班主任考核方案班主任考核方案（一）一、指导思想班主任是学校日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是学生健康成长的引领者和人生导师，是班级教育教学工作的主要组织者，是保障学校正常教学秩序、全面提高教育质量的中坚力量。

为了进一步加强班主任队伍建设，建立健全班主任工作制度和考核制度，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级工作的制度化、规范化、精细化管理，形成良好的学风、班风、校风，全面提升学生综合素质，有效促进素质教育实施，特遵循“实事求是，客观公正，注重实绩，绩优酬高”的原则，根据我校实际情况修订本方案，对班主任工作绩效进行考核。

二、考核机构1、在校内成立考核机构，并行使对班主任工作的考核职能；2、考核机构由校长、教师代表共同组成；三、考核程序1、自评：班主任根据考核细则，结合自己的工作情况，客观实际地作自我评定；2、初评：德育处根据学校平时检查、调研结果，统计出各班主任的加分和扣分情况；3.审核：考核组根据各行总结和班主任自评结果，对班主任进行审核和排名。

4、终评：汇总考核小组意见，确定各班主任月考核的最终等第，并报考核小组会议通过。

四、考核办法1、根据《学校教职工绩效考核指导意见》。

2、根据学校实际情况，班主任绩效考核按上学期9~1月下学期2~6月、暑假7~8月三段进行，上学期5个月和下学期5个月分别进行月考核和学期考核，暑假2个月合起来进行假期考核。

3、班主任月考核根据月考核细则规定为100分，原则上只扣不加。

4.对于表现突出的班主任，记录典型事例在优秀班级集体考核中给予加分。

每学年6月评选优秀班一次，以100分为基数，按照加分扣分规则，以及月度考核扣分规则评选优秀班。

被评为优秀班集体的班主任为本学年优秀班主任，发放一次性奖金50元，从教育教学成果奖中列支。

5、班主任因公、因私需外出者，一天须经校长准假。

公出不扣除任何费用，事、病假每天扣除10元，代班主任每天10元。

6、出现以下情况之一者，视情节轻重，取消班主任资格。

除此以外还要参加月考核。

①班主任工作过程中，违反师德要求，造成较大负面影响和严重后果。

②班级出现较大问题，影响乃至破坏学校声誉。

③因管理疏忽、教育不力，造成学生在校期间出现责任伤害事故。

班级学生违法违规，班主任工作不到位，未及时联系学生家长，未对学生进行教育，同时未向学校相关部门报告。

⑤属于上述情况之外一些有悖于德育工作及班主任工作要求并造成恶劣影响的事情。

7、考核结果作为各级优秀班主任（辅导员）以及其它评选活动的重要依据。

五、班主任工作考核内容：1.课堂常规(40分)（1）坚持做好学生安全、健康教育，每日做好学生缺课记录，并上报医务室，少报一次扣1分，扣完为止。

（以医务处记录为依据）。

（2）认真及时完成各条线布置的任务，如不能完成视情况扣除（3）加强晨间、午间、课间管理，做到文明活动，秩序井然，晨间和课间能有效组织好学生，晨间教室无老师一次扣1分，课间发生学生追吵打闹现象一次扣1分，扣完为止。

