（二）公共生活中法律规范的作用
1、指引作用：通过授权性规范、禁止性规范和义务性规范三种规范形式实现的。告诉人们有权作什么，不得作什么，必须作什么。
2、预测作用：对特定行为的法律后果进行预测，从而自觉、自主地调整自己的行为，使之更加符合法律的规定。
3、评价作用：法律评价的标准是合法与不合法。
4、强制作用：法律的强制作用是法的其他作用的保障。法律的强制手段是国家强制力，包括警察、法庭、监狱等。
（四）正确使用网络必须做到五要五不要：
1、要善于网上学习，不浏览不良信息。
2、要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。
3、要增强自护意识，不随意约会网友。
4、要维护网络安全，不破坏网络秩序。
5、要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
课后调查：走出校门，调查一下我们的周围还有哪些危害社会公共生活准则的行为？你打算怎么做？
（1）谈谈看法
情景（一）：8月19日，在某职业技术学校继续教育学院成人本科考试报名时，有一男生称“老师”为“小姐”，另一位老师说他不对时，他还不以为然。
情景（二）：一些大学生随口说脏话、吐痰、践踏草坪、公共车上不让座等等现象屡有发生。
（2）你以为践行社会公德难吗？
（3）建议：“从我做起”：身先士卒，身体力行。“从小事做起”：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。“从现在做起”：千里之行，始于足下。
5、教育作用：通过对法律的了解和学习，发挥教育作用；通过对各种违法犯罪行为的制裁，使违反犯罪者和一般社会成员受到教育；通过对各种先进人物、模范行为的嘉奖与鼓励，为人们树立良好的法律上的行为楷模。
二、公共生活中的相关法律规范
1、《治安管理处罚法》的基本精神和主要内容
了解哪些行为要受？见《治安管理处罚法》第三章的违反治安管理的行为110多种行为。
2001年，《公民道德建设实施纲要》提出20字公民基本道德规范：“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”。
2006年3月，胡锦涛同志提出以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。
从这个历史发展的轨迹中不仅可以看出，我们党对社会主义道德体系的认识越来越全面深刻，对社会主义道德建设规律的把握越来越具体，同时，也可以看出社会公德和国民道德或公民道德概念的重大区别。
授 课 教 案（首页）
教师姓名
系部专业
思政部
课程名称
思想道德修养与法律基础
使用教材
授课时间
第十二周
授课对象
计划学时
2
教学方式地点
本班教室
教学目标
能力（技能）目标
知识目标
帮助大学生树立在公习惯
学习与恋爱婚姻有关的道德与法律规范，大学生正确对待恋爱婚姻问题，树立正确的恋爱婚姻观。
辽宁冶金职业技术学院
教 学 过 程 设 计（副页）
教学步骤
教 学 内 容
教学方法
学生活动
时间安排
第二节 公共生活中的道德规范
链接案例：外国人的社会公德
新加坡：公共场所禁止吸烟、抛杂物、随地吐痰，禁止在地铁里吃东西，否则罚款。在禁烟区吸烟者及失职的管理人员，属初犯的，罚款1000元（新加坡币，下同）以下，重犯者被罚款高达2000元。上公厕如不冲水，受批评，若再犯，名字连同照片将会上报纸。
例一：博客第一案 例二：网络犯罪（招生诈骗、黑客）
（三）网络生活中的道德要求
1、网络道德与现实社会道德的关系
2、大学生如何加强网络自律
（1）正确使用网络工具（2）健康进行网络交往
（3）自觉避免沉迷网络例子：网吧上带尿不湿
（4）养成网络自律精神例子：网络窃信事件
讨论：网络生活中是否需要道德规范？应遵循哪些道德规范？
现象分析：“让座行为成另类，让座让到不敢让”，展开思考。
课堂问卷：依次写出令你深恶痛绝的10种校园不文明行为.
