期末复习学案（4）——几何图形初步
考点过关
考点1.多姿多彩的图形 1. 下列各组图形中都是平面图形的是（ C ） A. 三角形、圆、球、圆锥 B. 点、线段、棱锥、棱柱 C. 角、三角形、正方形、圆 D. 点、角、线段、长方体
2. 下列几何体中，是圆锥的为（ C ）
考点2.立体图形的三视图 3. 从上面看粮仓所得到的图形是（ D ）
AD+BC= AB，用含a的代数式表示CD的长
为
.
8. 如图，线段AB=16 cm，C是AB上一点，M是AC的中
点，N是BC的中点，则MN= ８ cm.
考点6.角的概念
9. 11时整，钟表的时针与分针所构成锐角的度数 是 30° .
10. 120°24′-60.6°= 59.8 °.
考点7.角的比较与运算
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3.本题运 用说明 文限制 性词语 能否删 除四步 法。不 能。极 大的一 词表程 度，说 明绘画 的题材 范围较 过去有 了很大 的变化 ，删去 之后其 程度就 会减轻 ，不符 合实际 情况， 这体现 了说明 文语言 的准确 性和严 密性。
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4.开篇写 湘君眺 望洞庭 ，盼望 湘夫人 飘然而 降，却 始终不 见，因 而心中 充满愁 思。续 写沅湘 秋景， 秋风扬 波拂叶 ，画面 壮阔而 凄清。
20. 如图，点C在线段AB上，E是AC中点，D是BC中点，
若ED=6，则线段AB的长为 12
.
21. 如图，将一副三角板叠放在一起，使直角的 顶点重合于点O，若∠AOC=120°，则∠BOD 等于 60° .
22. 如图，某海域有三个小岛A，B，O，在小岛O处 观测小岛A在它北偏东63°49′8″的方向上， 观测小岛B在南偏东38°35′42″的方向上， 则∠AOB的度数是 77°35′10″ .
17. 如图是一个正方体展开图，把展开图折叠成正方体 后，“你”字一面相对面上的字是（ D ） A. 我 B. 中 C. 国 D. 梦
18. 如图，铁路上依次有A，B，C，D四个火车站，
相邻两站之间的距离各不相同，则从A到D售票
员应准备 6
种不同的车票.
19. 已知A，B，C三点在一条直线上，且线AB=15 cm， BC=5 cm，则线段AC=__2_0_c_m__或__1_0_c_m______.
23. 如图，O为直线AB上一点，∠AOC=50°， OD平分∠AOC，∠DOE=90°. 求∠BOD和∠COE的度数.
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1. 中国人只要看到土地，就会想种点 什么。 而牛叉 的是， 这花花 草草庄 稼蔬菜 还就听 中国人 的话， 怎么种 怎么活 。
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2. 中国人对蔬菜的热爱，本质上是对土地 和家乡 的热爱 。本诗 主人公 就是这 样一位 采摘野 菜的同 时，又 保卫祖 国、眷 恋家乡 的士兵 。
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7.文学本身就是将自己生命的感动凝 固成文 字，去 唤醒那 沉睡的 情感， 饥渴的 灵魂， 也许已 是跨越 千年， 但那人 间的真 情却亘 古不变 ，故事 仿佛就 在昨日 一般亲 切，光 芒没有 丝毫的 暗淡减 损。
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8.只要我们用心去聆听，用情去触摸 ，你终 会感受 到生命 的鲜活 ，人性 的光辉 ，智慧 的温暖 。
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5.以景物 衬托情 思，以 幻境刻 画心理 ，尤其 动人。 凄清、 冷落的 景色， 衬托出 人物的 惆怅、 幽怨之 情，并 为全诗 定下了 哀怨不 已的感 情基调 。
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6.石壕吏和老妇人是诗中的主要人物 ，要立 于善于 运用想 像来刻 画他们 各自的 动作、 语言和 神态； 还要补 充一些 事实上 已经发 生却被 诗人隐 去的故 事情节 。
4. 如图所示，是下列哪个几何体从三个方向看到的 平面图形（ A ）
考点3. 立体图形的展开图 5. 一个正方体的表面展开图可以是下列图形中
的（ B ）
考点4.直线、射线、线段
6. 如图，点A，B，C在直线l上，则图中共有_3____段的计算 7. 如图，C，D为线段AB上两点，AC+BD= a，若
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9.能准确 、有感 情的朗 读诗歌 ，领会 丰富的 内涵， 体会诗 作蕴涵 的思想 感情。
11. ∠α=15°12′，∠β=1512″，∠γ=15.12°， 那么∠α、∠β、∠γ的大小关系按从大到小的 顺序排列是 ∠α 、 ∠γ 、 ∠β .
12. 如图，∠AOC=∠BOD=110°，若∠AOB=150°，则 ∠COD= 70 °.
考点8.余角和补角
13. 如果一个角是35°25′，那么它的补角的大小 是 144°35′ .
考点9.方位角
14. 如图，OA表示南偏东32°，OB表示北偏东57°，
那么∠AOB= 91
°.
核心考题
15. 如图，该物体从上面看到的平面图形是（ C ）
16. 下图是由一些相同的小正方体构成的几何体从三 个方向看到的平面图形，这些相同的小正方体的 个数是（ C ）
A. 4 C. 6
B. 5 D. 7