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劝学文言知识点总结

劝学文言知识点总结
学习的过程就是在不断的吸取经验以及总结中进步。

下面是我为大家搜集整
理出来的有关于劝学文言知识点总结,希望可以帮助到大家!
劝学文言知识点总结【1】
(1)通假字
輮以为轮,其曲中规(“輮”通“煣”,用火烤使木弯曲)
知明而行无过(“知”通“智”,智慧)
君子生非异也(“生”通“性”,资质,天赋)虽有槁暴,不复挺者(“有”通“又”,更,再;“暴”通“曝”,日晒)非利足也,而致千里。

(“致”通“至”,达到)
(2)古今异义
博学古义:广博地学习,广泛地学习。

例:君子博学而日参省乎己。

今义:知识、学识的渊博。

参古义:验,检查。

例:君子博学而日参省乎己。

今义:参加,参考。

疾古义:强。

例:声非加疾也(这里指声音宏大);疾风知劲草。

今义:疾病,快。

假古义:凭借,借助。

例:假舆马者。

今义:与“真”相对。

金古义:金属制的刀剑。

例:金就砺则利。

今义:金子
爪牙古义:爪子和牙齿。

例:蚓无爪牙之利
今义:坏人的党羽、帮凶。

用心古义:思想意识活动。

例如:用心一也。

今义:读书用功或对某事肯动脑筋。

(3)词类活用木直中绳,輮以为轮(輮:动词的使动用法,使⋯⋯弯曲)君子博学而日参省乎己(日:名作状,每天)假舟楫者,非能水也(水:名词用作动词,游水)上食埃土,下饮黄泉(上、下:名作状,向上、向下)其曲中规(曲:形作名,曲度,弧度)登高而招,臂非加长也(高:形作名,高处)假舆马者,非利足也(利:形容词的使动用法,使⋯⋯快,走得快)故木受绳则直(直:形作状,变直)积善成德,而神明自得,圣心备焉(善:形容词用作名词,善事)用心一也(一:数词用作形容词,专一)
(4)一词多义于:寒于水(比)善假于物也(介词,不译。

引进作用)取之于蓝(从)
而:君子博学而日参省乎己(递进关系,并且)则知明而行无过矣(并列关系)
终日而思矣(表修饰)
而见者远(表转折)
锲而舍之(顺承关系)积善成德,而神明自得(表原因)者:假舟楫者(代词,指⋯⋯的人)不复挺者(⋯⋯的原因)焉:风雨兴焉(兼词,意为在这里)圣心备焉(语气词)
(5)特殊句式与固定格式虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也(判断句,“⋯⋯者,⋯⋯也”表判断)用心一也(判断句,“⋯⋯也”表判断)君子生非异也,善假于物也(判断句,“⋯⋯也”表判断)用心躁也(判断句,“⋯⋯也”表判断)无以至千里(“无以⋯⋯”意为“没有用来⋯⋯的办法”)蚓无爪牙之利,筋骨之强。

(定语后置)青,取之于蓝,而青于蓝。

(状语后置)輮以为轮(省略句:輮(之)以
(之)为轮)輮使之然也(省略句:輮(之)使之然也)
劝学文言知识点总结【2】
一、文学及文体常识:
《劝学》作者是_____ ,也叫 ____ ,后世尊称他为 ____ ,战国后期____ 人,著名思想家、文学家,属于 _______ 学派。

在《劝学》这篇文章里,作者较系统地论述了学习的目的、意义、态度和方法,课文从中选取了三段,着重论述了学习的
___ 和学习应持的_______ 。

文章紧扣 __________ 这一中心论点来论证,反复阐明了人的 _________________ 、 ___________________ 、
不是天生就有的,而是由学习和积累取得的。

课文三个段落从各自不同的角度论证中心论点:第一段从 __________ ;第二段从____ ;第三段从____ ,提出了三点:要 ____ 、要 ___ 、要 ____ 。

