》）
这首诗选择了月夜遥望的角 度，通过极富想象力的描写， 将洞庭的湖光山色别出心裁 地再现于纸上。
渲染
对环境、景物作多方 面的描写形容，以突 出形象，加强艺术效 果。
结合
是指现实的景事与想 象的景事互相映衬， 交织在一起表达感 情。
“去年今日此门中， 人面 桃花相映红。 人面不知何 处去，桃花依旧笑春风。 ” （崔护《题都城南庄》）
“去年今日” 是虚景， “今年 今日”是实景，虚景有花有人， 实景空余桃花， 以虚衬实， 意 境凄美。
动静
结合
对事物、 景物作动态、 静态的描写，两者相 互映衬，构成一种情 趣。
诗中用“绿”和“红”两种颜 色分别代替叶和花，写叶的茂 盛和花的凋零。
夸张
为了表达某种强烈的感 情，突出事物的某个特 征，有更突出、更鲜明 地表达事物的作用。
秋夜将晓出篱门迎凉 有感（陆游） 三万里河东入海， 五千 仞岳上摩天。 遗民泪尽 胡尘里， 南望王师又一 年。
“三万里”“五千仞”“上摩 天”“泪尽”都是夸张，把诗 人对祖国的热爱， 对苟且偷安、 不去收复失地的求和派的愤 懑，对遗民遭受的苦难的深切 同情表现得淋漓尽致。
望洞庭（刘禹锡）
遥望洞庭山水色， 白银盘里一青螺。
诗歌巧妙地以“螺”作比，将 皓月银辉下的山比做银盘里的 青螺，色调淡雅，山水浑然一 体。
借代
借用相关事物代替要表 达的事物。可以使语言 简练、含蓄，突现描写 对象的特征，引发读者 联想。
如梦令（李清照）⋯⋯试问卷帘人，却道 海棠依旧。 “知否，知 否？应是绿肥红瘦。”
比拟
又分为拟人和拟物。比 拟能促使读者产生联 想，使描写更形象、生 动，还可使诗人的表意 更加丰富。
新晴（刘颁） 青苔满地初晴后， 绿树 无人昼梦余。 唯有南风 旧相识， 偷开门户又翻 书。
诗中将“南风”人格化，通过 一系列动作描写，表现了久雨 初晴后作者宁静恬适的心情， 以及对南风“恶作剧”的亲切 喜爱之情。
朴素自然
语言力求平 淡，不追求 词藻的华 丽，质朴无 华，但于平 淡中蕴含着 深意。
邯郸冬至夜思家 （唐白居易） 邯郸驿里逢冬至， 抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐， 还应说着远行人。
婉约细腻
这种风格往 表达感情细 腻
醉花阴（宋李清 照） 薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳，玉枕 纱厨，半夜凉初 透。 东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂，帘卷
问题引入，带动全篇； 中间设问，承上启下； 结尾设问，深化主题令 人回味。
清明（杜牧）⋯⋯借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
用一问一答的设问形式点出人 物和地点，一幅充满春意和乡 野情趣的画面跃然纸上。
反问
用疑问的形式表达确定 的意思。用来加强语气， 表达强烈感情。
题乌江亭（王安石） 百战疲劳壮士哀， 中原 一败势难回。 江东弟子 今虽在， 肯为君王卷土 来？
使用反问句式，语气冷峻，强 调了历史之必然。
双关
为了表达出一种委婉含 蓄的情感，诗歌往往采 用隐语、双关的修辞手 法。
竹枝词（刘禹锡）⋯⋯东边日出西边雨，
道是无晴却有晴。
“晴”与“情”同音，是双关 隐语，写出一位沉浸在初恋中 的少女微妙复杂的心理
诗歌常用表达技巧一览表
表达技巧
说明
示例
赏析
表 现 手 法
蝉（虞世南） 垂緌饮清露， 流响出疏桐。 居高声自远， 非是藉秋风。
三四句借蝉声远传的独特感 受，道出了蕴含的真理，也就 是立身品格高洁的人，不需要 某种外在的凭借，自能声名远 播，从而表达出对人的内在品 格的热情赞颂和高度自信。
借古讽 今
诗人借助历史人物或事 件影射、讽刺现实，抒 发诗人自己的情感。
对比 对照
把两种不同的事物或 情形作对照，互相比 较。
“越王勾践破吴归， 战士 还家尽锦衣。 宫女如花满 春殿，只今惟有鹧鸪飞。 ” （李白《越中览古》）
前三句描写昔日繁荣和最后 一句描写今日冷落凄凉形成 强烈的对比， 使读者感受特别 深切，其中蕴含诗人深沉的历 史思考。
象征
通过特定的、容易引 起联想的具体形象， 表现与之相似或相近 特点的概念、思想和 感情。
登幽州台歌（陈子昂） 前不见古人， 后不见来者。