钢 煤 肉 蔬菜与瓜类
1．45亿 3．9亿 2500万 4700万
1．15亿 3．35亿 1230万 1300万
表1可以说明当时苏联( ) A．经济发展的问题积重难返 C．经济改革的重点转向农业
B．经济政策保持了连续性 D．社会生活需求发生变化
二、知识重组
2、经济： （3）二战后世界经济发展的趋势 ①战后初期资本主义世界经济体系的形成：布雷顿森林体系的建立（1945— 1973年）和关贸总协定的签署（1947年）
放，同时在一些集体农庄试行工资制度，农民可以像工人一样每月领取
工资。这一措施旨在
A.调动农民生产积极性
B.改变计划经济管理体制
C.消除城乡之间的差别
D.推动农民走集体化道路
【真题演练】
例3.(2019•新课标全国Ⅱ卷高考•35) 表1 苏联1970年计划完成情况 (单位：吨)
类别
1961年对1970年的预测或计划任务 1970年实际产量
工具。
正式形成。
【真题演练】
例1.(2019·课标全国Ⅲ，34)1947—1948年，美国部分印第安人部族面
临饥荒，美国政府拒绝提供救济，因为有人指控他们部族公社的生活方
式是共产主义式的而不是美国式的。这反映出
A.三权分立体制存在重大缺陷 B.意识形态影响政府政策
C.执政者力图重塑国家精神
D.国家对经济的干预加强
高三历史二轮复习
世界现代史
第二阶段：二战后的世界 ——社会主义和资本主义的博弈
教材内容：
必修一 第八单元：当今世界政治格局的多极化趋势
必修二
第六单元：世界资本主义经济政策的调整 第19课 战后资本主义的新变化 第七单元：苏联的社会主义建设 第21课 二战后苏联的经济改革 第八单元：世界经济的全球化趋势
济计划，规定7年内工业生产总值提高80%，其中发电量、钢铁产量都要
求成倍增长。这反映出七年经济计划
A.未能摆脱斯大林模式
B.是应对马歇尔计划的举措
C.是新经济政策的延续
D.加强了国家对经济的控制
例2.(2017·课标全国Ⅲ，34)1953年，苏共中央决定，改革集体农庄劳
动报酬发放办法，由以前每年发放一次物质报酬改为按季度或者按月发
由于20世纪70年代国家财政压力过大，政府开始缩减福利政策范围，故C项错误。
二、知识重组
2、经济 （2）苏联社会主义改革
赫鲁晓夫改革 勃列日涅夫改革 （1956-1964） （1964-1982）
戈尔巴乔夫改革 （1986—1990）
指导 异 都是对斯大林体制进行的局部调整 思想

虽进行根本性变革，但背离社会主 义方向
易错点提示：①多极化还只是一种趋势和方向，多极化格局尚未定型。 ②世界由两极格局向多极化方向发展的根本原因是经济格局多极化，而 不是东欧剧变、苏联解体。
【真题演练】
例.(2015·课标全国Ⅱ，35)如果以“两极格局的确立与解体”为题撰写
专著，贯穿全书的主线应该是，美苏两国
A.根本利益的趋同
B.军事冲突的加剧
二、知识重组
1、政治：世界政治格局从两极格局向多极化方向过渡 （1）二战后至20C50年代，两极格局形成：“全面冷战”和“局部热战”
序幕
1946年，英国丘吉尔“铁幕演说”
表现
美国“冷战”
苏联反击
政治 1947年，“杜鲁门主义”；公开反苏反共，美 1947年9月，苏、南、波等9国成立“ 苏战时同盟彻底破裂，“冷战”正式开始。 共产党和工人党情报局 ”。
C.美国西欧经济实力下降
D.世界贸易组织大力推动
解析 结合所学可知，世界银行的职能之一是为发展中国家提供贷款和帮助。从题干 信息，从1968年到1981年，世界银行的贷款项目和贷款总额逐渐增多，主要是因为 随着新兴独立国家的大量增加，贷款需求增多，故选A项。
二、知识重组
2、经济： （3）二战后世界经济发展的趋势 ①战后初期资本主义世界经济体系的形成：体系化和制度化 ②世界经济的区域集团化： A、欧洲一体化（1967欧共体、1993欧盟、1999欧元）:一体化程度高 B、亚太经济合作组织（1989年）：一体化程度较低、成员差异性大 C、北美自由贸易区（1994年）：南北合作、大国主导
②福利国家的发展：缓解社会矛盾，扩大社会消费；但导致国家财政不堪 重负，工作积极性受挫。
③第三产业蓬勃发展：拓展经济活动领域，改善资源配置 ④“新经济”的出现：以知识经济为基础、以信息技术为主导的新的经济 增长模式，极大地推动了美国及世界各国经济的发展。
【真题演练】
例1.(2019·课标全国Ⅲ，35)20世纪70年代中后期，法国国内生产总值年
经济 1947年，“马歇尔计划”。利用经济手段控制 1949年，苏联和东欧国家成立“经济 西欧将其纳入美对苏实施“冷战”的战略步骤 互助委员会”。 上来。
军事 1949年，成立“北约”，成为战后初期美国遏 1955年，成立"华约"。两大军事集团
制苏联，推行“冷战”政策和争夺世界霸权的 在欧洲全面对峙，美苏两极对峙格局
二、知识重组
