沪教版六年级上学期语文考试试题姓名：分数：一．文言文阅读（40分）(一) 默写(10分)1、靖安宅里当窗柳。
2、复恐匆匆说不尽3、______________________，树头花落未成阴。
4、短笛无腔信口吹。
5、非人哉！__________ ， ________。
6、日初出大如车盖，。
7、日初出沧沧凉凉，(二)解释下列句中加点字（4分）8、友人惭，下车引之（）。
9、元方入门不顾（）。
10、孔子东游，见两小儿辩斗（）。
11、孔子不能决也（）。
(三)阅读下文,完成问题（18分）天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。
人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。
吾资之昏，不逮人也，吾材之庸，不逮人也；旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏与庸也。
吾资之聪，倍人也，吾材之敏，倍人也；屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。
圣人之道，卒于鲁也传之。
然则昏庸聪敏之用，岂有常哉？蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。
贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。
”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。
子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。
人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉?是故聪与敏，可恃而不可恃也；自恃其聪于敏而不学者，自败者也。
昏与庸可限而不可限也；不自限其昏与庸，而力学不倦者，自力者也。
12、给下列加点的字选择正确的读音：（2分）⑴贫者语于富者曰（）A、yù B、yì⑵子何恃而往（）A、shi B、chì⑶吾数年来欲买舟而下（）A、shù B、shǔ⑷吾一瓶一钵足矣（）A、bō B、bó13、解释下列句中加点词的含义。
（2分）⑴为之，则难者亦易矣（）⑵吾数年来欲买舟而下（）⑶犹未能也（）⑷顾不如蜀鄙之僧哉（）14、解释下列句中词的古今意义。
（2分）⑴越明年古义：今义：⑵买舟而下古义：今义：⑶吾欲之南海古义：今义：⑷西蜀之去南海古义：今义：15、下列句中的“之”的用法与例句相同的一项是（）（2分）例句：西蜀之去南海，不知几千里也A、学之，则难者亦易矣。
B、吾欲之南海，何如？C、蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。
D、人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉。
16、古汉语中句末语气词表示的句子语气有：A、感叹语气，B、疑问语气，C、肯定语气，D、反问语气，E、强调语气。
下面句子末尾的语气词各表示什么语气？（只填序号）（2分）⑴天下事有难易乎？（）⑵吾一瓶一钵足矣。
（）⑶僧富者不能至而贫者至焉。
（）⑷人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？（）⑸西蜀之去南海，不知几千里也。
（）17、下面句子中的停顿划分有错误的一项是（）（2分）A、人之为学／有/难易乎B、子何恃/而往C、贫者／语于富者／曰D、僧富者/不能至/而贫者至焉18、下列译句正确的一项是（）（2分）⑴贫者自南海还，以告富者。
（）A、穷人自己回南海，并且告诉富人。
B、穷人从南海回来，把这事告诉富人。
C、穷和尚自己回南海，并且告诉富和尚。
D、穷和尚从南海回来，把这事告诉了富和尚。
⑵人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？（）A、人的立志，反而不如蜀国鄙陋的和尚吗？B、人的立志，难道不像蜀国边境的和尚吗？C、人立志，反而不像蜀国边境的和尚啊。
D、人立志，难道还不如蜀国边境的那个穷和尚吗？（四）阅读下文，完成8—11题。
（8分）狐假虎威虎求百兽而食之，得狐。
狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。
子以我为不信，吾为子先，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。
兽见之皆走。
虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
【注释】长（zhăng）百兽：掌管百兽。
19、解释句中加点的字。
（2分）“天帝使我长百兽”中“使”的意思：“子以我为不信”中“信”的意思：20、用现代汉语解释下列句子的含义。
（2分）（1）子无敢食我也！（2）虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
21、为什么“兽见之皆走”？（2分）22、“狐假虎威”是个成语，读完全文后，请谈谈你对这个成语的理解。
字数：30字左右。
（2分）二、现代文阅读（共20分）（一）阅读下文，完成28—33题。
（12分）小泥人过河苦难就是河水，我们都是泥人。
