江苏省前黄高级中学2018届第一学期期中考试历史试卷（选修）命题：蒋洪江审核：徐亚文第I卷（选择题共60分）一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共计60分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）1．子曰：“恭而无礼则劳，慎而无礼则葸（葸Xi：畏缩），勇而无礼则乱，直而无礼则绞（尖刻伤人）”对这段话理解正确的是①．要用礼来加以节制，加以中和，这样人们才言行合度，符合社会规范②．与“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”的思想基本一致③．“不学礼，无以立”，认为礼是个人修养的落脚点④．“礼”是处理人际关系的最高准则A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②③④2．“王者不可以不知天……天意难见也，其道难理。
是故明阳阴入出实虚之处，所以观天之志。
辨五行之本末顺逆，小大广狭，所以观天道也”，这段史料体现的思想主张是A．荀子：制天命而用之 B. 阴阳五行家：天人有别C．老子：顺应天意 D．董仲舒：天人感应3．在清人赵翼所写的《廿二史札记》中，作者提到“元末殉难者多进士”的现象。
书中描写到：元代是一个少数民族统治汉族的朝代，但在元王朝行将灭亡的时候，殉难的人仍以汉族进士居多。
这一现象可以用来解释A．汉人被少数民族同化 B．元朝知识分子地位降低的原因C．理学对读书人的影响 D．商品经济发展对读书人思想的冲击4．黄宗羲说：“夫儒者均以钱谷非所当知，徒以文字华藻，给口耳之求，不顾郡邑之大利大害。
”赵翼说：“书生徒讲义理，不揣时势，未有不误人家国者。
”以下观点符合两人的共同主张的是A．完全否定传统儒学 B．强调“经世致用，学以济世”C．讥讽士人专注研究文字 D．批评矛头直接指向君主专制5．每当人们在中国的文献中查找一种具体的科技史料时，往往会发现它的焦点在宋代，不管在应用科学方面还是在纯粹科学方面都是如此。
……中国的科技发展到宋朝，已呈巅峰状态，关于宋代科技发展的说法正确的是A.造纸术改进，利于信息的记录和传承B.火药开始用于军事，出现自动爆炸的地雷C.指南针应用于航海，促进海运的发展D.雕版印刷出现，促进宋代文化的传播6．下图说明唐吴道子的《天王送子图》又名《释迦降生图》A．三教合流成为社会潮流 B．中外文明碰撞冲突不断加剧C．艺术作品日益世俗化 D．外来文明与中国传统文化相融7．“（它）毕竟使中国人看到了另一个陌生的世界，看到了那个世界的部分，并设法把这部分引进到中国来，而成为中西文化频繁接触后的当时两者可能结合的一种形式……”材料最有可能评述的是A．《海国图志》 B．中体西用 C．维新思想 D．新文化运动8．1898年,梁启超等联合百余举人上书,请废八股取士之制。
参加会试的近万名举人,“闻启超等此举,嫉之如不共戴天之仇,遍播谣言,几被殴击”。
这一事件说明的根本问题是A.改制缺乏广泛的社会基础B.废八股断送读书人政治前途C.知识分子在政治上极为保守D.新旧学之间矛盾不可调和9．梁启超在《五十年中国进化概论》中说：“革命成功将近十年，所希望的件件都落空，渐渐有点废然思返……要拿旧心理运用新制度，决计不可能，渐渐要求全人格的觉醒。
”下列事件与之观点相似的是A. 戊戌变法B. 辛亥革命C. 新文化运动D. 国民大革命10．孙中山认为：“我们现在要集合中外的精华，防止一切流弊，便要采取外国的行政权、立法权、司法权，加入中国的考试权和监察权，连成一个很好的完璧，造成一个五权分立的政府。