1、政治：世界政治格局从两极格局向多极化方向过渡 （2）20C60～80年代，世界多极化趋势出现： ①欧洲共同体的形成（1967年），促进西欧国家经济发展和实力的增强，有利 于多极化趋势发展。 ②日本成为经济大国，并谋求政治大国地位。 ③不结盟运动（1961年）兴起，第三世界国家作为独立的政治力量登上了国际 政治舞台。 ④中国的振兴。
解析 找错点：材料没有涉及美国的政权结构，A项错误； 美国执政者依然奉行资本主义的治国精神，并未改变和重塑，C项错误； 材料中美国政府拒绝提供援助，并未体现国家对经济的干预加强，D项错误。 析主旨：“有人指控他们部族公社的生活方式是共产主义式的而不是美国式的”，以 此为依据，美国政府拒绝为部分面临饥荒的印第安人部族提供救济。根据时间信息 “1947—1948年”可知，当时美苏两极格局的斗争态势影响到美国政府的对内政策 ，B项正确
欧洲复兴计划，并敦促欧洲方面首先拟定一项联合性质的计划，要求该
计划即使不能得到所有欧洲国家的同意，也应征得一部分国家的同意。
马歇尔计划体现出来的美国对欧政策( )
A．有利于煤钢联营的建立
B．促成了欧美平等伙伴关系
C．导致欧洲出现对峙
D．成为德国分裂的根源
解析 煤钢联营建立于1951年，西欧六国把煤、钢等战略物资捆绑在一起，这符合 马歇尔计划“欧洲一部分国家联合”的意图，A项正确。 马歇尔计划实施时，西欧是受制于美国的，排除B； 第二次世界大战结束后不久，欧洲就出现了两大阵营的对峙，排除C； 美苏冷战是德国分裂的根源，排除D。
同 都没有从实际出发,没有提出全面、有效的改革思想。
内容 异 侧重于农业
侧重于工业
由经济体制改革转向政治体制改革
同 都针对高度集中的斯大林体制的弊端进行的不同程度的改革，最终都失败
结果 前期取得一定成果，后期陷入困境 直接导致苏联解体
【真题演练】
例1.(2018·课标全国Ⅲ，35)1959年，苏共二十一大讨论通过了七年经
B.将权力下放到州政府
C.扩大福利政策的覆盖范围
D.恢复自由放任的传统
解析 结合所学可知，20世纪70年代国家干预经济措施的弊端日益显现，西方各国 纷纷减少国家干预。材料“使权力和资源开始从华盛顿流回到州和地方”说明美国 政府试图减少联邦对经济的干预，故A项正确。
减少干预并非完全放权到地方和恢复自由放任，故B、D两项错误；
【真题演练】
例2.(2016•新课标全国Ⅱ卷文综•35)20世纪50年代中期，美国一位著名黑
人爵士乐演唱家，在美国新闻署的资助和安排下，多次赴非洲等地巡演，
赢得了大量歌迷，很多人通过他的演唱知道了美国。美国政府机构支持
该演唱家海外巡演的主要目的是( )
A．争取国内黑人选民支持
B．展示美国的经济实力
必修三 第四单元：近代以来世界的科学发展历程 第13课 从蒸汽机到互联网 第八单元：19世纪以来的世界文学艺术
[阶段特征] 时空坐第标二★次知世识界结大构战结束至今，是两种现代化模式共同发展和相互
竞争的时期，也是世界整体发展进一步加强的二时战期后，的体世现界 在世界政 治多极化、经济全球化和区域集团化等方面。
平均增长率由2.6%下降到1.3%，物价上涨了1倍。1981年，密特朗就任总
统后，推行包括国有化在内的一系列措施，其结果
A.加剧了经济恶化
B.实现了物价下降
C.推动了通货紧缩
D.放弃了经济自由
知识链接:二战后主要资本主义国家干预经济的方式 实行国有化；制定经济计划（指导性）； 财政调整政策（如税收调整）、扩大政府开支等
C．抵制不结盟运动的发展
D．与苏联争夺中间地带
解析 析主旨：材料时间是“20世纪50年代中期”，当时美苏处于冷战对峙状态下， 美国的宣传是为了让更多人知道美国，实际是借助文化手段与苏联在世界范围内争夺 所谓的“中间地带”，故D项正确。
【真题演练】
例3.(2016•新课标全国Ⅰ卷文综•35)1947年，美国国务卿马歇尔提出援助
一、阶段特征:
1、政治：世界政治格局从两极格局向多极化方向过渡。二战后初期形成了 美苏冷战的两极格局；20世纪60年代—70年代，多极化趋势出现；当今世界 格局的基本特点“一超多强”，多极化趋势加强。 2、经济：资本主义国家经过运行机制的调整，经济得到恢复和发展；苏联 斯大林模式弊端日益显露，进行社会主义改革；二战后资本主义世界经济体 系形成，20世纪八九十年代以来经济区域集团化和全球化趋势发展明显。 3、科技文化：第三次科技革命极大推动生产力发展；现代主义文学艺术有 了迅速发展。
二、知识重组
1、政治：世界政治格局从两极格局向多极化方向过渡 （3）20世纪90年代以来，两极格局瓦解，世界多极化趋势加强： ①东欧剧变、苏联解体（1991年12月），两极格局结束。 ②欧盟（1993年）、日本、俄罗斯、中国、发展中国家等多种政治力量不断发 展壮大，政治力量分化组合，多极化趋势加强。(一超多强)