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写人记叙文主要表现人物特点

我的脑海里,深深刻着这样一件事:在一个冬天,我和往常一样,写完那是我心烦的作业,就出去痛痛快快的玩一顿。
从远处看,我看见一个黑色的背影,不知在干什么,我走近一看,原来是一个白发苍苍,满脸皱纹的清洁工,他正在拿着扫帚扫地,他把那一片片已经发黄干枯的落叶,一片片纸屑他把那臭的不能再臭的垃圾桶里面的垃圾倒入三轮车中。然后,他继续为人民服务。
心理活动:将产生心理活动的原因写清楚
2.抓住人物的特点
每个人都有自己的特点,这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性等方面考虑。具体写法在课堂回顾里讲得很清楚,这里就不一一赘述了。
3.选用典型事例
人与事是分不开的。一个人做的事多,在作文时我们应该选择那些最能表现人物思想、性格的典型事件。
4.运用细节描写
细节描写就是对能充分表现中心思想的人物的外貌、语言、动作、表情等细小环节写具体、写细致。
范文欣赏:
例文1:我敬佩的一个人
我敬佩的一个人
大家心目中都有一个让你值得敬佩的人,也许他是警察,也许他是邮递员,或许是自强不息的叔叔、阿姨们。(这样的开头特别好!)
而我敬佩的是一个白发苍苍,满脸皱纹的清洁工。他每天起早贪黑的为我们打扫卫生,有时还告诫我们,不要乱丢垃圾。
我不由自主的想到;他们真辛苦啊!这时,我习惯的把一个纸团扔到了地上,清洁工看见了,和蔼的说道;小朋友,不能随便乱扔垃圾,要保护环境。“我听了之后,便十分惭愧的捡起垃圾。
这位平凡的清洁工,和常人一样,可他那高尚的品质却值得我们去学习,如果没有他们,就不会有我们美丽的家园。
点评:这是一篇小学六年级的习作。整篇文章结构清晰,采用了总~分~总的形式。其次,小作者用一件事情描写一个人的品质特点。有对人物的外貌、神态、动作和语言等方面进行描写,十分到位。开头和结尾也很优美。同学们可以仔细阅读文章,找出对人物进行描写的部分,仔细揣摩一下。
注意点:
一、交代清楚他是什么人,即他的年龄、性别、外貌、职业、性情以及与自己的关系。
二、要写出人的特点。所谓特点,就是这个人和其他人不同的地方。只有把特点写出来,才可能使这个人给读者留下鲜明的印象,作文也才能出新。新,是指新鲜,与众不同,别具一格。这是文章最为可贵的地方。
三、作文的目的是表达真情实感的,所以写人时一定要抓住人物的情感进行描述。人的情感是通过心理活动来表现的,如何写好人物的心理活动是能否写好人物的重要标准。
小伙伴的品质特点主要有以下几个方面:
于助人/助人为乐/热心助人/团结有爱(具体例子课程里有讲)
②诚实守信
③勤奋好学
④尊敬长辈
⑤关心集体
⑥发扬文明风尚
⑦尊敬老师/热爱劳动/富有爱心/积极参与社区活动等
结构:总~分~总
总叙哪位小伙伴的什么特点或品质令人敬佩?
②然后用写具体一件事的方法来表现这个小伙伴这个方面的特点
例文2:淘气的小弟弟
淘气的小弟弟
我有一个既可爱又十分淘气的小弟弟。他,大大的眼睛,圆圆的脸蛋。一张樱桃似的小嘴,总是有意无意的努起来,那样子就更顽皮可爱了!我的小弟弟是我生活中最好的伙伴和朋友。
说他淘气吧。每当家人看电视的时候,他就会事先躲在沙发后面,然后一声不吭,等到大家正看得起兴,突然用小手把遥控器按钮往下努力似的一按,只听“咚”的一声,电视机的屏幕很快一闪,整个图像就消失了。家里人都不知道这是怎么回事?忽然爷爷说:“可能是停电了”。这时,弟弟突然就会从隐藏的沙发后面“冒”出来,哈—哈—哈地一直笑个不停。(第一件事情)
写人记叙文主要表现人物特点。
什么是人物特点?简单的说,就是这个人在日常生活、学习、工作及思想等方面表现出与他人不同的地方。特点有优点、缺点、外貌特点、个性特点以及品质特点。
怎么写人物特点?就是用具体事例,用一件事情写一个人物的特点,也可以用一件事写多个特点,或用多件事写一个特点,只要将人物的特点刻画清楚,可以自己选择。
这就是我的弟弟。虽然他很淘气,但是家里人都非常喜欢他,我也不例外。
点评:这是一篇小学四年级的习作。整篇文章结构清晰,采用了总~分~总的形式。其次,小作者通过两件事情写一个人物的特点,通过外貌、语言、动作、神态等方面的描写将她淘气的小弟弟活灵活现地展现在人们面前。文笔流畅,思路清晰,有一气呵成之感。写人是作文的基本命题。写人,可侧重写人的外在表现,即他在做些什么,或他的哪些动人事迹;也可侧重写人的内心活动,写他在一件事面前,或在和别人交往中,或在一个特定环境里的内心变化和随之产生的喜怒哀乐之情;也可交错写人的外部表现与内心活动。
有一回,弟弟又在捣乱了。他走到我的书桌面前,趁我不注意,悄悄的拿走了我的橡皮。当我想要擦掉错字的时候,却发现自己放在桌上的橡皮不见了,着急的大喊:“妈妈,我的橡皮不见了!”不一会儿,就听见妈妈也在喊:“我的钉子咋也不见了!”这时,躲在沙发后面的小弟弟,终于露出了顽皮的鬼脸,像是大获全胜的样子,一直又笑个不止。(第二件事情)
③最后总结,可用1~2句话总结全文。
写作技巧:
以写人为主的记叙文主要通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。
1.写好人物的形象
人物的形象,一般是指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。
貌:容貌、衣着、姿态、神情
语言:独白、对话、交谈及语气
动作:不仅要写“做什么”,还要写“怎么做”
当然,写人的神态、行为、语言、梦幻,也是从另一个侧面写人的心理活动、人的情感。
四、如果通过事件表现人物,所选事件要不同一般,要能充分表现这个人的性格和品质。当你把这事写好了,人物也就写好了,因为人的思想、品质、性格、习惯等特点,都是在具体事件中表现出来的。
五、写人,一定要能展示这个人的心灵,展示心灵的美;写人,也可以展示一个人的好品格;写人,更要写出这个人对自己的影响;只要注意了这三点,在文中表达了某一点,这篇作文的中心意思也就鲜明了。
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