”对此段文字理解正确的是①受到文艺复兴思潮的影响②受到启蒙思想的影响③认为可以吸收中国传统政治体制中有益因素④体现了主权在民的思想A．①③ B．③④ C．②④ D．②③11．北京大学在1923年时进行了一次选举世界第一伟人的民意测验，497票中，列宁独得227票位居第一”，美国总统威尔逊得51票列第二。
这一结果，折射出当时中国知识界榜样转移的思想状态。
“榜样转移”是因为A.探索西方政体失败B.西方文明渐趋衰落C.民主共和渐入人心D.国共合作初见成效12．中国近代思想的演进“既不是一江长流，也不止一个洪峰，而是以一个接一个思潮的涨落相继出现，然而在这起伏的过程中始终流淌着一个永恒的主题。
”这一“主题”是A．实业救国 B．崇尚科学 C．政治共和 D．民族独立13.1964年，美国总统约翰逊正在讨论赫鲁晓夫下台后的苏联局势时，得知一突发消息。
为此，美国方面称“这一天是整个自由世界最黑暗和最悲哀的一天”，同时表示了美国保卫自己和盟国的强大力量和无比决心。
这一“突发消息”是A．中国原子弹爆炸成功 B．人工结晶牛胰岛素首次合成C．“东方红一号”发射成功 D．“神舟”五号宇宙飞船发射成功14．在信仰问题上，普罗泰戈拉公然宣称自己不信神，并由此招致了雅典的惩罚；而苏格拉底则相信自己的“灵机”而不是传统的邦神，这也成为了他被控告的一个有力的理由。
这实质表明两人A．都注重于对人的思考 B．都强调道德的重要性C．都因犯罪遭到了惩罚 D．都公开反对信仰上帝15．有学者认为，文艺复兴的倡导者和19世纪末的中国维新思想宣传者的手段都很高明。
两者的“高明”之处是A.借助传统文化外衣B.建立政党宣传政纲C.组织团体宣传新思想D.利用宗教反对封建思想16．某中学研究性学习课上，针对教师提出的“对比宋明理学和文艺复兴的不同之处”，某学习小组得出下列四个结论①前者以儒家道德压制个人欲求，后者提倡思想自由②前者以农耕经济为基础，后者以工业经济为基础此画以释迦降生为中心，画中诸神、鬼皆着唐装③前者服务于官僚政治，后者服务于新兴的资产阶级④前者受到统治者的重视，后者遭到封建专制王权的压制。
上述观点正确的是A．①② B．①③ C．②③ D．③④17．卢梭说：“行政权力的受任者决不是人民的主人，而只是人民的官吏，只要人民愿意就可以委任他们，也可以撤换他们；对这些官吏来说，这决不是订立契约的问题，而只是服从的问题”。
这体现他主张A．制定契约限制官吏滥用职权 B．官吏行使权力需接受人民监督C．反对用暴力手段解决官民对立 D．个人意志凌驾于公权之上18．“随着19世纪的过去，科学成为西方社会的一个日益重要的部分......到它为久已建立的工业做出基本贡献的19世纪末，它正在创造全新的工业”。
下列能说明这一观点的是A.法拉第的电磁感应理论B.瓦特的改良型蒸汽机C.哈格里夫斯发明的“珍妮机”D.牛顿的万有引力定律和力学三大定律19．近代西方某著作阐述：“……变异通过自然选择的作用，使得一些物种适应现存环境的特征得到发展，这些适合生存的物种发展起来，而另一些不适合生存的物种就自然灭亡．随着这些特征越来越突出，由此就产生了更高级的物种。
”这种理论的主要意义是A．有力地冲击了神创世学说 B．开辟了微观物质世界研究的新途径C．为启蒙运动提供了思想武器 D．开创了具有严密逻辑体系的近代科学20. 毕沙罗的《瓦赞村口》（如图），在画中充满阳光、空气，清新、明净、温暖的乡村生活气息。
体现这种以光和色彩作为认识世界的中学的画派是：A．印象主义 B．浪漫主义C．现实主义 D．现代主义第Ⅱ卷（非选择题，共60分）二、非选择题（本大题共5小题，其中21题13分，22题12分，23题13分，24题12分，25题10分，共计60分。
