姜孟之
学习目标：
1、能正确流利有感情的朗读课文；
2、了解张迎善一双手的特点，探讨这 双手形成的原因，感受张迎善甘愿奉献 的高尚情怀和造福大家的美好心愿；
3、学习抓住特征刻画人物形象的写法；
4、学习圈点批注的读书方法，逐步养 成读书动笔的习惯。
预习展示
xīng sōng gǎo jiǎn
惺忪
镐 老茧
》 他身材高大；青白脸色，皱纹间时常 夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的 虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年 没有补也没有洗。
接下来请同学们仿照本文及上面 几段材料的写法，写一段150——200 字左右的片段，要求：抓住人物最有 特征的某一部分，多角度、细致准确 的描写人物形象。
这个小姑娘浑身上 下可用一个“圆” 字来概括，腿和胳 膊圆滚滚的。圆嘟 嘟的脸上有一双又 大又黑的眼睛，圆 溜溜的，闪动着调 皮、无邪的光芒。 扎着两个麻花儿辫 儿，粉红色的发带 在头上一颠一颠的， 像两只飞舞的彩蝶。
不
耐
烦
像
如
果
我
自
己
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
以
最
后
通
常
变
成
我
自
己
弄
。
但
这
样
做
有
一
个
不
好
的
后
果
就
是
当
你
真
的
五
分
■
电
:
“
色
情
男
女
是
你
和
尔
东
口
罗
其
实
不
是
合
■
电
:
《
《
我
是
算
命
先
生
》
年
前
无
聊
看
了
一
部
小
说
《
我
是
算
命
先
生
》
，
人
喜
欢
算
命
，
无
非
是
生
活
让
人
无
奈
，
没
有
办
法
改
变
现
态
的
情
况
下
，
把
希
望
寄
托
在
命
运
，
期
望
绝
处
逢
生
。
算
命
先
生
抓
向 全 世 界 人 宣 告 ，
门 ， 骄 傲 地 扬 起 胜
天 英 雄 杨 力 伟 微 笑
我们通过这双手读出了人 物的高尚品质。手可以创造世 界，为人类服务。我们每个人 都有一双手，都应该用我们自 己的双手为社会作出我们自己 的贡献。
1、其实在我们的身边还有许许多多这 样普通而又不普通的手，如：不怕风寒的 清洁工人的手，传递知识的老师的时候， 勤劳能干的爸爸的手，温暖细腻的妈妈的 手，还有你们稚嫩灵巧的手等，请你仔细 观察，试把它写一写。
罗
不
是
■
电
:
那
你
的
第
一
部
戏
有
没
有
胆
怯
，
像
费
里
尼
拍
第
一
部
戏
时
就
穿
戴
得
很
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
从
底
层
爬
上
来
的
我
清
楚
怎
么
运
作
这
个
东
西
(
电
影
拍
摄
)
所
以
为
什
么
很
多
时
候
在
现
场
我
不
想
等
。
你
可
以
说
但
是
当
我
拍
完
一
个
镜
头
，
下
一
个
镜
头
试
完
镜
后
我
希
望
但
是
我
年
轻
时
有
一
个
想
法
就
是
如
果
我
告
诉
你
怎
么
弄
，
1
5
分
钟
后
你
还
没
有
弄
完
我
就
2004年感动中国人物：
如果眼泪是一种财富，徐
本禹就是一个富有的人，在过
去的一年里，他让我们泪流满
面。从繁华的城市，他走进大
山深处，用一个刚刚大学毕业
生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的
教室，扛住了贫穷和孤独，扛
起了本来不属于他的责任。也
许一个人力量还不能让孩子眼 睛铺满阳光，爱，被期待着。
徐本禹
徐本禹点亮了火把，刺痛了我
凡事都是 多棱镜，不同 的角度会
凡事都 是多棱镜，不同的角 度会看到不同 的结果。若能 把一些事看淡 了，就会有个 好心境，若把 很多事看开了 ，就会 有个好心情。让聚散 离合犹如月缺 月圆那样寻常 ，让得失利弊 犹如花开花谢 那样自然，不 计较，也不刻 意执着 ；让生命中各种的喜 怒哀乐，就像 风儿一样，来 了，不管是清 风拂面，还是 寒风凛冽，都 报以自然的微 笑，坦 然的接受命运的馈赠 ，把是非曲折 ，都当作是人 生的定数，不 因攀比
shǎng guǒ
垧
裹
shùn
瞬间
cuō liáo chěng
搓 火燎燎 得逞
32
善
的岁
一的
双
育 林
手功
臣
张
迎
放声朗读课文，整体感知文章内容 要求:
1、用浪线标出描写主人公手的句子 2、思考：从表面上看这是一双怎样 的手？
作者是如何描写这双手的？
借你一双慧眼
张迎善有一双
的手
（根据课文内容填入恰当 的词语）
请仔细阅读课文，划出表现人物形
象的语句。
概括：
塑造了
的一个人。
不畏艰辛、吃苦耐劳、艰苦创业、 默默无闻、勤劳无私、乐于奉献、 淳朴实在
情感体验
（三）
请仔细阅读课文，划出表达情
感的语句。
分析：
抒发了作者
的一种情。
对不畏艰辛、艰苦创业、默默无闻、 乐于奉献的社会主义建设者的热爱、 敬仰和赞颂
主人：张迎善
《一面》
头发约莫一寸 长，显然好久没 剪了，却一根精 神抖擞地直竖着 。胡须很打眼， 好像浓墨写的隶 体“一”字 。
豆腐西施杨二嫂
我吃了一吓，赶 忙抬起头，却见一 个凸颧骨、薄嘴唇 ，五十岁上下的女 人站我面前，两手 搭在髀间，没有系 裙，张着两脚，正 像一个画图仪器里 细脚伶仃的圆规。
《
孔 乙 己
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
得
，
红
尘
纷
扰
，
我
口
假如张迎善被评为2012 年度“感动中国”十大人物。 请你借鉴下面几段颁奖词， 联系课文内容，为张迎善也 写一段颁奖词。
2003感动中国 年度人物： 杨利伟
那一刻当我们仰望星空，或许会感觉到他注视地球 的眼睛。他承载着中华民族飞天的梦想，他象征着中国 走向太空的成功。作为中国航天人的杰出代表，他的名 字注定要被历史铭记。成就这光彩人生的，是他训练中 的坚韧执著，飞天时的从容镇定，成功后的理智平和。 而这也正是几代中国航天人的精神，这精神开启了中国 人的太空时代，还将成就我们民族更多更美好的梦想。
要求：运用修辞，多种表达方式，多角 度入手，以此体现手的特征，展现人物的 精神面貌。
1、完成《自主检测》 2、收集一些像张迎善那样在平凡岗
位上默默奉献的人的事例。
凡事都是多 棱镜，不同 的角度会 看到不同的 结果。若能 把一些事看 淡了，就会 有个好心 境，若把很 多事看 开了，就会有个 好心情。让 聚散离合 犹如月缺月 圆那样寻常，