（以行政日常观察和随机检查为准）（4）每天及时打扫教室及清洁区卫生，做到一日三小扫并保持全天清洁，如发现地上有纸屑或杂物的有一片/次扣1分。

（5）如发现本班学生故意乱扔废纸、果屑现象的，有一次扣1分，扣完为止。

（以卫生大检查和一日常规检查记载为准，卫生大扫除每周一次）(6)每天做两个练习，教育学生做到“快、整齐、安静”。

演练时班主任要到场，在队前管理监督，任何一次缺席扣1分，公务除外。

（7）按少先队大队部要求准备好每周的升国旗仪式及推荐好升旗手护旗手，活动效果好。

未准备1人次扣1分。

（以大队部记录为依据）（8）坚持参加学校组织的德育（班主任）会议，并做好会议记录。

无故缺席一次扣2分，扣完为止。

（以会议记载为准）（9）结合学校五项常规竞赛，如每月得2颗红葡萄、一颗青葡萄扣3分，4颗红葡萄、两颗青葡萄扣6分。

(10)按学校要求做好本班学生午睡管理工作，不到位或管理不到位酌情扣2-5分。

(11)班内无安全事故和意外伤害。

发生安全事故，经合组织将因班主任失职扣5分，直至扣完为止。

(基于学校行政检查)2、材料上交(10分)（1）能及时制订本学期班主任工作计划，要求具体、重点突出、有针对性、可操作性和创新性，迟交者扣1-3分，不交者扣5分。

学期结束前，能及时撰写班主任工作总结，不交者该项不得分，每年的班主任工作总结重复上交扣3分。

(2)班主任手册详细完整，内容全部由班主任亲自书写，违者扣5分。

所有内容必须填写完整，缺一项扣2分。

（3）积极组织学生参与各级各类活动，各项活动资料及学生作品按要求及时上交，少交1项扣3分。

3、阵地建设（20分）(1)教室环境：地面保持整洁，墙壁无蜘蛛网，学生文具摆放整齐，卫生洁具摆放有序。

学生桌椅不到位扣1分，课桌内有杂物扣1分。

(基于日常检查和行政职责抽查)（2）按少先队大队部规定出好每期黑板报及班级阵地的布置。

每学期评选一次。

满分5分，未按时完成黑板报和布置每次扣3分。

（以少先队大队部检查评分为依据）(3)家长学校活动正常开展。

提倡与学生家长经常联系，通过书面、电话、家访等方式联系50%的学生。

每学期。

并组织学生家长会，材料准备充分。

无故不参加家长会扣10分，材料准备不充分扣2分。

舆情评价出现不良反应的家长，酌情扣5-10分。

4、主题活动（20分）（1）能认真组织好班队活动课，每学期不得少于8次，要求班队活动课有主题（在学校德育处安排的教育主题下进行，无安排则各班依据各班实际情况定主题），有内容，有记录。

每少一次扣5分，扣完为止。

(2)配合学校活动，如：艺术节、运动会、读书节、科技节、入队仪式、看电影等。

具体以每月活动为准。

班主任不在扣10分，材料不及时上交扣2分，扣20分5、班级校产管理（10分）（1）爱护学校花草树木，不得攀折花草树木，有一人次扣除5分。

（2）及时关闭电灯，不得在无人或晴天开长明灯，有一次扣除2分。

（以检查记录为准）（3）爱护课桌板凳、门窗及教室内的财物等公共财产，完好无人为损坏的，有人为损坏的，一次扣2分。

（检查记录为准）班主任考核方案（二）考核办法及细则：（满分100分；个人得分=A×50%＋B×50%）A、班主任个人得分（占50%）1、班级管理（30分）制定班级目标，健全完善班级管理制度，加强班级的日常管理，加强对学生的心理教育和安全教育，维护良好的教学和生活秩序。

搞好班级文化建设，并有特色、有成效。

（1）、在学生正常上课期间，班主任每天早上到班级，检查学生到校、自习和值日情况，维持班级纪律，班主任每缺一次扣3分。

（2）、班主任及时参加学校组织的有关班主任的会议和各种活动，无故不参加会议和活动的扣5分，参加会议和活动迟到的扣3分。

（3）、实行班主任到学生寝室了解本班寄宿生情况制度，班主任每周到寝室了解本班住宿生在寝室表现情况不少于1次，每月召开一次班级住宿生会议，以寝室管理教师登记和记录或班主任会议记录为准，少一次扣2分。