请将答案写在答题纸相应位置，否则不得分。
）21．阅读材料，回答问题：材料一“汝之民为饿也，何不白（注：告诉）于君，发仓廪以赈之？而私以尔食馈之，是汝明（注：显示）君之无惠，而见己之德美矣。
”——《孔子家语•观思》材料二康有为认为，要达到幸福快乐的大同之世，必须推行“公养”、“公教”、“公恤”的社会福利制度。
妇女怀孕后入公立政府组建的“人本院”赡养，实施胎教，婴儿出世后一律由公立的“育婴院”、“慈幼院”抚养；儿童6岁入“小学院”，11岁入“中学院”，16岁入“大学院”，20岁毕业。
经过长达14年的义务教育培养，使每一个年轻人都受到良好的教育和专门的技术训练；人如果患病或因工作受伤致残，可以进入社会举办的“医疾院”，得到精心高超的治疗；人到了晚年，则可进入社会举办的“养老院”、“恤贫院”，受到“公恤”。
——据康有为《大同书》整理材料三“建设之首要在民生。
故对于全国人民之食、衣、住、行四大需要，政府当与人民协力，共谋农业之发展，以足民食；共谋织造之发展，以裕民衣；建筑大计划之各式屋舍，以乐民居；修治道路、运河，以利民行。
……土地之岁收，地价之增益，公地之生产，山林川泽之息，矿产水力之利，皆为地方政府之所有，而用以经营地方人民之事业，及育幼、养老、济贫、救灾、医病与夫种种公共之需。
”——摘自1924年孙中山的《建国纲领》（1）根据材料一并结合所学，概括指出并分析评价孔子在救济问题上的主要观点。
（4分）（2）根据材料二并结合所学，概括康有为在举办社会福利方面提出了哪些主张？有何特点？并指出其思想来源。
（6分）（3）根据材料三，指出孙中山的民生主张又有何发展？（3分）22．近代中国思想急剧变迁，新陈代谢中充满新与旧的碰撞、调适。
阅读材料，回答问题。
材料一窃闻立国之道，尚礼义不尚权谋；根本之图，在人心不在技艺。
今求之一艺之末，而又奉夷人为师，无论夷人诡谲未必传其精巧，即使教者诚教，学者诚学，所成就者不过术数之士，古今来未闻有持术数而能起衰振弱者也。
——《同治六年二月十五日大学士倭仁折》（1867年）材料二忠孝节义，奴隶之道德也；轻刑薄赋，奴隶之幸福也；……固有之伦理、法律、学术、礼俗，无一非封建制度之遗……吾宁忍过去国粹之消亡，而不忍现在及将来之民族，不适世界之生存而归消灭也。
……国人而欲脱蒙昧时代，羞为浅化之民也，则急起直追，当以科学与人权并重。
——陈独秀《敬告青年》（1915年）材料三在中国现代化进程中，如何确立儒家的身份？学术界有以下两种主张：①儒家是治疗现代文明弊病的良方，重建中华文化的核心；②儒家总体上已不适应现代民主法制制度，但在社会生活中还可以发挥一些作用。
——据余英时等著《不确定的遗产》整理请回答：（1）概括材料一的主要观点。
（2分）（2）依据材料二，概括指出陈独秀的基本主张。
（2分）（3）你同意材料三中的哪一观点？请结合以上材料和所学知识以“现代化进程中儒家身份的确立”为主题进行论证。
（8分）（要求：观点明确；史论结合；逻辑严密；表述清晰；200字左右）23．在“人与社会”这一哲学命题上，西方人文主义者的探索和奉献精神，彰显了个人在社会发展中的真正价值。
阅读下列材料：材料一希腊神话用神的形象体现人的智慧和力量，体现出古典人本主义。
……人类对于自然相对独立，对于自身社会具有一定的自主权……人不是社会与国家的消极附属品，而是宇宙中万物的尺度。
——杨师群《中西方上古宇宙观及相关文化之比较》材料二归根到根本点，应该说文艺复兴对世界文明最大的贡献，还是它通过自己各方面的重大成就，昭示了一种个人主义的伦理观……”只有解决了个人主义的合法性（或正当性）问题，一切阻碍个性自由发展的传统束缚……才有可能统统被冲破。