陕西教师资格证考试初中美术《学科知识与教学能力》模拟试题及答案三一、单项选择题(本大题共26小题，每小题2分，共52分)1.被历代民间画工和士大夫誉为“祖师”和“画圣”的唐代画家是( )。
A.阎立本B.吴道子C.张萱D.张择端2.中国画《钟馗夜游图》的作者是( )。
A.沈周B.戴进C.唐寅D.仇英3.沙特尔主教堂是( )建筑。
A.古典式建筑B.哥特式建筑C.阿拉伯建筑D.拜占庭式建筑4.长沙马王堆帛画是哪个朝代的作品？( )A.西汉B.东汉C.商周D.隋唐5.油画是在( )年进人中国的。
A.1586B.1567C.1581D.16586.四大石窟分别开掘的时期是( )。
A.秦汉B.西周C.隋唐D.南北朝7.构图的基本要素有形状、线条、明暗、色彩等。
在作以线造型的素描构图练习中，运用的主要是形状和( )两要素。
A.线条B.明暗C.色彩D.构成8.标志着美学作为一门独立学科正式建立的美学著作是( )。
A.柏拉图《大希庇阿斯篇》B.维柯《新科学》C.鲍姆加通《美学》D.黑格尔《美学》9.王国维在《人间词话》中说：“诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。
入乎其内，故能写之；出乎其外，故能观之。
”与这段话最贴近的美论是( )。
A.美在形式B.美在关系C.美在生活D.美在距离10.下列不属于中国画中常用的用墨方法的是( )。
A.滴墨法B.泼墨法C.破墨法D.积墨法11.“蚯蚓走泥纹”是宋代( )瓷器的典型特征。
A.汝窑B.哥窑C.定窑D.钧窑12.“三矾九染”是中国画的哪种技法名称？( )A.青绿山水B.工笔C.写意D.白描13.以画圣母著名的画家是( )，其代表作为《椅中圣母》。
A.拉斐尔B.米开朗基罗C.达·芬奇D.莫奈14.从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的( )。
A.研究者和建设者B.建设者和促进者C.建设者和开发者D.研究者和开发者15.对于义务教育美术课程的具体学习活动，下列教师的做法不正确的是( )。
A.可以根据实际情况和条件进行B.必须参照课程标准的课程内容要求进行C.可以向学生提出其他学习活动D.不必将课程标准中的学习活动全部进行16.以下不属于美术教师角色定位的是( )。
A.树立新型的教学观念B.良好的专业思想素质C.实现教师的角色转换D.自觉调整教学行为17.青花瓷是先在瓷器上用钴料描绘纹饰，上透明釉经过( )以上高温还原烧成。
A.680度B.900度C.1200度D.1800度18.以下不属于当代美术学科教育特点的一项是( )。
A.对物质材料的依赖性B.占有空间的可视的静态形象性C.多样性和选择性D.“美”与“术”的统一性19.美术课程的总目标是按“知识与技能”“过程与方法”“情感、态度和价值观”三个维度设定的。
“运用各种工具、媒材进行创作”属于( )维度的目标。
A.知识与技能B.过程与方法C.情感、态度和价值观D.以上都是20.美术教学过程的四条规律之一为“教学和教育统一”，这里的“教育”是指( )。
A.德育B.智育C.美育D.素质教育21.课程标准是教材、教学和评价的( )。
A.具体规定B.基本依据C.基础保障D.基本标准22.美术课时教案设计主要应包含下列哪些内容？( )A.教学内容、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程B.教学内容、教学重点、教学难点、教学方法、教学过程C.教学课题、教学课时、教学目标、教学重难点、教学过程D.教学课题、教学目标、教学方法、教学过程、教学反思23.下列属于美术课程基本理念的是( )。
①面向全体学生②关注文化与生活③注重创新精神④激发学生学习兴趣⑤学习绘画技能⑥培养鉴赏能力A.①②③④B.①②⑤⑥C.①②③⑥D.①④⑤⑥24.下列不属于《义务教育美术课程标准(2011年版)》中的学习领域的组成部分的是( )。
A.目标B.学习活动内容C.学习活动建议D.评价要点25.新课程要求每位老师都要学会赞赏学生，以下对教师赞赏学生的要求不符合的一项是( )。
A.赞赏每一位学生表现出来的善意B.赞赏每一位学生付出的努力C.赞赏每一位学生所取得的好成绩D.赞赏每一位学生对教科书的质疑26.美术教科书的编写应留有余地，具有( )。
A.开放性B.灵活性C.拓展性D.启发性二、简答题(本大题共4小题，每小题7分，共28分)27.学生的美术作业评价呈现方式有哪些？28.简述秦兵马俑的艺术特点。
29.简要回答学习领域中“造型·表现”和“设计·应用”的区别与联系？30.简述意大利文艺复兴与尼德兰文艺复兴美术的区别。
三、案例分析题(本大题共2小题，每小题20分，共40分)31.在上《美术可以表现主观情感》这节课时，学生完成课堂练习之后，教师让学生把自己的作品展示在教室的黑板上或墙上，接着教师对完成得较好的作品提出表扬，对于没有完成或是画面脏乱的作品提出改正意见。
问题：你认为这位老师的评价方式是否合理？为什么？32.在上《小泥塑造型》这节课时，某农村教师将学生带到操场，就地取材，用地上的泥土和水进行泥塑造型设计，学生们还突发奇想加入了树叶、花朵等作为装饰，最后还评选出了“十佳优秀设计师”。
整堂课气氛都十分活跃。
问题：你认为这节课成功吗？为什么？四、教学设计题(本火题1小题，30分)33.请按所提供的教材片段[提供的是人教版《美术》(八年级上册)第一单元第.一课《造型的表力》的内容，具体内容略]，设计1课时的教学简案。
要求：(1)写出一篇规范、完整的课时教学简案。
(2)根据需要选择和处理教材内容。
