第三章第2节生长素的生理作用
班级：____________学号：________姓名：__________________
【课前复习】
据图回答问题：
（1）从理论上比较图中A、B、C、D四块琼脂块中生长素含量：_______________。
①生长素运输（侧向侧）；
②生长素运输（形态学端向端）；
③生长素横向运输的部位在；
④生长素分布不均匀是运输的结果。
（3）若图中甲匀速旋转，则比较琼脂块AB的生长素含量是：
A_____B。
【自主学习】
生长素的生理作用：生长素和动物激素一样不直接参与代谢，而是具有_______________作用，但生长素的作用表现出_____________性。
生长素的两重性表现为：既能__________________又能____________________，既能_______________又能_______________；既能_______________又能________________。
一般情况下，生长素在浓度低时________生长，在浓度过高时会________生长，甚至_____ ___。
1．曲线分析
据图可得出的结论有：
（1）生长素对根、芽、茎作用的最适浓度分别为_________、_______、
_______，其中对生长素的浓度最敏感的器官是______。
（2）同一浓度下，生长素对不同器官的作用效果______。
如分析生
长素浓度为10－6mol/L时对根、芽、茎作用分别是___________、
___________________、___________。
（3）对同一器官来说，生长素的作用与浓度的关系是_____________________________。
思考：不同植物对生长素敏感程度是否相同？____________________________________________________。
2．顶端优势：
⑴概念：植物的优先生长而受到的现象。
⑵原因：顶芽产生的生长素向运输，大量地积累在部位，使其生长受到抑制
⑶解除：摘除顶芽
⑷应用：①利用和保持顶端优势：如用材树木，需控制侧枝生长，促使主茎强壮、挺直。
②消除顶端优势，以促进人分枝生长：如棉花打顶和整枝、果树修剪等。
3.根的向地生长及茎的背地生长
分析：（1）根图分析比较A 和B 、C 和D 生长情况
A_______、B________、C______、D________。
（填快慢）
（2）分析生长素含量情况：A_____B ；C_____ D 。
（3）分析ABCD 四点生长素的作用A_______ B______
C______D____（填促进或抑制）
（4）试分析出现根向地生长和 茎背地生长的原因。
地心引力→_____________运输（远地侧→近地侧）→生长素分布不均匀→近地侧浓度高 远地侧：生长素____，促进作用___，生长___
茎（敏感性____) 茎背地生长
近地侧：生长素____，促进作用____，生长___
远地侧：生长素_____，_____生长，生长___
根（敏感性____） 根向地生长
近地侧：生长素_____，_____生长，生长___
4．生长素类似物：
⑴概念：具有与 相似生理效应的 的化学物质。
⑵举例： 、 等。
⑶生理作用：防止果实和叶片的脱落、促进结实、获得无子果实（用适当浓度的生长素处理未受精的子房）、促进扦插枝条的生根（用一定浓度的生长素类似物浸泡枝条下端）等。
【典例分析】同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同。
甲图是一株盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应。
据图回答下列问题(要求：用乙图根、茎、芽三条曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图相应各点的生长素浓度)：
(1)乙图_____点浓度可表示甲图①处生长素浓度，_____点表示②处生长素浓度。
②处结构长不出来的原因是_________________________，解决的办法是________，此后②处生长素浓度将会低于________mol/L 。
(2)将该植物较长时间置于右侧光照下，乙图________点浓度可表示③侧生长素浓度；________点表示④侧生长素浓度。
此时，植物茎将________生长。
(3)将该植物向左侧放倒水平放置一段时间，可表示⑦侧浓度的是乙图中________点浓度，表示⑧侧生长素浓度的是乙图中________点浓度，因此根将________生长。
表示⑤侧浓度的是________点浓度，表示⑥侧浓度的是________点浓度，所以__________侧生长快，茎将________生长。
(4)能够促进茎生长的浓度范围是________mol/L ，能够同时促进根、茎、芽生长的浓度范围是________mol/L 。
【巩固练习】
1．温室栽培的茄果类蔬菜，因花粉发育不良，影响传粉受精，如果要保证产量，可采用的补救方法是 ( )
A.喷洒氮肥
B.提高CO2的浓度
C.喷洒磷肥
D.喷洒生长素类似物
2.下图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射的情况，下列叙述不正确的是（）
A、生长素由②→①移动
B、生长素由④→③移动
C、生长素由①→③移动
D、③处生长比④处快
3．四株具有顶端优势的植株分别有下列四种不同的情况，其中侧芽能发育的是 ( )
A.去顶后在断口上放一琼脂小块
B.去顶后在断口上放一富含生长素的琼脂小块
C.不去顶
D.不去顶，在侧芽上涂以低浓度的生长素
4．棉花长到一定的高度后，摘去顶芽，侧芽就发育成枝条。
主要原因是顶芽摘除后（）A．侧芽附近的生长素来源增加B．侧芽附近的生长素来源受阻
C．侧芽开始不分泌生长素 D．侧芽大量分泌生长素
5.将柳树枝条正挂在潮湿的空气中，一段时间后枝条的a、b两端分别长出芽和根，如图中甲所示。
若把柳树枝条倒挂在同样潮湿的空气中，如图乙所示。
一段时间后，其根和芽的生长情况是( ) A．b端长芽、a端长根，越靠近b端芽越长，越靠近a端根越长
B．b端长芽、a端长根，越靠近b端芽越短，越靠近a端根越短
C．a端长芽、b端长根，越靠近a端芽越长，越靠近b端根越长
D．a端长芽、b端长根，越靠近a端芽越短，越靠近b端根越短
6．将一株正在生长的植物水平放入在太空中飞行的航天飞机的暗室内，暗室朝向地心的一侧开一个小孔，小孔附近放一光源（如图），一段时间后，该植物茎的生长方向是（）
A．背地（心）生长
B．向水平方向生长
C．向光生长
D．无法确定
7.在小麦地里施用一定浓度的2，4-D能除掉双子叶杂草，而对小麦无影响，对此现象的错误
．．解释是（）A．双子叶杂草对2，4-D的敏感性强B．小麦对2，4-D的敏感性差
C．2，4-D对小麦的生长无作用D．同一浓度的2，4-D对小麦和杂草的作用不同
8.如右图所示，白杨树的主干上端，①、②、③、④分别为其生长正常的侧芽，自然条件
下，四个侧芽生长素浓度最高和摘去顶芽后最先发育成侧枝的分别是（）
A、①①
B、①②
C、①④
D、④①
9．欲得到番茄的无籽果实，需将一定浓度的生长素溶液滴在花的子房上，处理该花的时期和条件是（）A．花蕾期，不去雄蕊B．花蕾期，去掉雄蕊
C．开花后，不去雄蕊 D．开花后，去掉雄蕊
10．请结合生长素作用特点分析植物的如下生理现象：
①茎的向光性：
若测得图2中a侧的生长素浓度为图1中A点，则b侧的生长素浓度范围是。
②茎的背地性：
若测得图3中c侧的生长素浓度为图1中A点，则d侧的生长素浓度范围应为。
③根的向地性：
若测得图3中e侧的生长素浓度为图1中A点，则f侧的生长素浓度范围为。
④顶端优势：
若测得图4中顶芽g的生长素浓度为图1中A点，其临近的侧芽h生长素浓度范围应为。
解除办法是，此后h处生长素浓度将会低于。
⑤稻田除杂草：
使杂草的生长素浓度处于范围内。