（4）、按时组织学生做课间操。

（每缺一次扣3分）（5）按时上交班务工作，班级德育工作计划、总结，手册和其他材料。

没有班主任工作计划、班级德育工作计划总结和手册每项扣5分，晚交者一项扣2分，内容不详或抄袭各扣3分。

（6），搞好班级文化建设。

组织学生按时完成黑板报；班风、班训、班级奋斗目标、班级管理制度和安全公约上墙。

（没有办黑板报一次扣10分，没有按时完成扣5分）2、教育活动（30分）积极组织开展班级体的社会实践、德育、主题教育、团队和各种文体活动。

（1）、按学校要求开好每一次主题班队会，班会不按学校规定内容开一次扣2分；无故不开扣10分。

（2）、每周周一召开班会，班会无准备，临时三言两语应付了事，或未经允许搞其他事，班会达不到30分钟以上者扣5分。

无故不开扣10分。

（3）、班会要有记录，班会无记录一次扣3分；班会课内容包括：总结上周工作、布置本周工作、心理教育、安全教育、卫生和法制宣传等。

（4）积极组织学生开展各级各类社会实践活动，德育，主题教育，团队和文体活动。

社会实践活动包括：公益劳动、到敬老院帮助孤寡老人等。

3、关爱学生（40分）了解和熟悉每位学生的特点和潜能，科学、客观、综合地看待和评价学生。

培养、指导学生良好的生活、研究和作息习惯。

关注每位学生的全面发展，做好家校联系工作，采取有效措施做好学困学生的转化工作。

（1）家校联系（走出去和请进来）家访是让老师在切身感受学生的'成长环境，了解家长的文化素质，家庭教育状况的基础上，对学生进行全面认识、分析、理解，真正实现“一把钥匙开一把锁”重要教育方法。

教师登门造访，是与学生、家长架起了联系与沟通的桥梁，织成家长与教师达成共识的纽带，促使学生根据自己的特点健康成长的重要方式。

老师上门家访，让学生感受到老师的关注和重视，这对学生是个激励，对家长也是个触动，容易在教育形成合力，产生良好的教育效果。

有必要时请家长到学校配合教育学生也是一种好的教育手段。

①、开学初，班主任要根据学生的研究情况和家庭情况，初步制定家访计划，有计划、有目的地搞好家访工作，按计划进行家访。

没有开展扣5分②、每学期家校联系的次数不少于班级学生总数的五分之一。

少一次扣2分，政教处每月统计一次。

③、做好家校联系记录，每次家校联系后，班主任要及时地写出详尽的记录，把家校联系过程、达成的共识，受到的启发及发现的问题一一记录下来。

没有家校联系纪录的按没家校联系处理。

（2）了解和熟悉每位学生的特点和潜力，指导学生良好的生活、研究和作息习惯。

科学、客观、综合地评价学生、认真写好学生操行记录分数和评语。

记录应完整，详细，有具体的分数。

每月检查一次，不完整扣1分，没有扣2分。

（以每学期5个月计算）（3）做好学困生和问题学生的转化工作。

要有学困生和问题学生的谈话记录，每学期每项不少于3次。

B、班级得分（协调作用和综合效果）（占50%）善于挖掘和协调各种教育资源，团结和协调班、科任教师全面做好班级学生的教育教学工作，所带班级教育教学效果显着。

以下扣分扣在学生所在的班级：（班级满分100分，每周总结一次，学期结束按均分的50%的比例加入班主任个人得分进行考核）。

1、控流工作及学生迟到、旷课（15分）（1）、要求班级无流失生，班级每流失一名学生当月扣2分（2）、早自习、中午上课、晚自习（以预备铃为准），(www.)迟到一人次扣0.5分，旷课一人次扣2分，病事假需有假条，无假条按旷课处理。

2、服饰与公物保护（15分）（1）、染发、男生留长发、女生烫发，着不符合中学生身份服装，佩戴饰物如十字架、护身符之类的首饰、服饰等等，每出现一人次扣1分。

（2）、损坏学校一草一木，除按价赔偿外一人次扣1分；（3）、损坏教室电教设施及实验仪器，除按价赔偿外一人次扣2分；(4)、语言不文明骂人，在教学楼内可见、喊叫、追逐打闹，发现一人扣1分。