(3)恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。
(4)合理地设计学习活动。
(5)对教案中的主要环节做出设计说明。
参考答案及解析一、单项远择题1.B【中公教育解析】唐代画家吴道子，绘画具有独特风格，其山水画有变革之功，所画人物衣褶飘举.线条道劲，人称“莼菜条描”。
他还于焦墨线条中，略施淡彩，世称“吴装”。
吴道子的绘画对后世影响极大，他被人们尊为“画圣”，被民间画工尊为“祖师”。
2.B【中公教育解析】戴进的作品在明代中期被大众认为是经典艺术，在明中叶宫廷内外特别是江浙地区影响极大，成为明代前期画坛主流，其画风风靡于当时，形成独具特色的流派，画史称作”浙派”，《钟馗夜游图》即是他的作品。
3.B【中公教育解析】本题是对各种建筑风格的考查。
考生应熟悉各种类型建筑的风格及其代表作品。
沙特尔主教堂属于哥特式建筑。
4.A【中公教育解析】长沙马王堆所处的历史时期是西汉。
5.C【中公教育解析】2000多年前，中国已有用“油”绘画的历史，通常的说法是1581年利玛窦携天主、圣母像到中国后，才开始了中国的油画创作史。
6.D【中公教育解析】略。
7.A【中公教育解析】构图的基本要素有形状、线条、明暗、色彩等，但是在做以线造型的素描构图练习中，运用的主要还是形状和线条这两个要素。
所以本题选A。
8.C【中公教育解析】美学一词由德国理性派哲学家鲍姆加通于l750年出版的《美学》中首先使用，这也标志着美学作为一门独立学科正式建立，因此，鲍姆加通被尊为美学之父。
9.D【中公教育解析】略。
10.A【中公教育解析】在中国画中常用蘸墨、破墨、积墨、泼墨等四种墨法。
所以本题选A。
11.D【中公教育解析】钧窑典型特征就是“蚯蚓走泥纹”，它的形成是因钧瓷的釉厚且黏稠，所以在冷却的时候，有些介于开片和非开片之间的被釉填平的地方，会形成像雨过天晴以后，蚯蚓在湿地爬过的痕迹。
12.B【中公教育解析】略。
13.A【中公教育解析】《椅中圣母》是意大利画家拉斐尔的作品。
拉斐尔的圣母像是他的艺术生涯中的丰碑。
从22岁到25岁，他创作了大量圣母像，从此声名大噪。
所以本题选A。
14.C【中公教育解析】新课程不仅要求教师更新观念，而且要求教师要转变角色。
从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者；从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者；从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者；从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是社区型的开放的教师。
15.B【中公教育解析】《义务教育美术课程标准(2011年版)》指出，美术课程提出了一些具体的学习活动建议，帮助教师引导学生向学习目标发展。
不同地区的教师可根据实际情况和条件，选择和采纳这些学习活动建议，也可以向学生提出其他学习活动建议，从而使教师的教学活动更加灵活，更具主动性和创造性。
故选B。
16.B【中公教育解析】略。
17.C【中公教育解析】青花瓷是景德镇在元代始创，它是指在瓷坯上用钴料描绘纹饰，然后上透明釉，经l200度左右高温以还原焰一次烧成的瓷器，又称“釉下蓝”、“釉里青”、“白釉蓝花”。
18.C【中公教育解析】当代美术学科教育的特点：对物质材料的依赖性；可视的占有空间的静态形象性；“美”与“术”的统一性；多元性、多样性与无明确的标准答案性。
19.A【中公教育解析】略。
20.A【中公教育解析】“教学和教育统一，’实际上就是反映了“传授知识与思想教育相统一”的规律，即教学的教育性规律，所以“教育”是指德育。
21.B【中公教育解析】国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。
22.D【中公教育解析】略。
23.A【中公教育解析】《义务教育美术课程标准(2011年版)》表述美术课程基本理念为：(1)面向全体学生；(2)激发学生学习兴趣；(3)关注文化与生活；(4)注重创新精神。
故选A。
24.B【中公教育解析】《义务教育美术课程标准(2011年版)》各学习领域分别由目标、学习活动建议和评价要点三个部分组成。
故本题选B。
25.C【中公教育解析】“为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念。
新课程不仅要求教师提高素质也要求教师的教学行为发生变化。
作为教师不仅要尊重每一位学生，还要学会赞赏每一位学生：赞赏每一位学生的独特性、兴趣、爱好、专长；赞赏每一位学生所取得的哪怕是极其微小的成绩；赞赏每一位学生所付出的努力和所表现出来的善意；赞赏每一位学生对自己的超越。
C项错误，教师不应该只赞赏学生的好成绩，而应对学生每一点进步和成绩都要有所鼓励和赞赏。
26.A【中公教育解析】美术教科书的编写应留有较大的余地，具有开放性。
学校或地区可根据自己的特点编写适合本校或当地特色的教科书，以适应不同地区学生的学习需要。
二、简答题27.【参考答案】学生美术作业评价呈现方式可以是分数或等级，可以是评语，也可以采用评语与等级相结合的方式，还可以采用互评或座谈等方式，要充分肯定学生的进步和发展，并使学生明确需要克服的弱点与发展方向。
28.【参考答案】秦兵马俑指的是在秦始皇陵东垣外的临潼西杨村南边发现的数千个陶塑兵马。
秦兵马俑布局严谨，排列有序、气势磅礴、威武雄壮，再现了秦军奋击百万、战车千乘、军容整肃、勇敢善战的宏伟气派。