人民的生活水平比过去提高了。
四、词序颠倒
1、那里有名贵的各种花草 那里有各种名贵的花草。
2、红星化工厂大量生产出了优质产品。 红星化工厂生产出了大量优质产品。
3、51个三（1）班的同学都到电脑教室去上课了。
三（1）班的51个同学都到电脑教室去上课了。
前后矛盾
• 1、他大约45岁。 • 2、放学了，同学们基本上全部回家了。 • 3、今天晚上，妈妈一定可能早点家。
就是把“枝稠叶茂” 的长句子，缩短为只留 “主干”的短句子。
就是在句子的“主干” 上，“添枝加叶”，加以修饰、 限制或补充，使句子的意思表 达得更加完整、具体、生动。
1、患病的母亲正在注视着年轻的护士。 母亲注视着护士。
2、沙滩上有贝壳。 海边的沙滩上到处有五光十色的贝壳。
缩句要注意：
保留句子的主要部分，使 句子简单明了，不改变原 句的意思。
把字句和被字句
大花猫抓住了小老鼠。
把字句： 大花猫把小老鼠抓住了。
被字句： 小老鼠被大花猫抓住了。
1、战士们消灭了一批入侵的敌人。
战士们把一批入侵的敌人消灭了。 一批入侵的敌人被战士们消灭了。
2、从东方升起的太阳照亮了肥沃的土 地。从东方升起的太阳把肥沃的土地照亮了。
肥沃的土地被从东方升起的太阳照亮了。
合并句子
例7：小红走进厨房。小红拿来一瓶牛奶。 小红走进厨房，拿来一瓶牛奶。
练一练： 1、 狡猾的狐狸叼起那块肉。 狡猾的狐狸钻进树
洞里。 狡猾的狐狸叼起那块肉， 钻进树洞里。
合并句子（2）
例8：赵州桥坚固。 赵州桥美观。 赵州桥不但坚固，而且美观。
练一练： 1、青田风景优美。 青田物产丰富。
２、姐姐会写书法。 姐姐会唱歌。
学会运用关联词
宁可……也不…… 是……还是… 如果……就…… 因为……所以…… 虽然……但是…… 既……又 …… 不是……而是……
不但……而且……
即使……也…… 如果……就…… 即使……也…… 之所以……是因为…… 尽管……却…… 一边……一边 …… 是……不是……
不仅……也……
只要……就…… 如果……就…… (1)（ ）明天下雨了，我们（ ）把 秋游的日子往后推。
1、温暖的春风轻轻吹进我们的校园。 缩句：春风吹进校园。
2、深蓝的夜空中挂着一轮金黄的圆月。 缩句：夜空中挂着圆月。
3、爸爸给我们讲了一个有趣的笑话。 缩句：爸爸讲了笑话。
小蝌蚪游着。
这里草长莺飞、莺歌燕舞，一群活泼 可爱的小蝌蚪，身披黑色的风衣,在清 凌凌的池塘里悠闲地、快乐地游着。
（1）读一读，读懂题目要求，读懂句 子意思。 （2）画一画，看看扩充哪些地方； （3）想一想，可以加进哪些“枝叶”； （4）读一读，看看搭配是否恰当。
1、天气热。
天气难道不热吗？
2、我们上课应该专心听讲。
我们上课不应该专心听讲吗？（我们上课难 道不应该专心听讲吗？）
3、你偷东西不对。
你偷东西难道对吗？
4、周恩来是一个伟人。
周恩来不是一个伟人吗？（周恩来难道不是一个伟人吗？）
5、八岁的弟弟能独立完成作业。
八岁的弟弟难道不能独立完成作业？ （怎么不能独立完成作业？）
请在括号里填上恰当的词语。
1.(灿烂的 )阳光照耀着大地。 2.( 美丽的 )彩虹挂在天上。 3.( 一望无际的 )沙滩上有(五颜六色的 ) 贝壳。 4.(一辆红色的)汽车( 缓慢地 )行驶在