文章善用比喻,____ 、____ 是这篇文章的特点。

二、写出本文的二个成语:和
三、写出下列加【】内的字词的拼音:1.木直【中】绳()2.金就【砺】则利
()3.须【臾】之所学()4.而闻者【彰】()5.假舟【楫】者()6.君子【生】非异也()7.声非加【疾】也()8.故不积【跬】步()9.【骐骥】一跃()()10.【驽】马十驾()11.功在不【舍】()12.【锲】而舍之()13.金石可【镂】()14.用心【躁】也()15.【假舆】马者()()
16.【?】而望矣()17.虽有【槁】【暴】()()18.蟹六跪而二【螯】()19.日【参】【省】乎已()()20.【?】以为轮()21.【靛】青【蓼】蓝()()
四、古今异义词:1.学不可以已可以:古义________ 今义
2.蚓夫爪牙之利爪牙:古义__________ 今义_________
3.金就砺则利金:古义_________ 今义_________
4.輮以为轮以为:古义_________ 今义_________
5.故木受绳则直绳:古义_________ 今义_________
五、找出下列通假字并释义:
1.虽有槁暴________ 通__________ 意为_______
2.君子生非异也_________ 通_________ 意为________ 3.则知明而行无过矣_________ 通_________ 意为________ 六、解释下列黑体字的意思:
1.冰,水为之,而寒于水2.木直中绳
3.輮以为轮4.其曲中规
5.虽有槁暴6.金就砺则利
7.君子博学而日参省乎已8.不如须臾之所学也
9.吾尝?而望矣10.声非加疾也
11.而闻者彰12.假舆马者
13.而绝江河14.而神明自得
15.故不积跬步16.驽马十驾
16.驽马十驾17.功在不舍
18.锲而舍之19.金石可镂
20.下饮黄泉21.用心一也
22.蟹六跪而二螯23.用心躁也
七、活用情况:
1.輮以为轮________ 用法,意为_________
2.非利足也________ 作_________ ,意为________ 3.非能水也 _________ 作 ________ ,意为________
4.上食埃土________ 作_________ ,意为________ 5.下饮黄泉 _________ 作 ________ ,意为________
八、定语后置句:蚓无〖爪牙之【利】,〖筋骨之【强】中心词+之+定语模式
九、一字多义:
于:
青,取之于蓝,而青于蓝
冰,水为之,而寒于水
善假于物也
之:
锲而舍之
筋骨之强
青,取之于蓝
蚓无爪牙之利
不如须臾之所学也
非蛇鳝之穴无可寄托者
使之然也
不如登高之博见也
而:
顺风而呼
而青于蓝而闻者彰
而寒于水而致千里
君子博学而日参省乎已
而绝江河
则知明而行无过矣
而神明自得
吾尝终日而思矣
锲而不舍
吾尝而望矣
蟹六跪而二螯
登高而招
而见者远
劝学文言知识点总结【3】
一、古今异义:
1.蚓无爪牙之利古义:爪子和牙齿;今义:帮凶、走狗。

2.金就砺则利古义:金属制品,此代指金属制的刀剑等;今义:黄金。

3.君子博学而日参省乎己古义:检查;今义:探究并领会。

二、通假字:
1。

輮以为轮輮通煣,以火烘木,使其弯曲。

2。

虽有槁暴有通又。

暴通曝,晒干。

3。

则知明而行无过矣知通智,智慧。

4。

君子生非异也生通性,天赋,资质。

三、词类活用
1、君子博学而日参省乎己:日,名词作状语,每天。

2、非利足也,而致千里:利,形容词使动用法,使快;輮以为轮/輮使之然也:
(輮,通煣,使弯曲)
3、非能水也,而绝江河:水,名词作动词,游泳,游水。

4、上食埃土:上,方位名词作状语,向上。

5、下饮黄泉:下,方位名词作状语,向下。

四、特殊句式
(一)介词结构后置句:
1、青,取之【于蓝】,于,介词,引出动作的处所,可译为从。

2、青【于蓝】:于,介词,表比较,可译为比。

3、寒【于水】:于,介词,表比较,可译为比。

4、君子博学而日参省【乎己】:乎,相当于介词于,引出动作的对象,可译为对。

(二)定语后置句:
1、蚓无爪牙之(利),筋骨之(强):利是爪牙的定语;强是筋骨的定语。

之,定语后置的标志。

五、固定格式
1、无以至千里/无以成江海:无以,表示没有用来的(办法)。

六、古今异义
1、輮以为轮古义:介词以+动词为,使成为。

??今义:认为。

2、君子博学而日参省乎己古义:广泛地学习?今义:学问广博精深
3、用心一也/用心躁也古义:两个词。

用,介词,因为;心,心思?今义:
集中注意力;多用心力。

4、非蛇鳝之穴无可寄托者古义:藏身?今义:把理想、希望、感情等放在某人身上或某种事物上。

5、君子博学而日参省乎己(古:有学问有修养的人;今:人格高尚的人)
七、一词多义
(1)于
青,取之于蓝。

(从,介词)
而青于蓝(比,介词)
君子生非异也,善假于物也(对于,介词)
(2)而
青,取之于蓝,而青于蓝(表转折,但是,连词)
君子博学而日参省乎己(表递进,而且,连词)
吾尝终日而思矣(表修饰,连词)
积善成德,而神明自得,圣心备焉(表顺接,就,于是,连词)
蟹六跪而二螯(表并列,连词)。

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