当前位置:
文档之家› 青岛版九年级下册数学全套ppt课件
青岛版九年级下册数学全套ppt课件
(2)分段函数的自变量取值范围是各分段 取值范围的全体;
(3)每段函数表达式自变量的取值范围之 间没有公共点。
x2 2; (x 2) 1.若分段函数 y
2x; (x 2)
(1)当 x 2 时, 求y的值;(2)当y=8时,求x的值。
2.在国内投寄外埠平信,每封信不超过20付邮资80分,超过20不超过40付邮 资160分,超过40不超过60付邮资240分,以此类推,每封的信应付多少邮资 (单位:分)?写出函数表达式。
(1)在这些问题中,自变量可以取值的范围 分别是什么?
(2)对于自变量在它可以取值的范围内每取一 个值,另一个变量是否都有唯一确定的值与它 对应?
(3)由此你对函数有了哪些进一步的认识?与 同学交流。
1.进一步了解函数的概念;
2.能根据简单的函数表达式和问题情境, 确定自变量可以取值的范围。
一、函数定义
在同一个变化过程中,有两个变量x,y. 如果对于变量x在可以取值的范围内每取一个 确定的值,变量y都有一个唯一确定的值与它 对应,那么就说y是x的函数。
注意:(1)自变量“可以取值的范围”;
(2)对应关系:自变量每一个确定的值,对应 一个唯一确定的函数值。
解析:由题意可知
是 是 否
例1:求下列函数中自变量x可以取值的范围:
(1)用图象表示函数关系的方法叫做图象法 例如:观察与思考问题(1)
(2)用表格表示函数关系的方法叫做列表法 例如:观察与思考问题(2)
(3)用数学式子表示函数的方法叫做解析法 例如:观察与思考问题(3)
【互助学习】:以小组为单位互相讲解观察与思 考问题(5)、(6)
1.一水池有2个进水口,1个出水口,进出水速度分别如图甲、乙所示,某
三、典型例题:
解析:由图可知点A(0,96)B(2,80)
C(4,72),该函数为直线型分段函数: 图象分为AB,BC两段,运用待定系数法 分别将A、B;B、C代入一次函数解析式, 可分别求得两段函数。
由于15人接水30L,因此余水量为66L,小于80L,故应将66代 入y=-4x+88,求得x=5.5min。
x 1
x 1
解析:由题意可知当x为任意实数时,x2 2x m 0 ;
则有一元二次方程 x2 2x m 0 无解,故
4 - 4m 0 ,解得 m 1
解析:由题意可知当x为任意实数时,x2 2x m 0 ; 变形 x2 2x m (x 1)2 m 1 ,因 (x 1)2 0; 故 m 1 0;解得m 1
温馨提示:解决该问题的关键是能根据题意及图形准确
的求出分段函数解析式,并能判断出要解决的问题应代入哪个解 析式。
9
10
(2)用解析法表示这个函数。当n=1000时,求周长y。 y=n+2 1002
(3)用图象法表示这个函数。
教材第6页课后练习1、2题
一、表示函数关系的方法
(1)用图象表示函数关系的方法叫做图象法。 (2)用表格表示函数关系的方法叫做列表法。
(3)用数学式子表示函数的方法叫做解析法。
二、三种函数表示法的优缺点比较
教材第8页课后练习1、2、3题
一、函数定义
在同一个变化过程中,有两个变量x,y。如果对于变量x在
可以取值的范围内每取一个确定的值,变量y都有一个唯一确定 的值与它对应,那么就说y是x的函数。 注意(1)自变量“可以取值的范围”;
(2)对应关系:自变量每一个确定的值,对应一个唯一 确定的函数值。
二、函数自变量取值范围的确定 (1)表达式为整式,自变量取全体实数; (2)表达式为分式,要考虑分母不为零; (3)表达式为二次根式,要考虑被开方数应为非负数;
函数表示方法
优点
缺点
图象法 列表法
解析法
直观形象反映变化趋势
不精确
不需要计算就可以直接看出与 自变量相对应的函数值
1.简明、全面地概括了变量间 的关系; 2.通过解析式求出任意一个自 变量的值对应的函数值。
只适用于自变量数目少的 函数
不够直观形象
谢谢
函数与它的表示法
第二课时
回忆上一节课的三个例子,思考下列问题:
解析:
1.解析法:y 2x1 x 5
2.列表法:
个数x
1
2
3
4
5
花费y/元 2
4
6
8
10
3.图象法
2.用边长为1的等边三角形拼成图形,如图所示,用y表示拼成的图形的周长, 用n表示其中等边三角形的数目,显然拼成的图形的周长y是n的函数。
(1)填表
n
1
2
3
4
5
6
7
8
…
y
3
45
6
7
8
(1) y=3x-2
x取任意实数
(3)y= x 1
x≥1Βιβλιοθήκη 1 (2) y= 2x 1
x 1 2 x
(4) y= 3 5x
x< 3 5
小试牛刀
3.求下列函数中自变量x可以取值的范围:
(1) y=3x2+1
x取任意实数
(2)
y=
8 3x
x0
(3)y= 2x 4
x≥-2
(4) y= x 1
(4)表达式为以上综合式子时,要充分考虑以上三种情况。
谢谢
函数与它的表示法
第三课时
认识分段函数,会根据简单分段函 数的表达式或图象求出函数值。
一、分段函数定义
像教材观察与思考问题一及引例这样,函数 关系是分段给出的,我们称它叫做 分段函数。
二、分段函数的表示方法
形如:
注意:
(1)分段函数是一个函数,不要把它误认 为是“几个函数”;
天0点到6点,该水池的蓄水量如图丙所示(至少开一个水口)。给出以下
3个论断:①0点到3点只进水不出水②3点到4点不进水只出水③4点到6点
不进水不出水,则一定能确定正确的论断序号是 ①
。
进水量 1
0
出水量
蓄水量
6
5
2
4
3
2
1 时间
01
时间
10 1 2 3 4 5 6 时间
甲
乙
丙
二、典型例题:
例1:某种笔记本的单价是2元,买x(1 x 5 )个笔 记本需要y元。试用三种表示法表示函数。
青岛版九年级下册 数学
全册优质课件
第五章 对函数的再探索
函数与它的表示法
第一课时
一次函数: y kx b(k 0)
1.了解函数的三种表示方法(解析法、列表法、图象法), 知道三种表示方法各自的优、缺点;
2.在实际情境中,会根据不同的需要选择适当的方法表示函 数。
一、表示函数关系的方法