考核方式 学生自评 学生互评 教师总评 笔试 口试
权重 5% 10% 15% 10% 60%
平时成绩
期末成绩
对话口译 语篇口译
Thank
you!
多练
多实践
教学重点与难点

教学重点：
学生
不同场合+实际需要 口译能力

教学难点：
一心三用：听、记、译 口译笔记 商务专业术语 快速、准确、灵活地表达
解决方法
多练 多实践
？
教学方法

口译记忆训练 口译笔记训练 人机互动
﹥
复述练习（听- 复述 -比对） 交互性练习（口译场景-笔记-比对）
素质目标 1.训练快速反应能力，组织协调能力，培养团队精神。 2.训练说服能力

单元教学设计 A Wish to Invest

Step1. Background Information
基础外贸知识(询盘、报盘、还盘)

Step 2. Modeling
知识点学习（商务谈判流程、用语、技巧）
知识目标
汉英语言特点 口译技巧 商务活动的形式、特点 商务场合的词汇、句型 口译笔记方法 信息重组、复述
素质目标
团队协作 沟通交流 自主学习 临场应变 跨文化交际 双语表达 商务活动流程 职业道德 职业习惯 责任感、使命感
听
说
涉外商务口译
教材
1. 课程教材： 《中级口译教程》第三版 上海外语教育出版社
课程定位及作用

授课对象： 商务英语专业学生 与其他课程的关系 前修 承上启下 商务英语听力 商务英语口语 国际商务实务 外贸英语函电等 英语口译实训
后修
同传入门 专业实习

课程作用： 跨文化交际能力 口译技巧 职业素养
课程目标
能 力 目 标
知 识 目 标
素 质 目 标
能力目标
基本英语沟通
教学手段

口译实验室教学 （音、像刺激；人机互动） 网络教学（课前，课后） 实践观摩（国际会议、口译现场录像）


单元教学设计 A Wish to Invest

能力目标 能够使用相关外贸知识和口译技巧进行商务谈判口译


知识目标 1. 掌握国际贸易谈判常用术语， 2. 掌握基本谈判技巧，熟悉谈判流程，谈判风格

Step 3. Practice
单句口译训练(人机互动) 情境模拟口译
பைடு நூலகம்
Step 4. Production
小组汇报表演

Step 5. Assessment
考核方案

平时成绩30%+期末成绩70% 考核评价表 项目 评价依据
出勤率 个人作业 课堂练习 报告陈述 课堂模拟演示 理论
商务英语口译实训
应用英语教研室 曾锐敏
商务英语口译实训说课
课程定位及作用 课程目标
教材
课程设计理念
教学重点与难点
学情、教学方法、手段 考核 单元教学设计
翻译行业现状及前景

语言服务企业

专职从业人员
年 平 均 30.3% 增 长 37197 16 1980 2011
60000
200万
119万
2015
2011
2015 （中国翻译协会，2012）
专业口译人才现状

少数大学开设了口译专业 专业口译人才：200人/年 人才缺口------外语人才------影响口译质量
Your wife looks so beautiful this evening.
您的夫人今晚很漂亮。


主编：梅德明
上海紧缺人才培训工程教学系列丛书 英语中级口译资格证书考试指定培训用书
2. 辅助教材

3. 网络资源
课程设计理念
实用为主、够用为度 理论+实践
以职业工作过程为导向 模拟实际工作场景
课程内容板块
理论
口译 概论
实践
口译 商务 技能 基础TEXT 接待
商务 交流 商务 访问 商务 谈判
情境教学

专题口译练习
任务驱动 合作学习
情境教学：
学生体验场景中的语言运用 创设场景 强化实际语言运用能力
提高学习兴趣
总 经 理南
秘 书
华 玻 璃 厂译 员
接 待 员
合作
DHL公司中国区 经理Mr. Robert
机场迎接外宾 入住国际饭店 晚宴致辞 共进晚餐 带领外宾参观厂房 公司概况及产品介绍 企业文化介绍 参观金山寺 镇江特色商品购物 价格谈判 合同细节讨论 合同签订
口译历史 口译定义 口译特点 口译标准 口译过程 口译类型
称谓口译 谚语口译 数字口译 口译笔记
机场迎宾 酒店安排 宴请 祝词
商务访谈 企业陈述 文化交流
参观访问 旅游介绍 节日介绍
商务谈判 签订合同
学情分析



缺乏口译实践的机会 接受力强，乐于参于实践性教学 学生基础知识参差不齐，一些来自偏远地区的学生 英语基础较差 了解就业压力，有较高的学习热情 大部分学生不愿意说，不敢说 表现欲强，小组讨论时，发言踊跃
哪里！哪里！
Where? Where?
From top to toe.
主人
译员
客人
口译市场需求巨大 专业口译人才短缺 翻译学习的系统性、针对性

商务英语口译实训课程
课程定位及作用
课程定位
职业能力课程 专业核心课程 考证课程
理论+实践=口译能力 学时：理论48 + 实践64 =112 上海中级口译资格证书
商务接待
商务交流
商务访问 商务谈判
任务驱动：
围绕特定的 语言项目 任务 设计 语言 活动 学习、 掌握语言
商务交流板块 下发任务书
语言运用
有意义的任务 网上搜集资料
企业陈述报告 学习兴趣
学生主体性
宽松的语言环境
学生主体地位
更多的练习机会
小组讨论 （合作学习）
取长补短 互帮互助 合作意识 口语交际能力