那么，天堂在哪里?某一天，上帝宣旨说，如果哪个泥人能够走过他指定的河流，他就会赐给这个泥人一颗永不消逝的金子般的心。
这道圣意下达之后，泥人们久久都没有回应。
“泥人怎么可能过河呢?你不要做梦了。
”，“你知道肉体一点儿一点儿失去时的感觉吗?”“你将会成为鱼虾的美味，连一根头发都不会留下……”然而，这个小泥人决意要过河。
他不想一辈子只做这么个小泥人。
他想拥有自己的天堂。
但是，他也知道，要到天堂，必得先过地狱。
而他的地狱，就是他将要去经历的河流。
他的双脚踏进了水中。
一种撕心裂肺的痛楚顿时覆盖了他。
他感到自己的脚在飞快地溶化着，每一分每一秒都在远离自己的身体。
“快回去吧，不然你会毁灭的!”河水咆哮着说。
小泥人没有回答，只是沉默着往前挪动，一步，一步。
这一刻，他忽然明白，他的选择使他连后悔的资格都不具备了。
如果倒退上岸，他就是一个残缺的泥人；在水中迟疑，只能够加快自己的毁灭。
而上帝给他的承诺，则比死亡还要遥远。
小泥人孤独而倔强地走着。
这条河真宽啊，仿佛耗尽一生也走不到尽头似的。
上帝一定坐在树下喝茶吧。
也许那就是天堂的生活。
鱼虾贪婪地啄着他的身体，松软的泥沙使他每一瞬问都摇摇欲坠，有无数次，他都被浪呛得几乎窒息。
小泥人真想躺下来休息一会儿啊。
可他知道，一旦躺下他就会永远安眠，连痛苦的机会都会失去。
他只能忍受，忍受，再忍受。
奇妙的是，每当小泥人觉得自己就要死去的时候，总有什么东西使他能够坚持到下一刻。
不知道过了多久——简直就到了让小泥人绝望的时候，小泥人突然发现，自己居然终于上岸了。
他如释重负，欣喜若狂，正想往草坪上走，又怕自己褴褛的衣衫玷污了天堂的洁净。
他低下头，开始打量自己，却惊奇发现，他已经什么都没有了——除了一颗金灿灿的心，而他的眼睛，正长在他的心上。
他什么都明白了：天堂里从来就没有什么幸运的事情。
花草的种子先要穿越沉重黑暗的泥土才得以在阳光下发芽微笑，就连上帝，也不过是曾经在地狱中走了最长的路，挣扎得最艰难的那个人。
而作为一个小小的泥人，他只有以一种奇迹般的勇气和毅力才能够让生命的激流荡清灵魂的浊物，然后，照到自己本来就有的那颗金质的心。
23．说说下列语句应该用怎样的语气来朗读，为什么?下面两题中任选一题。
(2分)A．小泥人向对岸望去，看见了那里锦缎一样的鲜花和碧绿无垠的草地，还有轻盈飞翔的小鸟。
B．小泥人以一种几乎不可能的方式向前挪动着，一厘米，一厘米，又一厘米……___________________________________________________24．小泥人过河面临了哪些阻力?请你列举其中的三点：(2分)① ___________________________________________________② ___________________________________________________③ ___________________________________________________25．在下列四个词语中任选两个，写一段意思完整的话，字数不限。
(2分)碧绿无垠摇摇欲坠如释重负欣喜若狂________________________________________________________________________________ ______________________________ 。
26．下面两题中任选一题回答：(2分)A．文章开头问：“天堂在哪里?”阅读全文后，你认为天堂在哪里?B．小泥人过河的故事告诉了我们一个怎样的人生道理?27．文章末段列举了“花草和种子”和“上帝”的事例来说明道理，请你在中间再补写一个事例。
（2分）28、文章开头问：“天堂在哪里?”阅读全文后，你认为天堂在哪里? （2分）（二）阅读现代文，完成19—23 题（8分）羚羊木雕（节选）⑴我没有理由了。
我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊，心里难过极了。
他们不知道，万芳是个多么仗义的好朋友。
⑵上幼儿园的时候我们就在一起。
她学习很好，人一点也不自私。
我们俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二而一”。
⑶上星期一次体育课，我们全班都穿上刚买的新运动衣。
跳完山羊，我们围着小树逮着玩。
一不小心，我的裤子被树杈划了一道长长的口子。
我坐在树底下偷偷地抹眼泪，又心疼裤子，又怕回家挨说。
万芳也不玩了，坐在我旁边一个劲地叹气。
忽然，她跳起来拍着屁股说：“咱俩先换过来，我妈是高级裁缝，她能把裤子上的大口子缝得一点儿都看不出来。
”⑷当时，我觉得自己得救了，就把裤子和万芳换了。
后来，我听说为了这件事，她妈妈让她对着墙站了一个钟头。
⑸“为什么你不说裤子是我的？”⑹她嘿嘿地笑着：“我妈是婆婆嘴，她要是知道，早晚也会让你妈知道。
”⑺我要把裤子换过来。
她却满不在乎地说：“算了吧，反正我已经站了一个钟头，要是再换过来，你还得站两个钟头……”直到现在，我身上还穿着她的运动裤。
每次上体育课，看见她裤子上的那条长长的伤疤，我就觉得对不住她。
⑻昨天，万芳到我家来玩。
我见她特别喜欢我桌上的羚羊，就拿起来递到她的手上说：“送给你，咱俩永远是好朋友……永远！”她也挺激动，从兜里掏出一把弯弯的小藏刀送给我。
29.文章中出现了很多对话，这样写有什么好处？（2分）30.当我要回“羚羊木雕”时，万芳的心情是怎样的呢？（2分）31.文中省略号的作用分别是什么？（2分）32.文章最后一段为什么说“这能全怪我吗？”（2分）。