四、网络生活中的道德要求
网络生活已成为大学生课余生活的重要内容，它包括信息采集、网上聊天、网络游戏、BBS论坛、网上交友等。网络具有方便快捷、信息量大、覆盖面广的特点，可以成为大学生学习交流的重要工具。然而，网络也是一把双刃剑，它既可以极大地促进社会的发展，又可能因使用不当或缺乏规范而损害社会公德、妨碍社会的发展。
链接案例：领袖的品格
有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空着手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不是良好社会公德的体现么？
一、公共生活与法律规范
在公共生活中，由于个人的行为会影响他人的生活，因此约束个人行为的公共生活规则很多。其中，法律是最权威的规则，它既有国家强制力，又有普遍约束力。
（一）道德规范与法律规范之比较
道德规范：“应当或不应当怎样”；说服、教育、劝诫、示范、信念、舆论、习惯。
法律规范：“必须或不准许怎样”；保护、确认、引导、维护、警戒、预防、制载。
教学内容
第五章 第二节 公共生活中的道德规范
第三节 公共生活中的法律规范
重点难点及解决方法
重点：1、公共生活中的相关法律规范；
2、爱情、婚姻、家庭中的道德与法律规范。；
难点：1、网络生活中的道德要求；
2、爱情与人生。
教学方法
课堂讲授、课堂讨论、 案例分析
教学资源
利用多媒体课件辅助教学
教学后记（对课程设置、教学计划、教学大纲、教案、教材、教学方法的建议）
瑞典：在富国瑞典，节俭之风十分盛行，行贿、受贿的现象十分鲜见。举行各种会议，大都是咖啡一杯，有的再备些点心。红包、礼品之类是十分少见的。对来访者极少送纪念品，即使非赠送不可，其价值最多也只相当于当地人一两个小时的工资。如果双方是公务上的关系，即使送一瓶酒也属贿赂行为。瑞典贿赂现象极少见的原因：一是大家都比较富裕，不追求奢侈生活，没有必要再贪贿赂小便宜；二是国家颁布了严厉的反贿赂法；三是对贿赂行为有着全方位的监督体系。
约旦 每年4至5月间，首都安曼的居民都要参加公益劳动，打扫环境卫生，清理垃圾。还乐于助人。
韩国：韩国人的特点是爱国，以使用国产品自豪。政府重视倡导精神文明，严惩那些伤风败俗、有损国格的行为。1996年7月，在泰国边境发生的5名韩国游客捕杀野生熊被泰国当局逮捕的事件曝光后，韩国总理李寿成认为这丢尽了韩国人的脸，于是立即下令外交部严厉制裁这5名在外国出丑和犯法的人，以端正风气。
1、社会公德建设取得了巨大的成就
（1）继承和弘扬了我国优良的道德传统；
（2）改革开放为我国社会公德建设注入了新的活力；
（3）各种形式的社会公德建设实践活动蓬勃开展。
资料：（1）鲁迅先生描述过公德意识缺失的现象：“龙门的石佛大半肢体不全。图书馆中的书籍，插图须谨防撕去，凡公物或无主的东西，倘难于移动，能够完全的却不很多”
1994年，18岁的美国青年费伊在新加坡损坏出租车，向停放的出租车扔鸡蛋、摘牌照，结果被判处有期徒刑，连当时的总统克林顿亲自出面说情也无济于事。
朝鲜：平壤多雪，每逢一夜大雪过后，次日清晨，居民不用动员自觉拥向马路，清扫积雪。排长队上公共汽车。街道干净整洁，不见杂物。戴着红领巾的学生向身边驶过的外宾车辆举手行礼或鞠躬致意，使人感到，朝鲜确实堪称礼仪之帮、文明之国。
大学生具有较高的文化知识和科学素质，对宣传、维护社会公德负有义不容辞的责任。社会公德与人们在公共生活中的实践活动有着紧密的联系。因此，培养社会公德意识，努力做社会公德规范的传播者和践行者。
1、积极参与各种社会活动，在实践中培养社会公德意识和责任意识。
2、从小事做起，从小节改起，带头践行社会公德规范。
（2）我国公民出境旅游的不文明表现：随处抛丢垃圾、随地吐痰、擤鼻涕、吐口香糖、上厕所不冲水、在教堂、寺庙等宗教场所嬉戏、玩笑，不尊重当地居民风俗……
2、社会公德建设中存在的问题
3、大学生是传播公德意识践行公德规范的重要力量
课堂讨论：作为当代的大学生怎样增强社会公德意识，践行社会公德规范？
（二）在实践中增强社会公德意识，践行社会公德规范
三、社会公德的实践与养成
（一）我国当前社会公德的基本现状
我国现阶段的社会公德植根于社会主义社会的经济基础，体现在社会主义社会的公共生活和人际交往中，是对以往社会公德进行扬弃的结果。我国的社会公德传统是密不可分的。改革开放为我国社会公德建设注入了新的活力。当前，我国遵守社会公德的状况，总体是好的，但也存在着一些不尽如人意甚至令人忧虑的现象。比如，少数人缺乏基本的社会公德意识，一些人对社会丑恶现象听之任之，“事不关己，高高挂起”；一些人说一套做一套，常常为图一时方便或一己私利而违背社会公德。
（一）网络生活介绍
1、其本情况（BBS、贴吧、博客）
2、网络的功能：网络是一把双刃剑
例子：网络可以结婚但不能生子
（二）法律：《维护互联网安全规定》
2000年12月28日九届全国人大常委委员会第十九次会议通过的《维护互联网安全的决定》，从保障互联网的运行安全维护国家安全和社会稳定、维护社会主义市场经济秩序和社会管理秩序和保护个人、法人和其他组织的人身、财产等合未能权利等方面规定了网络违法和犯罪行为的法律责任。
一、社会公德及其特点
（一）社会公德与国民公德或公民道德概念的区别
1、社会公德
（1）社会公德的含义：人们在社会交往和公共生活中应该遵循的道德规范。它涵盖了人与人，人与社会、人与自然之间的关系。从性质上看，社会公德具有一种场所道德的性质（你进入这个场所，就要遵守为了维护这个场所的公共秩序的道德要求。）从相对于社会其他道德规范而言，社会公德又具有底线的性质即最起码的道德要求的性质。是没有阶级性的。
（二）从历史的角度看两者是有区别的
《中国人民政治协商会议共同纲要》爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物。
1982年《宪法》：“国家提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德”。