基本共射放大电路教案
教材分析
基本共发射极放大电路是模拟电子技术中非常重要的内容，是学生掌握负反馈放大电路、功率放大电路的基础。

考虑到职校学生的学习特点和兴趣取向，选取和日常生活联系紧密的扩音机电路作为项目背景，本次课是该项目中任务二共射基本放大电路的学习。

通过本项目的学习，既可以将零散的知识整合，又可以让学生看到实用性。

让学生由被动变为主动，达到学生乐于学习，积极性增强的效果。

学情分析，
学生们在认知方面，已经具有了一定分析、概括与归纳的能力，能较快接受新的知识，掌握新技能。

而且在通过前一章半导体器件的学习，已经具备了良好的学习基础。

教学目标
1.能力目标：⑴能描述基本共射放大电路的结构
⑵说明各电路组成部分的作用
2.知识目标：⑴掌握基本共射放大电路的组成
⑵理解基本共射放大电路的各元件作用
3.情感目标：⑴培养学生对该门专业课的兴趣
⑵促进学生形成严密的逻辑思维。

4.思想目标：帮助学生克服对专业基础课的畏难情绪，从被动学习转变为主动学习。

教学重难点：
1.共射放大电路的组成
2.共射放大电路的各元件作用
教学方法
讲授法和任务驱动法并用，发挥学生的主体地位，以小组为单位，在学生独立自主的基础上，进行合作交流。

结合丰富的网络资源库，激发学生的学习兴趣，在动手活动中，让学生掌握基本共射基本放大电路的结构，增加幻灯片图片、FLASH动画等，来丰富课堂形式，调节气氛，提高课堂效率。

教学过程
一、创设情景，项目引领
展示扩音机图片和实物，扩音机是如何实现扩音功能的呢？
二、新课学习，任务实施：
（一）放大的概念
（以扩音机为例分析总结放大电路出放大电路的结构）
（1）放大的概念
教师使用扩音机演示，引导学生讨论分析扩音机的工作流程，并总结扩音机结构框图。

使用PPT课件展示。

扩音机结构框图
放大的对象：变化量
放大的本质：能量的控制
放大的特征：功率放大
放大的基本要求：不失真，放大的前提
（2）基本共射放大电路的组成及各元件的作用
VBB、Rb：使UBE＞Uon，且有合适的IB。

VCC：使UCE≥Uon，同时作为负载的能源。

Rc：将ΔiC
转换成ΔuCE(uo) 。

动态信号作用时：
输入电压ui为零时，晶体管各极的电流、b-e间的电压、管压降称为静态工作点Q，记作IBQ、ICQ（IEQ）、UBEQ、UCEQ。

（3）设置静态工作点的必要性
为什么放大的对象是动态信号，却要晶体管在信号为零时有合适的直流电流和极间电压？
输出电压必然失真！
设置合适的静态工作点，首先要解决失真问题，但Q点几乎影响着所有的动态参数！
)
(
o
CE
c
b
i c
u
u
i
i
i
u
R
∆
→
∆
→
→
→
（4）基本共射放大电路的工作原理
波形分析饱和失真截止失真
要想不失真，就要在信号的整个周期内保证晶体管始终工作在放大区！三．总结内容，布置作业。