邯郸职业技术学院课程教案
2011年一2012 年第一学期
课程名称:《体育管理学》开课院系:体育系
授课教师:苗晓亮
授课班级:10级社体
学生人数:73人
河北体育学院课时计划
第周课次年级级班教师
第一章体育管理学与体育管理主体
管理与体育管理学体育管理系统体育管理人员
体育管理体制与体育法规通过教学使学生掌握体育管理概念,了解体育管理系统、体育管理人员、体育管理体制与体育法规。
体育管理基础
第一章体育管理学与体育管理主体
教教学重点:体育管理学基础观念与特征
附页
(三)体育管理学的知识体系
1、指导科学
2、基础科学
3、体育管理科学
作业:经营
管理
课后小结:
体育管理客体:是指体育管理的对象(主要指各种资源要素)与环境。
体育管理的媒介:是指管理主体作用管理客体的机制与方法。
体育管理
的过程:就是管理主体,借助管理媒介,作用客体的过程。
学体育管理的过程:就是管理主体,借助管理媒介,作用客体的过程。
第一节体育管理基本对象的管理
体育管理对象主要指体育组织的各种资源,包括体育人员、资金、物资设备、时间与信息。
过一、体育人员管理
(一)体育人员分类
按照各类人员的工作性质与职能进行划分:运动技术人员、管理人员、
服务人员、产业经营人员四大类。
1、体育技术人员主要包括:各类运动项目的运动员,这是主体。
教练
员、裁判员、体育教师等。
程2、体育管理人员:各级各类的体育管理机构的领导者与一般工作人员。
3、体育服务人员:为体育运动训练、竞赛及其他活动提供服务的各类人
员。
4、体育产业经营人员:体育产业的广大从业人员。
(二)体育人员管理的内容与目标
1、体育人员管理的内容:组织、激励、培训、使用、考核一系列内容。
2、体育人员管理的目标:不断提高体育工作者的素质;调动积极性和创造
性;促进工作效率。
以调动人的积极性发挥人的潜力是核心内容。
(三)体育人员的素质
体育被管理者所涉及范围包括:体育教育管理、竞技体育管理、社会体育
管理。
运动员应具备的基本素质:
1、高度负责的事业心和强烈的进取精神。
2、坚忍不拔的顽强意志。
3、强烈的学习追求与准备的独立分析、判断和理解能力。
4、高度的自控能力和抵御不良思想、落后意识的能力。
二、体育资金管理
资金筹备、分配使用、核算监督
(三)体育资金的筹备
3、体育资金来源的基本类型
拨款型、筹款型、结合性
2、筹备资金的途径
国家财政拨款、社会团体投资、社会投资、负债资金、体育产业开发。
(四)体育资金的分配与使用
体育资金预算、体育资金的支出与收入管理
(三)体育资金的核算体育产业、财务核算监督
三、体育场馆管理
(四)体育场馆的分类
(五
)
体育场馆里的功能
程4、计划有利于合理配置资源二、体育管理计划的内容与分类
(一)体育管理计划的内容
1、明确所要进行的活动内容及其要求
2、明确体育计划工作的原因和目的性并且论证可行性
3、规定体育计划中各项工作的开始和完成时间,以便进行有效的控制核对能力的几资源进行平衡。
4、规定体育计划的是使地点或场所了解体育计划实施的环境条件和限制,以便合理安排体育计划实施的空间组织和布局。
5、规定有哪些部门负责实施体育计划。
6、执行体育计划、完成体育计划中的工作所运用的方法与措施。
(二)体育管理计划的分类
1、按体育计划的长短分
长期计划、中期计划、短期计划。
2、按指定体育计划的管理层次分类
上层管理计划、中层管理计划、基层管理计划。
3、按体育计划的内容分类
专项计划、综合计划。
4、按表现形式
总值、目标、战略、规则、程序、规划。
5、按计划对执行者的约束力分类指令性计划、指导性计划
三、体育管理计划制定计划是一个计划过程的开始也是最重要的阶段。
(一)制定体育计划的依据
1、要依据政策
2、要依据环境
3、要依据经济条件
4、依据上级精神
5、要面临客观环境
6、要参考以往的发展过程
(二)制定体育计划的方法
1、滚动计划法
2、运筹学方法
3、计量经济方法
(三)制定体育计划的步骤
1、确定目标
课后小结:
教材第六章体育领导与沟通
课后小结:
2、鉴定作用
3、调控作用
4、激励作用
二、体育管理评价步骤与原则
(一)体育管理评价的步骤
1、建立体育管理评价指标体系分析目标、制定权重。
2、实施体育管理评价指标体系
3、体育管理评价的总结
(二)体育管理评价的基本原则
1、目标性原则
2、客观性原则
3、全面性原则
4、定量分析与定性分析相结合原则。
课后小结:。