20
17
14
12
10
技能水平
1.板书工整，重点突出，有助于笔记、记忆和复习；
2.讲解精炼，深入浅出，注意引导启发学生；
3.实践操作技能熟练、全面，示范准确、规范；
4.理论与实践相互印证，对学生的指导效果显著。
30
25
20
18
15
课堂管理
1.师生关系民主、平等、和谐、合作；
2.课堂学习气氛热烈活跃，学生学习积极性高；
3.注重因材施教，集体讲解与个别指导相结合；
4.课堂管理严格，责任心强，纪律良好。
15
13
11
9
6
教学效果
1.教学过程完整，能按时完成本课程的教学任务；
2.学生对需掌握的技能目标明确；
3.学生实践操作的技能技巧掌握较好。
15
13
11
9
6
总评得分
高教研究室制
课程设计教学效果学生评价表
教师姓名
任课班级
担任课程
评价项目
评价要点
评价结果
优
良
中
合格
差
教学态度
1.仪表端庄，教风严谨，师德高尚；
2.备课认真，讲课熟练，条理清楚，重点突出。
20
17
14
象直观；
2.采用真实或高仿真项目（或案例）进行实践教学；
3.边做边教，教、学、做有机结合。