1、运用本课所学的透视知识；
2、较准确地反映设计意图；
3、画面效果清晰整洁。
九、教学评价内容
理解能力：合作交流能力；动手能力
六、依据模型，运用所掌握的透视知识画一张居室草图
复习上节课的透视知识，以此为基础，进一步讲解平行透视、成角透视规律要点：1、掌握术语：视平线、消失点、消失线；2、画面、物体、消失点之间的关系。
从一个固定的位置通过透视薄膜用一只眼睛观察模型或模型中的某一家具，用笔描述到透明薄膜平面上，再根据获得的透视知识，把透视图在纸上画出来。
我们大学生没有固定的经济来源，但我们也不乏缺少潮流时尚的理念，没有哪个女生是不喜欢琳琅满目的小饰品，珠光宝气、穿金戴银便是时尚的时代早已被推出轨道，简洁、个性化的饰品成为现代时尚女性的钟爱。因此饰品这一行总是吸引很多投资者的目光。然而我们女生更注重的是感性消费，我们的消费欲望往往建立在潮流、时尚和产品的新颖性上，所以要想在饰品行业有立足之地，又尚未具备雄厚的资金条件的话，就有必要与传统首饰区别开来，自制饰品就是近一两年来沿海城市最新流行的一种。
挂图：立方体的展开平面
（4）信息技术优势
实物展示制作过程：居室模型、家具模型的半成品
三、通过观察模型、认识透视现象
通过一个视点观察内部体积，找出近大远小规律；了解文艺复兴的艺术家研究透视的方法；利用网格工具观察内部形体的垂直面和水平面在前后位置上的变化规律，讨论并得到结论。
丢勒版画插图（透视研究）
居室透视图
居室透视图：展示平行透视、成角透视的透视规律。
丢勒版画插图（透视研究）
七、关于色彩与设计的探讨
比较同一设计但不同色彩运用所产生的效果；讨论、分析居室设计中色彩的搭配，以及色彩对心理情绪的影响。
欣赏《在阿尔的居室》；谈自己的居室色彩设计构想。
展示不同色彩风格的居室图片
八、绘制居室设计效果图
设计作业的基本要求：
课目：
第二课：我的居室
年级：
九年级
执教者：
王隽
教学程序
教学活动
五、创业机会和策分析媒体运用
第一课时
喜欢□一般□不喜欢□教学目标：利用纸质材料制作比例关系基本准确的简单居室模型。通过观察探究，对透视的基本规律有进一步认识。
（二）上海的人口环境对饰品消费的影响媒体准备：挂图，居室模型、家具模型的半成品以及多媒体演示课件。
1、购买“女性化”一、导入
2003年，上海市总人口达到1464万人，上海是全国第一个出现人口负增长的地区。谈谈自己的居室；说说自己最喜欢的风格
9、如果你亲戚朋友送你一件DIY手工艺制品你是否会喜欢？
二、制作居室模型
列举学生准备的材料，讲解材料的特性以及加工方法；讲解门窗切割加工以及修饰方法；讲解家具制作的展开平面以及折叠、粘合方法（以书桌和床为例）；讲解加工过程中的安全事项。
（二）对“碧芝”自制饰品店的分析小组分工安排任务，讨论制作规划：1、小组内协调统一风格、样式、设计思路达成一致；2、在俯视图和侧视图上按比例确定家具尺寸；3、确定分配制作材料。
木质、石质、骨质、琉璃、藏银……一颗颗、一粒粒、一片片，都浓缩了自然之美，展现着千种风情、万种诱惑，与中国结艺的朴实形成了鲜明的对比，代表着欧洲贵族风格的饰品成了他们最大的主题。制作过程中巡视辅导。
四、归纳与总结，讲解平行透视的原理
归纳学生的结论，讲解平行透视的原理：1、与网格平行的线继续平行；2、与网格垂直的平行线都消失于视平线上的消失点。
五、课后作业
进一步完善居室模型；继续观察室内以及自然界的透视现象。
第二课时
教学目标：在对居室色彩搭配、家居设计等相关问题思考的基础上大胆创新，尝试运用透视知识画出自己居室的设计稿。