作业设计 效果设计
卉，更加激发学生学 习工笔花卉的兴趣。
教师演示示范临摹工 笔画步骤，一边示范 一边讲解。
教师巡视指导
学生先自评、互评， 教师点评。在展示交 流中相互取长补短。
教师总结归纳本课 所学内容。
从学生的兴趣出发，结合学生的生活经验，加强课堂的趣味性引发学生的 学习兴趣，激发学生的学习主动性，在已有的知识经验基础上提高审美能 力。
创造情景，观看视频 既能激发学生的学习 兴趣，又让学生初步 了解工笔画作画步 骤，从而导入课题。
通过欣赏，进一步 让学生了解工笔花
现在大家想不想学习工笔花卉？现在 我就为大家示范工笔花卉。 三、教师演示 课件展示《大山朴》 （中国画）现代 俞致贞 大山朴临摹步骤： ①铅笔拓稿后，白描。先勾铅笔稿， 再用小红毛笔勾线，花头淡墨，花叶用重 墨。 ②渲染。用墨分染叶子结构。 分 步 指 ③花瓣正面用薄白粉均匀平涂，全干 分步 导法 后再涂一遍 ④ 图示 染雌蕊，朱砂点雄蕊。 五、课堂实践 组织学生临摹《大山朴》或根据学生意愿 自选本课中的工笔画作品。 ①毛笔的操作要领 ②注重线条勾勒中的起笔、运笔、收 笔等过程。 ③注重墨色的不同与变化，一般花头 用淡墨，叶子用浓墨。 六、课堂作业展示与交流 展示创作作品，进行交流与评价，在 他人的作品中你看到了哪些特点，你对他 的作品，还有哪些改进建议？ 七、课堂总结 工笔花卉是针对写意花卉而言的，写 意总体比较抽象，讲求意境，工笔就比较 逼真，讲求真实。写意的用纸为生宣，工 笔为熟宣，技法上写意泼墨为主，工笔则 要先打底，再上色。 为自己或朋友的文化衫设计一幅彩色版画图案。
重 点 难 点
教 学 方 法
一、导入新课 观看工笔画作画小视频，学生观看小 视频的同时，教师检查检查工具的准备情 况： 熟宣纸、勾线笔、墨汁等 二、作品欣赏 分步 打开课件展示 《海棠蛱蝶图》 （中国画） 指导 分 步 指 宋代 佚名 （P14 上方） 图示 宋人工笔花卉高妙之处在于其描绘精 导法 致却绝不刻板，尺幅之间荡漾着一种沉稳 磅礴之气。观之朴实无华，细品变化万千， 用线、用色无不考究至极，画面生动有趣， 经营位置用心良苦，一花一叶一蜂一蝶均 有动人心魄的艺术魅力。
实际效果
教学反馈 改进意见
美 术 课 课 时 教 案
年级 课型 九年级 班级 1 人数 授课时间 执教人 造 型 表 课题 现 教学内容 知识与 技能 过程与 方法 情感态 度与价 值观 重点 突破方 法 难点 突破方 法 教法 学法 器材准备
4、工 笔 花 卉
工 笔 花 卉
王高明
教 学 目 标
了解工笔花卉的一些基本知识学习描绘花、叶、茎的初步技 能。知道工笔花鸟画白描线条的要求。 通过欣赏名画、演示、讲解与练习、作业展示评比的活动让学 生了解工笔花卉的美感与绘画方法、过程。 培养学生热爱祖国传统艺术的感情，增强学生中华民族共同体 的认同意识，增强中华民族自豪感。 了解工笔花卉的一些基本知识知道工笔花鸟画白描线条的要 求，并进行勾线练习，每笔都要有起笔、行笔、收笔三个动作。 通过教师工笔花鸟画白描花卉勾线技法的演示，使学生比较直 观的了解工笔花鸟画、毛笔和宣纸的使用及勾线的技巧方法。 用笔肯定，表现花卉达到形与神的统一。 教师示范，引导学生尝试制作，并且鼓励学生平时多加练习。 讲述法、演示法、讨论法、举例分析法等 认真听讲法、观察法、讨论分析法、练习实践法 多媒体课件、挂图、绘画铅笔、毛笔、勾线笔、墨汁、国画颜 料、熟宣纸、拷贝纸、橡皮 教学过程