孩子和我更贴心
亲子沟通学习与训练
主讲：
• 李燕杰
年过古稀 著名的教育家、演说家，北京自修大学校长， 首都师范大学教授。他反复强调的观念是“孩子是我师， 我是孩子友。”我们当父母或老师的，要先当学生后做先 生，在教中学，在学中教。老教授还讲，一国之希望在于 人才，人才这根本在于教育，而教育水平之高低，又与父 母的沟通能力有着莫大的关系。家庭是孩子学习的第一场 所，父母是孩子的第一任老师，并且是终生的老师。如何 与孩子有效沟通，真正了解、理解、满足孩子的需求，并 让孩子健康快乐的成长，是每一个父母都必需学习的功课。
8 六个成长阶段各有不同需求。
依附期（0-18个月） 探索期（18个月-3岁） 为什么 认同期（3岁-4岁） 我是谁 竞争期（4岁-7岁） 我能行 关心期（7岁-12岁） 人际关系 亲密期（12岁-18岁） 尊重
9 别拿想像当标准要求孩子 古印度的一个预言
10 温暖来自父母的尊重与关心。
尊重
放任
5 用沟通滋养心灵，让真爱完善人格。
有些父母认为，为了孩子我愿意付出 一切代价，可有曾想过，当你不断付出的 时候，你是否知道孩子内心的困扰，是否 知道孩子真正的需求。
6 打破旧观念，沟通无障碍。
传统观念告诉我们，玉不琢不成器， 打是亲、骂是爱等这些观念根深蒂固。
改变其实很简单，只要方法正确。
7 父母的行为是对孩子的承诺。
1 初步的了解 2 重复是学习之母
书读百遍 其义自见
3 开始使用
知识本身不是力量，只有知识被使用时才产生力量
4 融会贯通 5再一次加强
与孩子和谐相处的十大观念
1 提升父母亲子沟通是人生最有价值的投资
父母只有学会了解孩子，并且懂得聆听 孩子的心声，才能够诚恳的和孩子沟通， 做一个有效能的父母，才能够真正早期教育专家、0岁方案创始人、当代早教之父，著 有《冯式立体早教革命》
父母与孩子更贴心，关键是要有 爱心，当父母只是为了满足自身的亲 情欲、虚荣心、功利欲望而去爱孩子， 或只从自身认识和情绪出发，脱离实 际的要求孩子，那就不是“爱心”而 是“私心”了。
爱？ 了解 ？
学习的五大步骤：
这也许就是你人生中最有价值的投资。
2 孩子生来就具备无限的潜能
有人说孩子是一张白纸，必须让大人涂上颜色才会美丽， 也有人说孩子本来就是一副美丽的图画，只是大人们不懂 得欣赏，而让那副美丽的图画失去价值。
究竟孩子是一张白纸还是一副美丽的图画呢？当父母将 孩子做为一张白纸刻意涂抹，孩子便失去了发展自己美好 天性的机会，当父母被旧观念所束缚，不懂得去欣赏孩子， 就使孩子失去成为一副美丽图画的机会。
温暖
冷漠
干涉
关心
亲子沟通系统图
亲子沟通法则一
分清可接受行为和不可接受行为
什么是行为？
当孩子的表现可以被照相机照下来或者 被录音机录下来时，我们就把它们称之为 行为。
除此之外，都不是行为。
行为产生影响 影响引起感觉
只有父母既关心又尊重孩子时，孩子才会从心底感到温 暖。也就有能力沿着他自身的生命轨迹健康成长了。
3 无条件的爱，让孩子获得安全感
每个人离开母体时，与生俱来的巨 大恐惧在生命中留下了深深的烙印，消 除这一烙印的惟一方法，就是得到无条 件的爱。
4 让孩子感受到父母的爱
爱不是以父母付出多少为标准，而是以孩 子接受多少为尺度，让孩子感觉到父母的 爱，就用真诚、接纳、同理心去认同、欣 赏你的孩子、