高中物理第二册教案全集目录第八章动量 (5)8．1冲量和动量 (5)8．2 动量定理（2课时） (8)8．3动量守恒定律 (16)实验一：验证碰撞中的动量守恒 (19)8．4 动量守恒定律的应用（2课时） (22)8．5 反冲运动火箭 (28)全章复习课 (29)第九章机械振动 (35)9．1 简谐运动 (35)9．2 振幅、周期和频率 (38)9．3 简谐运动的图象 (41)9．4 单摆（2课时） (47)实验三、用单摆测定重力加速度 (54)9．6 简谐运动的能量阻尼振动 (58)9．7 受迫振动共振 (62)全章习题课(共2课时) (66)第十章机械波 (71)10．1 波的形成和传播 (71)10．2 波的图象 (74)10．3 波长、频率和波速（2课时） (78)10．4 波的衍射 (86)10．5 波的干涉 (89)10．7 多普勒效应 (94)机械波习题课（2课时） (99)第十一章分子运动能量守恒 (106)11．1 物体是由大量分子组成的 (106)11．3 分子间的相互作用力 (115)11．4 物体的内能热量 (119)11．5 热力学第一定律能量守恒定律 (123)11．6 热力学第二定律 (127)实验四用油膜法估测分子的大小 (131)全章复习课 (134)第十二章固体、液体和气体性质 (139)12．8 气体的压强 (139)12．9 气体的压强、体积、温度间的关系 (140)第十三章电场 (142)13．1 电荷库仑定律 (142)13．2 电场电场强度（2课时） (147)13．3 电场线 (159)13．4 静电屏蔽 (164)13．5 电势差电势（2课时） (169)13．6 等势面 (177)13．7 电势差与电场强度的关系 (179)实验五用描迹法画出电场中平面上的等势线 (181)13．8电容器的电容 (186)13．9 带电粒子在匀强电场中的运动（2课时） (195)全章复习课（2课时） (203)第十四章恒定电流 (212)14．1 欧姆定律 (212)14．2 电阻定律电阻率 (217)实验六描绘小灯泡的伏安特性曲线 (220)14．3 半导体及其应用 (223)14．4 超导及其应用 (225)14．5 电功和电功率 (226)14．6闭合电路欧姆定律（2课时） (231)14．7 电压表和电流表伏安法测电阻 (238)实验七测定金属的电阻率 (242)实验八把电流表改装为电压表 (246)实验十测定电源电动势和内阻 (249)实验十一用多用电表探索黑箱内的电学元件 (252)实验十三传感器的简单应用 (255)全章恒定电流（复习课） (258)第十五章磁场 (264)15．1磁场磁感线（2课时） (264)15．2安培力磁感应强度（2课时） (272)15．3电流表的工作原理 (280)15．4磁场对运动电荷的作用 (283)15．5带电粒子在磁场中的运动质谱仪 (286)15．6回旋加速器 (291)全章复习课（2课时） (293)第十六章电磁感应 (302)16．1电磁感应现象（2课时） (302)16．2法拉第电磁感应定律——感应电动势的大小（2课时） (306)习题课感应电动势大小的的计算 (312)16．3楞次定律—感应电流的方向 (316)16．4楞次定律的应用 (319)16．5自感 (322)16．6日光灯原理 (325)全章复习课时（2课时） (327)第十七章交变电流 (336)17．1 交变电流的产生和变化规律 (336)17．2表征交变电流的物理量 (341)习题课交变电流的产生及变化规律表征交变电流的物理量 (343)17．3电感和电容对交变电流的影响 (348)17．4变压器（2课时） (351)17．5电能的输送（2课时） (359)全章复习课（2课时） (364)第十八章电磁振荡和电磁波 (371)18．1电磁振荡 (371)18．2电磁振荡的周期和频率 (374)18．3电磁场 (379)18．4电磁波 (381)18．5无线电波的发射和接收 (383)18．6电视雷达 (387)第八章动量8．1 冲量和动量一、教学目标1．理解冲量和动量的概念，知道它们的单位和定义。
2．理解冲量和动量的矢量性，理解动量变化的概念。
知道运用矢量运算法则计算动量变化，会正确计算一维的动量变化.二、教学重点：动量和冲量的概念三、教学难点：动量变化量的计算四、教学用具：玩具手枪（含子弹）、纸靶五、教学过程●引入新课[演示]取几颗弹丸，分发给学生传看.将一颗弹丸装入玩具手枪，一手持枪，一手持纸靶，沿平行于黑板的方向击发：弹丸穿透纸靶接着，佯装再次装弹(不让学生知道实际是空膛)，声明：数到"三"时，开枪然后举枪指向某一区域的同学，缓缓地数出"一、二、三"，不等枪响，手枪所指区域的同学即已作出或抵挡或躲避的防御反应【问答式讨论】师问：你们躲避什么?为什么要躲避?生答：子弹，它有杀伤力.师问：刚才传看弹丸时，为什么不躲不闪?生答：没有速度的子弹，不具有杀伤力.师问：空气中的气体分子具有很大的速度(可达105m/s)，它们无时不在撞击着我们最珍贵也是最薄弱的部位——眼睛，为什么我们却毫不在乎?生答：气体分子质量很小.师问：手枪所指区域以外的同学，为什么没有作出防御反应?生答：子弹不是射向他们.【讨论总结】运动的物体能够产生一定的机械效果(如弹丸穿透纸靶)，这个效果的强弱取决于物体的质量和速度两个因素，这个效果只能发生在物体运动的方向上。
