义务教育教科书（大象出版社） 科学 二年级下册
我们来造纸
四角方方，
薄面白净。
传播知识， 打
一
它打先锋。
生 活
用
品
课本
作业本
包装盒
手 提袋
卫生纸
纸币
造纸的过程
破碎
蒸煮
搅拌
抄纸
晒纸
设计制作
手工造纸 仔细观看视频
看看造纸需要哪些步骤？ 怎样才能造出一张纸？
①浸泡捣碎，纸越碎越好。
②纸浆要搅拌至均匀细腻。
③ 抄纸框斜放入盆子底部，框子持平左右轻摇使纸浆均匀着落在 ④从一角轻轻揭下成形的纸，阴凉通风处晾干 。
网面上，端出水面，放在干毛巾上，用毛巾吸去水分，越干越好。
手工造工具准备纸准备的工具
手工造纸
开始制作吧
交流汇报
请大家说一说手工造纸 有什么样的体会?
随着用纸量的增加，会造成环境污染
工业造纸的污水排放，又会造成水污染。
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2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
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3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里
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4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。
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5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
•阅读：信息的记录和传递 信息记录媒介
龟甲
竹简
纸
电子设备
信息记录方式
信息传递方式
理解
驿马传信：中国古代历史上为国家传递 公文、军事情报等物资的马叫驿马。
送信人通过骑马方式前进，沿途经过散 落各地的驿站，送信人可以不休息或稍作 休息，就立即换乘驿站驯养的休息好的马 匹前进，从而快速的将信息传达到目的地。
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6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
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课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活
理解
电报：是19世纪30年代在英国和美 国发展起来的。电报信息通过专用的交换 线路以电信号的方式发送出去，该信号用 编码代替文字和数字，通常使用的编码是 摩尔斯编码。现在，随着电话、传真等的 普及应用，电报已很少被人使用了。
信息传递方式
信息传递方式
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1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题,肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。