地点
五二班
指导教师
邱荣
人员
学生老师
活动内容
剑桥少儿英语一级（上册）
Unit Two It’s a goat.
活动任务
（1）通过学习，要求学生首先学会有关动物词汇的发音，做到读音准确。
（2）复习学过动物的叫声。
（3）能在不看书的情况下，知道动物怎样用英语表达。
活动重点
(1)认读单词
Woof，meow，cock-a-doodle-doo，quack，tweet，baa，cluck，oink，moo.
活动重点
（1）认读单词
old, young, happy, sad, short, long, big, small, tall
short, quick, slow, sorry, late, Chinese, English,question, excuse
（2）句子的掌握
Please work in groups now？
What’s he doing?
He’s cutting a new letter.
活动任务
(1)复习和学习一些外国小朋友的英文名字.
(2)会拼写有关文具的单词.
(3)并能将文具类单词很好的运用在句子当中!
(4)能区分疑问句和陈述句.
活动重点
一, 单词的认知
Your,name,this,is,am,my,new,please
二, 句子的掌握
Your name, please?=What’s your name?
（9）近一步巩固，复习学过的单词。
第五次
时间
2011年4月5日
地点
五二班
指导教师
邱荣
人员
学生老师
活动内容
剑桥少儿英语一级（上册）
Unit 4We are having an English.
活动任务
通过学习，进一步掌握现在进行时的用法
学习英语中几个常见的形容词的用法
继续学习字母组合er的读音
学习一些简单的课堂用语
(3)并对第一个发现的同学一个小奖励品
(4)跟读音标以及单词.
(5)让学生自己去寻找发 的单词,以小组为单位,看谁找的快,找的多!
(6)学习说唱内容,有节奏的读出句子.配合磁带跟学生一起说说唱唱!
(7)最后学习一首打招呼的歌曲,
(8)老师和学生一起互相唱,互相问候,互相打招呼!
第四次
时间
2012年3月22日
（2）使用句子This is……造句！
（3）用提问的形式导入新课。
（4）问问大家经常见到一些什么动物，像鸡，狗，等等
（5）将这些经常见到的动物写在黑板上，问学生会用英语表达吗？
（6）教师教授有关动物的单词！
（7）用抢答的形式让学生感觉看看哪些单词还没有学会。
（8）可以找某个同学上来学这些动物叫，并让其他的同学来猜。
(9)让学生体会英语其实不难,简简单单的就学会了!
第三次
时间
2012年3月8日
地点
五二班
指导教师
邱荣
人员
学生 老师
活动内容
剑桥少儿英语一级(上册)
活动任务
(1)学习有关的人称代词.
(2)学习字母a 的发音.
(3)学习一首英文歌曲.
(4)会介绍自己的朋友.
活动重点
一,单词
My,your,his,her,our,their, friend
第一次
时间
2012年2月15日
地点
五二班
指导教师
邱荣
人员
学生 老师
活动内容
剑桥少儿英语一级(上册)
Unit One Hello , I’m Sam !
活动任务
（１）发音准确，能听懂录音。
（２）通过学习,使学生掌握几种打招呼的不同说法.
（３）训练学生的识别及模仿能力。
活动重点
(1) 认读句子：
Hello,I’m…
（2）识记单词
Horse，fish，duck，turtle，cow，rabbit，cat，chicken，dog，sheep，frog，goat.
活动过程
（1）教师进教室先用英语问候大家好，并将上节课的内容进行复习。
使用句型good morning！或者hello，Pat.引导学生用英语也跟教师打招呼。
(3)用What’s your name ?再次询问,并回答!
(4)让同学们自己组成小组进行练习,可以随便使用这几句话进行询问以及回答!
(5)请几组同学上来演示!
(6)老师引导学生学习This is my…并用昨天学的单词进行替换练习!
(7)老师可以将实物带上,让学生造句!
(8)打开课本,对课本上的句子进行领读,此时可让一些同学来领读,老师纠正iend.
My friends are your friends.
His friends are her friends.
Our friends are their friends.
三,音标
活动过程
(1)以对话的形式对前面学的句子进行复习.
(2)学习音标,老师读单词,让学生去发现在单词中字母a的读法
(7)让学生在练习本上进行书写练习!可以把写的好的同学作业拿出来进行表扬,并对写的不好的同学进行鼓励!
(8)复习学过的句子,并且纠正发音.
(9)结尾时可以让大家唱首英文歌!
第二次
时间
2012年2月23日
地点
五二班
指导教师
邱荣
人员
学生 老师
活动内容
剑桥少儿英语一级(上册)
Unit One Hello ,I’m Sam!
（2）老师用”Hello,或Hi”向学生打招呼，并示意让学生使用的同样的语言回应，为下面的教学做准备。
(3)讲解Hello的意思以及语音语调.包括用法.
(4)学会I’m…并且会替换成I am…
(5)让每个同学站起来向大家进行简单的自我介绍!并鼓励学生大声的说.
(6)学习第一部分的文具单词!先领读,然后让每个学生用竞争的方式进行练习!(可以用站起来的方式抢说单词.)
(2) 识记单词：
I am(I’m =I am)
hello(hi)
pen,pencil,pencil-case,ruler,book,bag,eraser.
活动过程
（1）教师热情地用“Hello,boys and girls.I’m your English teacher.”向学生进行自我介绍，并逐句解释成汉语。
This is my……
三,人名
Sam,Pat,An Qi,Lucy,Zhang Xin,Dan,Lan,Fan.
活动过程
(1)用Good morning向学生们问候,并示意学生用同样的句子问候.
(2)使用Your name ,please?来询问学生的名字,并且让学生自己自觉的发现这句话的答语则是I am…/I’m…