物理学家们为了描述运动物体的这一特性，引入动量概念.●进行新课【板书】一、动量P1.定义：物体的质量与速度的乘积，称为(物体的)动量.记为P=mv. 单位：kg·m/s读作"千克米每秒".2.理解要点：【板书】(1)状态量：动量包含了"参与运动的物质"与"运动速度"两方面的信息，反映了由这两方面共同决定的物体的运动状态，具有瞬时性.大家知道，速度也是个状态量，但它是个运动学概念，只反映运动的快慢和方向，而运动，归根结底是物质的运动，没有了物质便没有运动.显然地，动量包含了"参与运动的物质"和"运动速度"两方面的信息，更能从本质上揭示物体的运动状态，是一个动力学概念.【板书】(2)矢量性：动量的方向与速度方向一致。
综上所述：我们用动量来描述运动物体所能产生的机械效果强弱以及这个效果发生的方向，动量的大小等于质量和速度的乘积，动量的方向与速度方向一致。
【板书】3.动量变化△p.定义：若运动物体在某一过程的始、末动量分别为P和P’，则称：△P=P’－P为物体在该过程中的动量变化.动量变化△P是矢量，其运算法则为：将表示初始动量的箭尾和表示末动量的箭头共点放置，则：自初始动量中的箭头指向末了动量P’的箭尾的有向线段，即为矢量△p.如图所示. 如果始、末动量都在同一直线上或相互平行，则在该直线上选定一个正方向后，就可以将矢量运算转换成代数运算了。
【巩固练习（投影）】1、一个质量是0.1kg的钢球，以6m/s的速度水平向右运动，碰到一个坚硬的障碍物后被弹回，沿着同一直线以6m/s的速度水平向左运动，碰撞前后钢球的动量有没有变化？变化了多少？【学生讨论，自己完成。
老师重点引导学生分析题意，分析物理情景，规范答题过程，详细过程见教材，解答略】2、如果一个物体处于静止状态，其动量为零.那么，我们怎样使它获得动量呢?【思路点拨】我们把质量为m的物体放到光滑水平的桌面上，为了使它获得一个动量，向它施加一个恒定水平推力F，经过时间t，速度达到v，则物体就具有动量P= mv. 由牛顿第二定律及运动规律，有：a=F/m，v=at，得Ft=mv. (推导过程可由学生上台演板完成，教师巡回指导) △PPP'【组织讨论】 ○1使静止物体获得动量的方法：施加作用力，并持续作用一段时间. ○2使物体获得一定大小的动量，既可以用较大的力短时间作用，也可以用较小的力长时间作用。
（请学生思考：跳高和跳远有何区别？并举出短时间内使物体获得动量的若干实例）即不论力的大小和作用时间如何，只要两者的乘积相同，则产生的动力学效果就相同。
【结论】持续作用在物体上的力，可以产生这样的效果：使物体获得动量，这一效果的强弱由力的大小F 与持续作用时间t 的乘积Ft 来确定。
【板书】二、冲量Il.定义：作用力F 与作用时间t 的乘积Ft ，称为(这个)力(对受力物体)的冲量，记为I=Ft.单位：N ·s ，读作"牛顿秒".由上式可以看出冲量和动量的单位是相同的，即lN ·s=lkg ·m/s ，但这并不意味着这两个单位可以混用。
【板书】2，理解要点(1)过程量：冲量描述力在时间上的累积效果.。
作用在静止物体上的一定大小的力，如果持续时间越长，则使物体获得的动量越大，这就是说，力的冲量是在时间进程中逐渐累积起来的.冲量总是指力在某段时间进程中的过程量，说某一时刻的冲量是没有意义的，所以，理解时要兼顾力和时间两方面的因素。
【板书】(2)矢量性：如果力的方向是恒定的，则冲量的方向与力的方向一致.【巩固练习】1、关于冲量的运算：静止在水平桌面上的物体，受到一个推力(以水平向右为正向)，则：a ：力在6s 内的冲量是多少?方向如何?b ：这个冲量在数值上与F---t 图中阴影面积有何联系?c ：如果推力方向不变，在6s 内从零均匀增大到15N ，你能计算出6s 内的冲量吗?2、【拓展：如果学生配合较好，前题进行顺利，则讲此题，加深学生对动量及动量变化4 6 54 6 5的矢量性理解】关于动量变化△P 的运算：质量为0.5kg 的物体以4m/s 的速率做匀速圆周运动，则：a ：物体的动量是否保持不变?b ：物体在半周期内的动量变化是多大?方向如何?一个周期内的动量变化是多大?c ：1/4周期内的动量变化是多大?【引导学生画示意图，进行矢量合成】【总结】l 、物理学中用动量P=mv 描述运动物体所能产生的机械效果，用冲量I=Ft 描述力在时间上的累积效果2、动量和冲量都是矢量，在辨析概念时，必须考虑大小及其方向，运算时必须遵循矢量运算法则.●作业：将本章练习一（课本第4页）(1)、⑵、⑶题做在练习本上.〖补充练习题〗1．质量为0.2kg 的垒球以30m/s 的速度飞向击球手经击球手奋力打击后，以50m/s 的速度反弹·设打击前后，垒球沿同一直线运动，试分析：(1)打击后，垒球的动量大小是变大了还是变小了，变大或变小了多少? (2)在打击过程中，垒球的动量变化是多大?方向如何?(3)思考：在(1)、(2)两问中，结果为什么会不同?2．在光滑水平桌面上静置一物体，现用方向不变的水平力作用在物体上，已知力的大小随时间变化如图所示，试求0～6s 内作用力的总冲量。