( 宽阔的 )马路上。
1、我养成了做完作业认真检查的习惯。（缩句） 2、溪水流过村庄。（扩句） 3、长满红锈的鱼钩闪烁着金色的光芒。 （缩句） 4、黑熊表演节目。 （扩句） 5、美丽的姑娘在一望无际的草原上放羊． （缩句） 6、小蝌蚪游着。 （扩句） 7、可怜的凡卡想起了到树林里砍树的爷爷。（缩句） 8、王老师走进教室。（扩句）
春天，燕子唱着动听的歌曲飞回来了。
常
(1)成分残缺
见
的
(2)意思重复
病
句
(3)用词不当
类
型
(4)词序颠倒
5、前后矛盾
修改病句
例4：老师说明天举行野炊活动，不约而同地欢呼起来。 老师说明天举行野炊活动，我们不约而同地欢呼起来。
例5：上课时，她总是首先第一个举手。
上课时，她总是第一个举手。 例6：今天真冷呀，我穿着棉衣和手套去上学。
例2： 妹妹的脸蛋红红的。 妹妹的脸蛋红红的像一个红苹果。
练一练： 1、泉水晶莹剔透。
泉水像珍珠一样晶莹剔透。
２、英子的声音很好听。
英子的声音如风铃般动听。
改写句子：拟人句
例3：春天到了，种子发芽了。 春天到了，种子从睡梦中醒来。
练一练： 1、柳条迎风飞舞。
柳条在风中跳起舞来。
２、春天，燕子回来了。
今天真冷呀，我穿着棉衣,戴上手套去上学。
一、 成分残缺 1、把这幅画用绳子挂在钉子上。
爸爸把这幅画用绳子挂在钉子上。 2、上课的时候，发言很积极。
上课的时候，同学们发言很积极。 3、同学们要校园环境的整洁。
同学们要保持校园环境的整洁。 4、得了第一名。
小华得了第一名。
二、意思重复
1、下课了，校园里顿时一下子沸腾了。 下课了，校园里顿时沸腾了。
(２)（ ）多读多写，作文能力（ ） 能得到提高。
因为……所以…… 既然……就……
虽然……但是…… (３)花生（ ）不好看，（ ）很有用。 (４)（ ）他讲得很动听，（ ）我听 得津津有味。 (５)爷爷（ ）答应了你，你（ ）放 心吧！
不但……而且…… 只要……就…… 如果……就……
(4)（ ）春天到来，大雁（ ）会往南飞。 (5)这座井里的水（ ）清凉，（ ）甘甜。 (6)（ ）没有这个转播台，老山沟里（ ） 收不到电视。
句子复习
句子复习
1、改写句子. ：保持句子原意不变。 A:比喻句 B：拟人句
2、修改病句。 3、运用关联词连接句子 4、把两句话合并成句子。 5、扩句和缩句 6、陈述句和反问句的互换。 7、把字句和被字句互换。
例1：浪花像个调皮的孩子。 晶莹的露珠如钻石般闪亮。
好像 似乎 如同 仿佛 ……
犹如
改写句子:比喻句
反问句与陈述句
1、冬天来了，春天难道会远吗？ 2.人与山的关系日益密切，怎么不能使我 们感到亲切与舒服呢？ 3.我们遇到困难，怎么能退缩呢？ 4.说出的话难道可以不算数？ 5.不好好学习，怎么能取得好成绩呢？ 6.那奔驰的列车难道不是我们祖国奋勇前 进的象征吗？ 7. 都是你自己找的，我怎么能帮得了你 的忙？ 8、这难道不是天下奇观吗？ 9、天上的星星能数得清吗？
2、老人和年青的青年都爱看体育节目。 老人和青年都爱看体育节目。
3、漫山遍野到处开满了花。 漫山遍野开满了花。
三、用词不当
1、我们阅以增长知识和提高写作水平。
2、我们把教室打扫得整整齐齐。
我们把教室打扫得干干净净。
3、人民的生活水平比过去增加了。