第二章现《代生物技术》第一节《基因工程》
一、明确学习目标
1■举例说出基因工程的应用。

2■说出基因工程的原理及“工程菌”的培育过程。

3■关注转基因生物及其产品的安全性。

二、自主学习、合作探究
探究一：基因工程的原理
（一）仔细阅读课本P110-111并结合多媒体课件，了解“工程菌”的培育过程，并思考：1■人的生长激素基因在细菌细胞内得到了表达，这说明了什么问题？
基因控制生物的_______________ ;人和细菌的遗传密码是可以___________________ 的2■利用“工程菌”生产人的生长激素，有哪些好处？
细菌繁殖速度，产量且成本
3.以科学家把人的生长激素基因导入细菌为例，简要说明“工程菌”的培育过程。

（二）通过对工程菌的了解，我们对基因工程有了一定的认识，那么，什么是基因工程呢？请同学们阅读P111第一段，找出基因工程和转基因生物的概念。

1. 基因工程：
2. 转基因生物：
3. 试说转基因抗冻番茄的培育过程:
探究三：转基因生物的安全性
学生阅读P113有关知识，结合多媒体视频，思考：你认为转基因生物都是很安全的吗？如果市场上有出售转基因食品的，你是否购买？说出你的理由。

三、当堂达标
1. 科学家把美洲拟鲽抗冻蛋白质基因转入西红柿，成功培育出了抗冻西红柿。

科学家
把上述基因转入西红柿所利用的生物技术是（）
A.组缎培养
B. 嫁接技术
C. 发酵技术
D. 转基因技术
2■科学家研究的“乳房生物反应器”，从根本上改造的是（）
A.动物的乳房B •动物的食物C •动物的基因D.动物的身体结构3■科学家经过多年的努力，创立了一种新兴的生物技术：基因工程。

实施该工程的
最终目的是（）
A.定向对DNA分子进行人工“剪切”
B.在生物体外对DNA分子进行改造
C.定向改造生物的遗传性状
D.定向提取生物体的DNA分子
4■我国生物科学家已经成功的将人的血清白蛋白基因导入奶牛的受精卵细胞中，由这样的受精卵发育成的奶牛产的奶中含有人体血清白蛋白。

这事实说明（）A细胞中的基因有显隐性之分B细胞中的基因是成对存在的
C生物的性状是由基因控制的D基因存在于细胞的染色体上
5■分析下列材料，回答相关问题：
甘薯（地瓜）是我国重要的能源作物之一，是许多地区生产燃料酒精的主要原料。

甘薯主要成分淀粉的品质决定着它工业应用价值的大小。

2009年10月，我国科学家
成功培育出淀粉品质改良的转基因甘薯，而且田间种植试验获得成功。

请简要写出转基因甘薯的培育过程：
五、通过本节课的学习，你对转基因技术有了一定的了解，你有哪些收获呢?
探究二：基因工程的应用
学生阅读课本P112-113部分知识，再结合调查活动搜集的资料，小组内交流归纳说出转基因技术的优点。

六、假若你是因为生物技术人员你能否让细菌“吐出”蚕丝?
《第一节基因工程》预习性作业班级_______ 姓名__________ 等级
（一）预习目标
1、能简述“工程菌”的培育过程。

2、调查基因工程产品在生活中的应用。

3、明确基因工程的原理、优点。

（二）预习过程
1、结合课本P111 “工程菌”的培育过程能简述“工程菌”的培育过程。

第一节《基因工程》巩固性作业班级__________ 姓名
等级
1将鼠体内能够产生胰岛素的基因导入大肠杆菌的细胞中，使大肠杆菌能够产生胰岛素，这种导入外源基因，改变细胞的遗传性能的方法利用了（）A克隆技术B转基因技术C胚胎移植技术D细胞融合技术
2■下列不属于应用基因工程方法生产药物的是（）
A青霉素B胰岛素C生长激素D干扰素
（挑战中考题，试一试你的能力）
3■图是科学家利用先进的生物科学技术，培育能产生人乳铁蛋白的奶牛
3、每个DNA分子包含着成百上千个基因，基因控制着___________________ 的表达。

研究证实，遗传密码在动物、植物和微生物之间是 ______________ 的。

（四）我的疑惑请将你在预习过程中遇到的困惑问题，在课本上标记或记录在下面。

（3）
根据图示情况，黄色丙牛产下的“牛牛”，其毛色性状表现型应该是___________ （4）
“牛牛”长大成熟后其经济价值与亲本甲牛的最根本区别是___________________ 4■巨型小鼠比普通小鼠长的大是因为（）。

A •巨型小鼠比普通小鼠吃的食物多
B •巨型小鼠注射了大鼠生长激素
C .普通小鼠的体细胞内注射了大鼠的生长激素基因
D .普通小鼠的受精卵内注射了大鼠的生长激素基因
5■巨型小鼠的培育成功是下列哪种生物技术的产物？（
A .细胞工程B.酶工程C .基因工程D .发酵工程
2、调查基因工程产品在生活中的应用。

（1）明确目的要求、方法步骤。

（2）思考转基因生物有哪些优点？
3、你认为转基因食品可能会带来哪些影响？
（三）自我检测
1、基因工程是在__________ 上进行的遗传操作。

按照预先设计好的蓝图，把一种生
物的 _______ 分离出来，在体外巧妙的进行 ______________ ，然后转入另一种________ 体内，从而改造其某些 ________________ ，最终获得我们所需要的新品种。

这种含有
_____ 的生物被称为_______________ 。

2、禾U用转基因技术，我们可以定向的________________________ ，转基因技术可以提高作物的 ___________________ ，例如___________ ;转基因技术也可以用于改变作物的的过程图解。

根据图分析回答:
丙牛（雌）B过程
"牛牛“
（!）这项先进的生物科学技术在生物学上称为___________________
（2）图中“ A过程”和“ B过程”的操作方法在生物学上分别被称为:
“牛牛”
6■基因工程的原理是什么?。